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南昌航空大学测控技术与仪器和飞行器制造工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 02:30:54 解决时间：2022-11-04 02:21

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一、测控技术与仪器和飞行器制造工程录取分数线(江西)

理科

年份	测控技术与仪器	飞行器制造工程
2021	543	543
2020	556	557
2019	540	541
2018	543	545
2017	515	516

二、测控技术与仪器和飞行器制造工程专业介绍

航空航天类飞行器制造工程

南昌航空大学

层次本科

学制四年

专业特色及主要专业课程：本专业为江西省高校特色专业、品牌专业，省一流本科专业。秉承“厚基础、抓实践、强能力、重航空”的育人理念，致力于培养具备健全人格、社会责任感和创新精神，具有一定国际视野，掌握必备的自然科学基础理论和飞行器制造工程专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，毕业后能在飞行器制造工程领域从事工艺设计与制造、技术开发、应用研究、飞行器维修的复合型创新型高级专门人才。主要专业课程：飞机构造、机械制造基础、飞机钣金成形原理与工艺、飞机装配原理与工艺、数字化设计制造技术基础、飞机数字化装配技术、飞机钣金工艺装备设计、专业综合实验。

培养目标及毕业生适应的工作领域：毕业生主要在航空航天企事业单位、民航、机场及机械制造相关企业就业。

仪器类测控技术与仪器

南昌航空大学

层次本科

学制四年

本专业的前身是经原国家国防科工委和国家教委于1982年批准设立的无损检测专业，是国内高等院校中首家设立的无损检测本科专业。本专业是国家级特色专业、教育部卓越工程师教育培养计划专业，拥有“构件质量与控制”国防特色学科和江西省一流学科“仪器科学与技术”。在江西省本科专业综合评价中位居“测控技术与仪器”专业全省第一。

专业方向：方向一：无损检测

方向二：无损检测（卓越计划）

方向三：精密测试与仪器

专业培养目标：本专业方向要求掌握在不损害或不影响被检测对象使用性能的前提下，利用热、声、光、电、磁等特性对构件进行检测与评价的综合工程技术。培养从事工业无损检测与评价、无损检测仪器开发与质量管理等方面的高级技术人才。

专业水平：本专业在国内同类专业中建设最早且培养规模最大，拥有国内最为完备的无损检测技术实验室，是国内系统培养无损检测本科及研究生的本科高校之一，师资力量雄厚，专业教学水平居全国高校同类专业前列，在江西省专业综合评价中位居“测控技术与仪器”专业全省第一。

科研平台：拥有国家级科研平台“无损检测与光电传感技术及应用国家地方联合工程实验室”、教育部“无损检测技术教育部重点实验室”，拥有“仪器科学与技术”一级学科硕士点，是江西省仪器科学与技术学科联盟盟主单位。

师资力量：现有教师37人，其中教授12人，副教授10人，具有博士学位教师22人，江西省百千万人才人选2人、江西省中青年学科带头人1人、江西省中青年骨干教师6人，中国无损检测学会副理事长1人，中国无损检测学会专业委员会主任、副主任2人，专业委员会委员6人，江西省无损检测学会理事长1人，具有中航工业、无损检测学会高级培训教师资质12人，有8位教师持有无损检测三级证书。

主要课程：电路分析、模拟与数字电子技术、工程材料、传感器原理、材料加工工艺、无损检测物理基础、声学检测、射线检测、电磁检测、光学无损检测、航空复合材料无损检测、无损检测新技术、无损检测仪器、无损检测标准等。

就业领域：可在航空航天、国防军工、先进制造、石油化工、能源、交通、特种设备等行业和科研院所等从事无损检测、无损检测设备开发、质量管理等工作。

三、测控技术与仪器和飞行器制造工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
北京	飞行器制造工程	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
天津	测控技术与仪器（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（3）	物理必选
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	测控技术与仪器	理科	本科一批B段	普通类	-	3
	飞行器制造工程（其他专业方向或备注收集中）					2
	飞行器制造工程（其他专业方向或备注收集中）					2
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
	飞行器制造工程		本科一批			2
	飞行器制造工程		本科二批			2
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	测控技术与仪器	理科	本科二批A段	普通类	-	3
黑龙江	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	四年	4
黑龙江	飞行器制造工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选物理，再选不限
江苏	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
浙江	测控技术与仪器（前湖校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	4
安徽	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
福建	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2	2901（W999）	首选物理，再选不限
	飞行器制造工程（其他专业方向或备注正在收集中）					2
	飞行器制造工程（其他专业方向或备注正在收集中）					2
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	86
江西	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	-	46
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	四年	4
山东	飞行器制造工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	测控技术与仪器（办学地点前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W02）	首选物理，再选不限
	飞行器制造工程（办学地点前湖校区）					2
	飞行器制造工程（航空维修工程与技术；办学地点前湖校区）					5
湖南	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	4	（010）	首选物理，再选不限
湖南	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（010）	首选物理，再选不限
广东	测控技术与仪器（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（204）	首选物理，再选不限
	飞行器制造工程（前湖校区）					2
	飞行器制造工程（培养航空维修工程与技术人才）（前湖校区）					2
广西	测控技术与仪器（在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	飞行器制造工程（在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	测控技术与仪器（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川	飞行器制造工程（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	四年	4
陕西	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	测控技术与仪器	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
甘肃	飞行器制造工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	测控技术与仪器（办学地点前湖校区）	综合	本科批	普通类	475	28048	（02）	物理必选
北京	飞行器制造工程（办学地点前湖校区）	综合	本科批	普通类	482	27008	（02）	物理必选
天津	测控技术与仪器（前湖校区）	综合	本科批A段	普通类	550	22682	（2）	物理必选
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	556	39008
河北	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	572	28175
山西	测控技术与仪器	理科	本科一批B段	普通类	512	31255
山西	飞行器制造工程	理科	本科一批B段	普通类	509	32732
内蒙古	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	449	23358
内蒙古	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	460	21025
辽宁	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	564	20563
辽宁	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	575	17187
吉林	测控技术与仪器	理科	本科二批A段	普通类	461	22579
黑龙江	测控技术与仪器	理科	本科一批A段	普通类	486	19475
黑龙江	飞行器制造工程	理科	本科一批A段	普通类	499	16684
上海	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	444	27904	（4）	物理必选
上海	飞行器制造工程（航空维修工程与技术方向）	综合	本科批	普通类	426	31364	（4）	物理必选
江苏	测控技术与仪器（在前湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	510	76138	（02）	首选物理，再选不限
江苏	飞行器制造工程（在前湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	515	70983	（02）	首选物理，再选不限
浙江	测控技术与仪器	综合	平行录取一段	普通类	571	73593
安徽	测控技术与仪器（4530元/年）	理科	本科一批	普通类	556	36371
安徽	飞行器制造工程（4530元/年）	理科	本科一批	普通类	562	32607
福建	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	563	23070	2871（W999）	首选物理，再选不限
福建	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	560	24328	2871（W999）	首选物理，再选不限
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	543	33028
江西	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	543	33028
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	559	49412
山东	飞行器制造工程	综合	普通类一段	普通类	566	42422
河南	测控技术与仪器（南昌航空大学前湖校区）	理科	本科一批	普通类	567	54949
河南	飞行器制造工程（南昌航空大学前湖校区）	理科	本科一批	普通类	586	36819
湖南	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	551	38818	（12组）	首选物理，再选不限
湖南	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	553	37425	（12组）	首选物理，再选不限
广东	测控技术与仪器（非定向）（办学地点：前湖校区）	物理类	本科批	普通类	547	73582	（202）	首选物理，再选不限
	飞行器制造工程（非定向）（办学地点：前湖校区）						（202）	首选物理，再选不限
	飞行器制造工程（非定向）（办学地点：前湖校区）（培养航空维修工程与技术人才）						（202）	首选物理，再选不限
广西	测控技术与仪器（4530元/年，在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	541	19184
广西	飞行器制造工程（4530元/年，在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	529	24083
海南	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	580	13073	（02）	物理必选
海南	飞行器制造工程	综合	本科批	普通类	602	9499	（02）	物理必选
重庆	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	555	33819
重庆	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	549	36635
四川	测控技术与仪器（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。前湖校区就读）	理科	本科一批	普通类	575	35954
四川	飞行器制造工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。前湖校区就读）	理科	本科一批	普通类	574	36663
贵州	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	478	36546
贵州	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	486	32575
云南	测控技术与仪器	理科	本科二批及预科	普通类	519	38892
云南	飞行器制造工程	理科	本科二批及预科	普通类	522	37247
陕西	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	452	54552
	飞行器制造工程（其他专业方向或备注收集中）				455	52731
	飞行器制造工程（其他专业方向或备注收集中）				445	58964
甘肃	测控技术与仪器	理科	本科一批I段	普通类	508	12639
甘肃	飞行器制造工程	理科	本科二批K段	普通类	453	29430
青海	测控技术与仪器	理科	本科一段	普通类	398	8628

五、就业前景

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

飞行器制造工程

1.飞行器制造工程就业前景：
飞行器制造工程专业以航空维修工程和零件精密加工为特色，培养适应国内外现代民航发展需求，具有较高思想政治素质，具有数理基础扎实，综合素质高，英语能力强，系统掌握机械零件生产加工，飞机维护、大修、飞机改装、结构件深度维修以及飞行器适航性等方面专业知识，具有较强的实际操作能力和严谨的工作作风，能够从事飞机运行监控、故障诊断、飞机维护与修理、精密零件加工及工程管理等方面工作的应用型高级工程技术人才和管理人才。目前，国家非常注重这方面的人才培养，招生和就业前景良好。
2.飞行器制造工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事飞行器制造领域内的飞行器制造、飞机装配、技术开发、生产管理、故障诊断、维修养护等方面的工作，也可从事机械类企业的机械设计、生产制造等工作。

中专 2022-11-04 02:21

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