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宁波大学体育教育和工程力学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-04 22:29:33 解决时间:2022-11-04 04:11

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宁波大学体育教育和工程力学哪个好?小编通过比较体育教育和工程力学在浙江往年的录取分数线,体育教育就业前景和工程力学就业前景,体育教育专业介绍和工程力学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和工程力学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、体育教育和工程力学录取分数线(浙江)
综合
年份体育教育工程力学
2021--622(工程力学(拔尖人才创新班))
二、体育教育和工程力学专业介绍
力学类 工程力学
宁波大学
层次 本科
学制 四年
专业名称:工程力学培养层次:本科科 类:理工类专业简介:本专业属于技术科学类,培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、获得工程师基本训练、具备力学基础理论知识、计算和试验能力,能在各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、航天、船舶、水利、化工等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。与一般工科专业相比,培养的学生有更扎实的力学、数学基础知识,更强的计算与力学实验能力,并具有必要的工程知识与基本工程训练。毕业生可在科研院、大专院校及与机械、土建等相关的行业从事科研、生产、管理、教学工作。主干课程有高等数学、大学物理、物理实验、计算机应用基础、C语言程序设计、土建制图、线性代数、概率论与数理统计,计算方法、理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、实验力学、土质学与土力学,结构设计原理、桥梁工程、路基、路面工程。学制四年。
体育学类 体育教育
宁波大学
层次 本科
学制 四年
  学科:教育学   门类:体育学类   专业名称:体育教育   业务培养目标:本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;   2.掌握体育教学的基本理论与方法;   3.掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;   4.具有学校体育科学研究的基本能力;   5.熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;   6.了解学校体育改革和体育科学的发展动态。   主干学科:教育学、体育学   主要课程:人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。   主要实践性教学环节:包括教育实习等,一般安排8——10周。   修业年限:四年   授予学位:教育学学士
三、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北工程力学(拔尖人才创新班)物理类本科批普通类58719505
山西工程力学(拔尖人才创新班)理科本科一批A段普通类56212532
浙江工程力学(拔尖人才创新班)综合平行录取一段普通类62222905
河南工程力学(拔尖人才创新班)(主校区)理科本科一批普通类60025941
广东工程力学(非定向)(办学地点:主校区)(拔尖人才创新班)物理类本科批普通类58733468(203)首选物理,再选不限
四、就业前景
工程力学
1.工程力学就业前景:
作为工程科学的基础,工程力学专业毕业生在几乎所有工程领域都有用武之地。随着国家“一带一路”、长江经济带、京津冀协同发展三大区域性经济发展战略的推进,国家基础设施建设、机械制造、航空航天等各行业都将面临从“制造”到“创造”的转型,而行业中的力学问题更是为工程力学专业学生提供了广阔的就业和发展前景。 毕业生就业去向主要包括:土建、机械、水利、交通、航空航天、教育机构等六大方向。毕业生就业形势良好,是近年来高就业率、高就业质量的代表专业之一。
2.工程力学就业方向:
本专业学生毕业后以从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作;去些民办的事业、企业单位从事产品的检测或开发,这类企业以机械、建筑等重工业行业为主;可在机械、土木、水利工程类企、事业单位从事设计、计算和强度分析等工作;在研制工程应用软件的高新技术公司中从事软件设计工作;在科技、教育部门从事科研、教学工作等等。
  中专 2022-11-04 04:11

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