年份 | 经济学 | 会计学 |
---|---|---|
2021 | 463 | 463 |
2020 | 469 | 469 |
2019 | 454 | 454 |
2018 | 447 | 447 |
年份 | 经济学 | 会计学 |
---|---|---|
2021 | 522 | 523 |
2020 | 502 | 501 |
2019 | 514 | 514 |
2018 | 506 | 506 |
2017 | 467 | 467 |
一、培养目标
本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级应用型专门人才。
三、本专业的特色与优势
1、专业定位
以“理论够用,重在应用”为指导思想,既要加强经济学基础理论的学习,更要注重学生的实际应用能力的培养。着眼于基层,着眼于实际,着眼于学生分析思维能力和动手实践能力。以计算机和外语作为学生的工具依托,突出学生解决实际问题能力培养,使学生成为既具备较强的金融学理论知识,又具备较强的动手实践能力和创新精神的应用型人才。
2、培养模式
以“实践第一”的人才培养思想,着重培养学生的操作能力、分析问题能力、解决问题能力,培养学生的改革创新精神,学会利用经济学方法研究社会问题。实行校企联合,建设一批学生就业实习基地,将课堂上学习的理论知识更好地应用于实践,更好的促进了学生的动手能力、思维能力、创新能力、解决问题能力的培养。
3、专业教学
在课程体系上更加注重应用型课程的开设,在教学计划中尽可能给与学生更多的实践时间。专业基础课中突出市场潜力大的课程,增加了大量金融学和投资学课程,以满足专业市场要求。选修课中也实行灵活多样的教学手段和方式,强调学生的参与意愿,通过各种实践环节提高学生的操作技能和分析问题、解决问题能力。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 会计学(校本部) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 481 | 37482 | (1) | 不限 |
河北 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 452 | 131939 | ||
历史类 | 485 | 46302 | ||||||
经济学 | 物理类 | 450 | 133684 | |||||
历史类 | 483 | 47580 | ||||||
江苏 | 会计学(在校本部学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 481 | 52579 | (01) | 首选历史,再选不限 |
福建 | 会计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 454 | 75889 | 2866(W999) | 首选物理,再选不限 |
经济学 | 460 | 73085 | 2866(W999) | 首选物理,再选不限 | ||||
历史类 | 482 | 24394 | 2866(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
江西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 463 | 97948 | ||
文科 | 523 | 31642 | ||||||
经济学 | 理科 | 463 | 97948 | |||||
文科 | 522 | 32237 | ||||||
海南 | 会计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 520 | 25680 | (02) | 不限 |
陕西 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 388 | 96487 | ||
文科 | 457 | 26970 | ||||||
甘肃 | 会计学 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 454 | 20102 | ||
经济学 | 453 | 20394 | ||||||
青海 | 会计学 | 理科 | 本科二段 | 普通类 | 328 | 17242 | ||
文科 | 389 | 5622 | ||||||
经济学 | 402 | 4798 |
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