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南京传媒学院汉语国际教育和广告学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-11 07:09:48 解决时间：2022-11-06 15:10

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南京传媒学院汉语国际教育和广告学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和广告学在江苏往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和广告学就业前景，汉语国际教育专业介绍和广告学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和广告学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和广告学录取分数线(江苏)

物理类

年份	汉语国际教育	广告学
2021	--	463(新闻传播学类（新闻学、广播电视学、网络与新媒体、广告学、传播学）)

历史类

年份	汉语国际教育	广告学
2021	495	499(新闻传播学类（新闻学、广播电视学、网络与新媒体、广告学、传播学）)

理科

年份	汉语国际教育	广告学
2020	--	342(新闻传播学类)
2019	--	332(新闻传播学类（含新闻学等5个专业）)
2018	--	304(新闻传播学类（含新闻学等5个专业）)
2017	--	292(新闻传播学类（含新闻学等5个专业）)

文科

年份	汉语国际教育	广告学
2020	313	318(新闻传播学类)
2019	317	317(新闻传播学类（含新闻学等5个专业）)
2018	313	312(新闻传播学类（含新闻学等5个专业）)
2017	307	307(新闻传播学类（含新闻学等5个专业）)

二、汉语国际教育和广告学专业介绍

新闻传播学类广告学

南京传媒学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其他相关机构，从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究等方面工作的复合型人才。本专业毕业生应该具备广告与营销传播的理论知识，有广阔的视野，有一定的创新能力与专业技能，掌握传播学、营销学、社会学、心理学、听视觉传达等学科的基本知识。

培养要求：本专业学生主要学习广告学及相关交叉学科的基本理论和知识，接受科学研究方法、策略分析能力、创意思维模式以及业务协作意识等方面的基本训练，具备市场分析、消费者行为分析、策划、广告创意、媒介策略制订与实施等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握广告学、传播学和营销学的基本理论、基本知识；

2．熟悉广告政策与法规，理解广告活动的社会、经济和文化意义；

3．具备在整合营销传播背景下有效实施广告策划、创意、制作、发布活动的能力；

4．了解国内外广告产业的发展现状与趋势。

5．具有良好的职业道德、崇高的专业理想、创新意识和持续学习的能力。

主干学科：新闻传播学、市场营销学。

核心课程：传播学、营销学、广告学概论、社会学概论、市场调查与统计、新媒体广告、广告策划与设计、广告效果、影视广告、广告文案、广告摄影、广告史、广告法规等。

主要实践性教学环节：低年级的认知实习，高年级在媒体、广告公司等实习。

主要专业实验：摄影摄像、平面广告设计、电子广告设计。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

中国语言文学类汉语国际教育

南京传媒学院

层次本科

学制四年

本专业面向国内外各类教育机构、文化传播机构、政府部门、跨国企业、新闻出版单位及其他企事业单位，培养具有扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，掌握汉语国际教育与跨文化交际的基本理论和方法，具有较强的语言文字表达能力、外事活动能力和跨文化交际能力，能够从事对外汉语教学和中外文化交流等相关工作，具有复合知识结构、较强实践能力，具有进一步培养潜能的应用型、创新型人才。核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、汉语国际教育教学法。另开设第二语言习得概论、跨文化交际、语言与文化、中国文化史专题、中国传统文化技能、中国文化典籍导读、教育心理学等专业选修课和公共选修课近30门，并邀请国内外知名专家学者开展专业讲座。专业学生在完成前两年汉语国际教育专业汉语基础课程及英语学习之后，从第五学期开始加大文化及教学技能等方面专业课程的比例，在全面提升学生对外汉语实际教学能力的同时培养学生跨文化交际的专业素养。此外，我专业承担来我校的芬兰交换生的培养任务，专业三年级学生有机会与芬兰交换生结成语言伙伴，进行专业实习。此外，在各方面条件成熟的前提下，经考核批准，优秀学生可自愿选择去芬兰坦佩雷大学进行为期五个月到一年的交换学习，成绩合格后，获国外学习证明。学习、生活等费用自理。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	428	13419
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	495	44090	（01）	首选历史，再选不限
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	519	13658	2887（L999）	首选历史，再选不限

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

广告学

1.广告学就业前景：
广告作为一种有偿的、付费的信息传播形式，它利用各种传播媒介把广告内容传播给大众。同时，广告也是文化价值观念的载体之一，在一定的社会文化环境中就会产生适应这种社会文化环境的广告。一方面，广告受到特定的社会文化环境的影响，是反映特定社会文化的一面镜子；另一方面，广告本身就是社会文化的一个组成部分，对整个社会文化有着潜移默化的巨大影响。因此，广告除了宣传具体商品之外，还宣传了特定的社会价值观。改革开放以来，我国的广告业有很大发展。既宣传具体商品，又反映了体现人们价值观的广告，不但得到了商家的青睐，而且还点缀了广大群众的生活。中国1979年初在全国范围内逐步恢复了广告业务，至今20年来，我国广告业在各方面都取得了相当大的发展，广告媒介的发展也极为迅速。据不完全统计，仅北京市大大小小的广告公司就有3000多家。时代呼唤高质量的广告和高质量的广告人才。与广告业蒸蒸日上的发展情形不相适应的是专业广告人才的缺乏，许多广告从业人员都是“半路出家”。当然这不是说非专业出身的就拍不出好广告，只是从整体上看，显得广告制作队伍参差不齐。
2.广告学就业方向：
本专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作等等。例如在各类文化传媒机构从事创意、策划等工作；在党政机关从事宣传、公共传播等工作；在企事业单位从事公关、广告与品牌传播等工作；执行与媒介技术发展相适应的广告设计与编排工作等。

中专 2022-11-06 15:10

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