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南昌航空大学测控技术与仪器和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 17:40:12 解决时间：2022-11-04 02:21

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一、测控技术与仪器和产品设计录取分数线(江西)

理科

年份	测控技术与仪器	产品设计
2021	543	--
2020	556	--
2019	540	--
2018	543	--
2017	515	--

二、测控技术与仪器和产品设计专业介绍

设计学类产品设计

南昌航空大学

层次本科

学制四年

主要学习产品造型设计、交通工具设计及航空产品创意的基本理论和基本知识，专业教学突出理论教学与实践操作能力的结合，主要培养能在企业和科研单位从事产品开发、产品造型设计、交通工具设计、航空产品创意的高级专业研究人才。

仪器类测控技术与仪器

南昌航空大学

层次本科

学制四年

本专业的前身是经原国家国防科工委和国家教委于1982年批准设立的无损检测专业，是国内高等院校中首家设立的无损检测本科专业。本专业是国家级特色专业、教育部卓越工程师教育培养计划专业，拥有“构件质量与控制”国防特色学科和江西省一流学科“仪器科学与技术”。在江西省本科专业综合评价中位居“测控技术与仪器”专业全省第一。

专业方向：方向一：无损检测

方向二：无损检测（卓越计划）

方向三：精密测试与仪器

专业培养目标：本专业方向要求掌握在不损害或不影响被检测对象使用性能的前提下，利用热、声、光、电、磁等特性对构件进行检测与评价的综合工程技术。培养从事工业无损检测与评价、无损检测仪器开发与质量管理等方面的高级技术人才。

专业水平：本专业在国内同类专业中建设最早且培养规模最大，拥有国内最为完备的无损检测技术实验室，是国内系统培养无损检测本科及研究生的本科高校之一，师资力量雄厚，专业教学水平居全国高校同类专业前列，在江西省专业综合评价中位居“测控技术与仪器”专业全省第一。

科研平台：拥有国家级科研平台“无损检测与光电传感技术及应用国家地方联合工程实验室”、教育部“无损检测技术教育部重点实验室”，拥有“仪器科学与技术”一级学科硕士点，是江西省仪器科学与技术学科联盟盟主单位。

师资力量：现有教师37人，其中教授12人，副教授10人，具有博士学位教师22人，江西省百千万人才人选2人、江西省中青年学科带头人1人、江西省中青年骨干教师6人，中国无损检测学会副理事长1人，中国无损检测学会专业委员会主任、副主任2人，专业委员会委员6人，江西省无损检测学会理事长1人，具有中航工业、无损检测学会高级培训教师资质12人，有8位教师持有无损检测三级证书。

主要课程：电路分析、模拟与数字电子技术、工程材料、传感器原理、材料加工工艺、无损检测物理基础、声学检测、射线检测、电磁检测、光学无损检测、航空复合材料无损检测、无损检测新技术、无损检测仪器、无损检测标准等。

就业领域：可在航空航天、国防军工、先进制造、石油化工、能源、交通、特种设备等行业和科研院所等从事无损检测、无损检测设备开发、质量管理等工作。

三、测控技术与仪器和产品设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
天津	测控技术与仪器（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（3）	物理必选
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	测控技术与仪器	理科	本科一批B段	普通类	-	3
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	测控技术与仪器	理科	本科二批A段	普通类	-	3
黑龙江	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	四年	4
江苏	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选物理，再选不限
浙江	测控技术与仪器（前湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	4
福建	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2	2901（W999）	首选物理，再选不限
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	86
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	测控技术与仪器（办学地点前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	4	（010）	首选物理，再选不限
广东	测控技术与仪器（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（204）	首选物理，再选不限
广西	测控技术与仪器（在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	测控技术与仪器（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	4
云南	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	四年	4
甘肃	测控技术与仪器	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	测控技术与仪器（办学地点前湖校区）	综合	本科批	普通类	475	28048	（02）	物理必选
天津	测控技术与仪器（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	550	22682	（2）	物理必选
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	556	39008
山西	测控技术与仪器	理科	本科一批B段	普通类	512	31255
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	449	23358
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	564	20563
吉林	测控技术与仪器	理科	本科二批A段	普通类	461	22579
黑龙江	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	486	19475
上海	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	444	27904	（4）	物理必选
江苏	测控技术与仪器（在前湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	510	76138	（02）	首选物理，再选不限
浙江	测控技术与仪器	综合	平行录取一段	普通类	571	73593
安徽	测控技术与仪器（4530元/年）	理科	本科一批	普通类	556	36371
福建	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	563	23070	2871（W999）	首选物理，再选不限
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	543	33028
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	559	49412
河南	测控技术与仪器（南昌航空大学前湖校区）	理科	本科一批	普通类	567	54949
湖南	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	551	38818	（12组）	首选物理，再选不限
广东	测控技术与仪器（非定向）（办学地点：前湖校区）	物理类	本科批	普通类	547	73582	（202）	首选物理，再选不限
广西	测控技术与仪器（4530元/年，在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	541	19184
海南	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	580	13073	（02）	物理必选
重庆	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	555	33819
四川	测控技术与仪器（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。前湖校区就读）	理科	本科一批	普通类	575	35954
贵州	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	478	36546
云南	测控技术与仪器	理科	本科二批及预科	普通类	519	38892
陕西	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	452	54552
甘肃	测控技术与仪器	理科	本科一批I段	普通类	508	12639
青海	测控技术与仪器	理科	本科一段	普通类	398	8628

五、就业前景

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-04 02:21

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