| 年份 | 科学教育 | 应用心理学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 613 |
| 2020 | -- | 618 |
| 2019 | 629(教育学类（文科）（师范）) | 618 |
| 2018 | -- | 607 |
| 2017 | -- | 596 |
宁波大学
宁波大学
学科：
门类：
培养目标:培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力，能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才，以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。
主要课程：高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。
就业方向：报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者；社区、农村、企业等科技站工作者；科普管理者（科协、社区、科技站等）的人员；信息网络大众科普产品制作的人才；科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 应用心理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 613 | 30193 |
| 河南 | 科学教育（师范类）（主校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 595 | 29573 |
宁波大学应用心理学和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较应用心理学和计算机科学与技术在浙江往年的录取分数线，应用心理学就业前景和计算机科学与技术就业前景，应用心理学专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解应用心理学和计算机科学与
宁波大学应用心理学和微电子科学与工程哪个好？小编通过比较应用心理学和微电子科学与工程在浙江往年的录取分数线，应用心理学就业前景和微电子科学与工程就业前景，应用心理学专业介绍和微电子科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解应用心理学和微电子科学与
宁波大学应用心理学和光电信息科学与工程哪个好？小编通过比较应用心理学和光电信息科学与工程在浙江往年的录取分数线，应用心理学就业前景和光电信息科学与工程就业前景，应用心理学专业介绍和光电信息科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解应用心理学和光电
宁波大学应用心理学和电子信息科学与技术哪个好？小编通过比较应用心理学和电子信息科学与技术在浙江往年的录取分数线，应用心理学就业前景和电子信息科学与技术就业前景，应用心理学专业介绍和电子信息科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解应用心理学和电子
宁波大学应用心理学和材料科学与工程哪个好？小编通过比较应用心理学和材料科学与工程在浙江往年的录取分数线，应用心理学就业前景和材料科学与工程就业前景，应用心理学专业介绍和材料科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解应用心理学和材料科学与工程这二个
宁波大学体育教育和应用心理学哪个好？小编通过比较体育教育和应用心理学在浙江往年的录取分数线，体育教育就业前景和应用心理学就业前景，体育教育专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和应用心理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。体
宁波大学学前教育（师范）和应用心理学哪个好？小编通过比较学前教育（师范）和应用心理学在浙江往年的录取分数线，学前教育（师范）就业前景和应用心理学就业前景，学前教育（师范）专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育（师范）和应用心
宁波大学小学教育（师范）和应用心理学哪个好？小编通过比较小学教育（师范）和应用心理学在浙江往年的录取分数线，小学教育（师范）就业前景和应用心理学就业前景，小学教育（师范）专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（师范）和应用心
宁波大学思想政治教育和应用心理学哪个好？小编通过比较思想政治教育和应用心理学在浙江往年的录取分数线，思想政治教育就业前景和应用心理学就业前景，思想政治教育专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和应用心理学这二个专业，希望
宁波大学科学教育和应用心理学哪个好？小编通过比较科学教育和应用心理学在浙江往年的录取分数线，科学教育就业前景和应用心理学就业前景，科学教育专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解科学教育和应用心理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。科
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
