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南昌航空大学飞行器制造工程和视觉传达设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-09 13:18:00 解决时间：2022-11-04 02:22

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南昌航空大学飞行器制造工程和视觉传达设计哪个好？小编通过比较飞行器制造工程和视觉传达设计在江西往年的录取分数线，飞行器制造工程就业前景和视觉传达设计就业前景，飞行器制造工程专业介绍和视觉传达设计专业介绍等数据帮助大家了解飞行器制造工程和视觉传达设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、飞行器制造工程和视觉传达设计录取分数线(江西)

理科

年份	飞行器制造工程	视觉传达设计
2021	543	--
2020	557	--
2019	541	--
2018	545	--
2017	516	--

二、飞行器制造工程和视觉传达设计专业介绍

设计学类视觉传达设计

南昌航空大学

层次本科

学制四年

主要学习视觉传达设计方面的专业理论和技能，培养具有良好的创造性思维、广博的理论素养、扎实的专业基础和综合性的设计技能，能适应社会发展需要，具有创新设计能力和具备专业技术技能的应用型设计艺术人才。

主要课程：计算机辅助设计、图形创意思维、字体设计、标志设计、广告设计、包装设计、网页设计、印刷工艺、企业形象设计、品牌整合设计等。

就业领域：毕业生可在企事业、院校、专业设计机构、广告公司和科研单位从事文化宣传、品牌设计、企业形象策划、包装设计、广告策划及教学、管理等方面的工作。

航空航天类飞行器制造工程

南昌航空大学

层次本科

学制四年

专业特色及主要专业课程：本专业为江西省高校特色专业、品牌专业，省一流本科专业。秉承“厚基础、抓实践、强能力、重航空”的育人理念，致力于培养具备健全人格、社会责任感和创新精神，具有一定国际视野，掌握必备的自然科学基础理论和飞行器制造工程专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，毕业后能在飞行器制造工程领域从事工艺设计与制造、技术开发、应用研究、飞行器维修的复合型创新型高级专门人才。主要专业课程：飞机构造、机械制造基础、飞机钣金成形原理与工艺、飞机装配原理与工艺、数字化设计制造技术基础、飞机数字化装配技术、飞机钣金工艺装备设计、专业综合实验。

培养目标及毕业生适应的工作领域：毕业生主要在航空航天企事业单位、民航、机场及机械制造相关企业就业。

三、飞行器制造工程和视觉传达设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	飞行器制造工程	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物理必选
河北	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	飞行器制造工程（其他专业方向或备注收集中）	理科	本科一批B段	普通类	-	2
山西	飞行器制造工程（其他专业方向或备注收集中）	理科	本科一批B段	普通类	-	2
内蒙古	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
内蒙古	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	飞行器制造工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	2
江苏	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选物理，再选不限
安徽	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
福建	飞行器制造工程（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2901（W999）	首选物理，再选不限
福建	飞行器制造工程（其他专业方向或备注正在收集中）	物理类	本科批	普通类	四年	2	2901（W999）	首选物理，再选不限
江西	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	-	46
山东	飞行器制造工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖北	飞行器制造工程（办学地点前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W02）	首选物理，再选不限
湖北	飞行器制造工程（航空维修工程与技术；办学地点前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	3	（010）	首选物理，再选不限
广东	飞行器制造工程（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选不限
广东	飞行器制造工程（培养航空维修工程与技术人才）（前湖校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选不限
广西	飞行器制造工程（在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	飞行器制造工程（前湖校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	飞行器制造工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	飞行器制造工程（办学地点前湖校区）	综合	本科批	普通类	482	27008	（02）	物理必选
河北	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	572	28175
山西	飞行器制造工程	理科	本科一批B段	普通类	509	32732
内蒙古	飞行器制造工程	理科	本科二批	普通类	460	21025
辽宁	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	575	17187
黑龙江	飞行器制造工程	理科	本科一批A段	普通类	499	16684
上海	飞行器制造工程（航空维修工程与技术方向）	综合	本科批	普通类	426	31364	（4）	物理必选
江苏	飞行器制造工程（在前湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	515	70983	（02）	首选物理，再选不限
安徽	飞行器制造工程（4530元/年）	理科	本科一批	普通类	562	32607
福建	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	560	24328	2871（W999）	首选物理，再选不限
江西	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	543	33028
山东	飞行器制造工程	综合	普通类一段	普通类	566	42422
河南	飞行器制造工程（南昌航空大学前湖校区）	理科	本科一批	普通类	586	36819
湖南	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	553	37425	（12组）	首选物理，再选不限
广东	飞行器制造工程（非定向）（办学地点：前湖校区）	物理类	本科批	普通类	547	73582	（202）	首选物理，再选不限
广东	飞行器制造工程（非定向）（办学地点：前湖校区）（培养航空维修工程与技术人才）	物理类	本科批	普通类	547	73582	（202）	首选物理，再选不限
广西	飞行器制造工程（4530元/年，在前湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	529	24083
海南	飞行器制造工程	综合	本科批	普通类	602	9499	（02）	物理必选
重庆	飞行器制造工程	物理类	本科批	普通类	549	36635
四川	飞行器制造工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。前湖校区就读）	理科	本科一批	普通类	574	36663
贵州	飞行器制造工程	理科	本科一批	普通类	486	32575
云南	飞行器制造工程	理科	本科二批及预科	普通类	522	37247
陕西	飞行器制造工程（其他专业方向或备注收集中）	理科	本科二批	普通类	455	52731
陕西	飞行器制造工程（其他专业方向或备注收集中）	理科	本科二批	普通类	445	58964
甘肃	飞行器制造工程	理科	本科二批K段	普通类	453	29430

五、就业前景

飞行器制造工程

1.飞行器制造工程就业前景：
飞行器制造工程专业以航空维修工程和零件精密加工为特色，培养适应国内外现代民航发展需求，具有较高思想政治素质，具有数理基础扎实，综合素质高，英语能力强，系统掌握机械零件生产加工，飞机维护、大修、飞机改装、结构件深度维修以及飞行器适航性等方面专业知识，具有较强的实际操作能力和严谨的工作作风，能够从事飞机运行监控、故障诊断、飞机维护与修理、精密零件加工及工程管理等方面工作的应用型高级工程技术人才和管理人才。目前，国家非常注重这方面的人才培养，招生和就业前景良好。
2.飞行器制造工程就业方向：
本专业学生毕业后可从事飞行器制造领域内的飞行器制造、飞机装配、技术开发、生产管理、故障诊断、维修养护等方面的工作，也可从事机械类企业的机械设计、生产制造等工作。

中专 2022-11-04 02:22

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本专业主要培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济发展需要、具有创新精神，具备视觉设计及信息传达的基础知识和应用能力，能在该领域从事平面设计、品牌设计以及数字媒体设计等方面的应用型高级专门人才。
（3）产品设计专业
本专业培养思想素质好，德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展需要，基础扎实，实践动手能力强，具有良好的创新精神和团队协作精神，能在制造企业与设计公司从事各类产品设计、展示设计等方面的应用型高级专门人才。
（4）动画专业
培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神，服务于动画公司、游戏公司、出版集团、电视台以及中、小型企事业单位，能在动画设计相关领域从事创作与制作的应用型高级专门人才。
（5）服装与服饰设计专业
本专业主要培养思想素质好、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有较强的创新精神，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。