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绵阳师范学院小学教育和生物科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-09 13:06:04 解决时间：2022-11-05 19:57

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绵阳师范学院小学教育和生物科学哪个好？小编通过比较小学教育和生物科学在四川往年的录取分数线，小学教育就业前景和生物科学就业前景，小学教育专业介绍和生物科学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和生物科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育和生物科学录取分数线(四川)

文科

年份	小学教育	生物科学
2021	537(小学教育（师范）)	--
2019	538	--
2018	546(小学教育（师范，游仙校区）)	--
2017	529(小学教育（师范）)	--

理科

年份	小学教育	生物科学
2021	513(小学教育（师范）)	510(生物科学（师范）)
2020	522(小学教育（师范）（游仙校区）)	514(生物科学（师范）（高新校区）)
2019	554	526
2018	542(小学教育（师范，游仙校区）)	521(生物科学（师范）)
2017	504(小学教育（师范）)	498(生物科学（师范）)

二、小学教育和生物科学专业介绍

生物科学类生物科学

绵阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

教育学类小学教育

绵阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育和生物科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	生物科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	2
内蒙古	小学教育	文科	本科二批	普通类	四年	4
福建	生物科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	4	2891（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
河南	小学教育（师范）（3700元/年；办学地点绵阳师范学院游仙校区）	文科	本科二批	普通类	四年	2
广西	生物科学（在高新校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	2
广西	小学教育（在游仙校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	生物科学（师范类。办学地点:綿阳师范学院高新校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	小学教育（师范）（游仙校区）（游仙校区）	理科	本科二批	普通类	四年	7
	生物科学（师范）	理科				77
	小学教育（师范）（游仙校区）（游仙校区）	文科				7
西藏	生物科学（师范类。）	理科	本科二批	普通类	四年	2
西藏	小学教育（师范类。）	文科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	生物科学	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	小学教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
宁夏	生物科学	理科	本科二批	普通类	-	1
新疆	生物科学（师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	2
新疆	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	生物科学	物理类	本科批	普通类	507	80550
内蒙古	小学教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	464	10202
福建	生物科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	506	50228	2862（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	小学教育（师范，3700元/年，在游仙校区办学）	文科	本科二批	普通类	513	14115
广西	生物科学（师范，3700元/年，在高新校区办学）	理科	本科二批	普通类	462	58197
重庆	生物科学	物理类	本科批	普通类	559	31947
四川	小学教育（师范）	理科	本科二批	普通类	513	91059
	小学教育（师范）	文科			537	20381
	生物科学（师范）	理科			510	94154
陕西	小学教育	文科	本科二批	普通类	490	16619
陕西	生物科学	理科	本科二批	普通类	430	68611
青海	小学教育	文科	本科一段	普通类	455	2206
宁夏	生物科学	理科	本科二批	普通类	400	15176
新疆	小学教育	文科	本科二批	普通类	460	0
新疆	生物科学	理科	本科二批	普通类	395	0

五、就业前景

生物科学

1.生物科学就业前景：
社会上有一种误解“生物专业不好就业”，相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%，属于较高水平，当然，学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的，大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校，师资、科研等跟不上，其毕业生就业肯定会遇到更多困难。生物技术一直是政府所支持的重点产业领域，包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的，所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向：
就业方向：农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发；医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验；教育类企业：生物教师、生物产品教研等等。毕业生考研时可选择的专业方向：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。

中专 2022-11-05 19:57

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