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南京大学社会工作和档案学(经济与科技档案方向)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-07 09:24:54 解决时间:2022-11-03 22:39

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南京大学社会工作和档案学(经济与科技档案方向)哪个好?小编通过比较社会工作和档案学(经济与科技档案方向)在江苏往年的录取分数线,社会工作就业前景和档案学(经济与科技档案方向)就业前景,社会工作专业介绍和档案学(经济与科技档案方向)专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和档案学(经济与科技档案方向)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、社会工作和档案学(经济与科技档案方向)录取分数线(江苏)
二、社会工作和档案学(经济与科技档案方向)专业介绍
图书情报与档案管理类 档案学(经济与科技档案方向)
南京大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备系统的档案学基础理论知识,掌握现代管理知识、先进信息技术 和档案管理专业技能,能在各级各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息 部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习信息管理科学,特别是文件档案管理的基本理论和基本知 识,接受管理学、历史学、信息科学与技术方面的基本训练,能胜任文件处理与管理、档案与档案 事业管理、档案信息资源开发利用、档案文献信息保护、信息获取与鉴别、信息组织与分析、文件 档案系统设计与运行维护的工作,具备基本的政策分析、制度建设、管理决策、监督控制、质量管 理、效能改进、管理体系建设与运行维护能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握信息管理科学,特别是文件档案管理、信息管理的基本理论、基本知识;

2.熟悉党和国家在信息资源管理,特别是文件档案管理方面的方针、政策和法律法规;

3.了解国内外信息资源管理、档案学的理论前沿和应用前景,了解文件档案工作的发展动 态和行业需求;

4.具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析 力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力,一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力, 以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能力等;

5.掌握现代管理的基本方法、文件档案管理专业技能和相应的信息技术应用方法。

主干学科:档案学基础理论、档案管理方法与技术。

核心课程:档案学概论、档案管理学、科技档案管理学(或企业档案管理、专门档案管理)、档 案保护技术学、档案信息资源开发利用(含档案文献编纂学)、文书学、电子文件管理、中外档案 事业史。

主要实践性教学环节:贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分 析、测试验证,以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习,综合性的年级论文、学 年论文、毕业论文等多种形式的科学研究实践等。

主要专业实验:公文处理模拟、文件立卷实务训练、电子文件管理系统演示与分析、档案管理 实务训练、档案文献编纂、信息加工利用、信息载体耐久性研究、档案信息保护环境研究、档案信 息保护技术实务训练、文献复制与仿真实务训练、文件档案系统设计与开发、数据恢复与迁移实 务训练等。

修业年限:四年。

授予学位:管理学学士。

社会学类 社会工作
南京大学
层次 本科
学制 四年
社会工作专业培养具有基本的扎实的相关理论和知识,较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力,能在教育、民政、劳动、社会保障和卫生部门,以及工会、青少年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会
三、就业前景
档案学
1.档案学就业前景:
档案广泛产生于各项社会实践活动,又应用于社会实践,不仅对形成它的单位或个人有查考价值,而且具有广泛的社会价值和长远的历史价值,是国家文献宝库中不可缺少的组成部分。自古以来,人类就重视档案的保存和利用,设置馆库、选派专人进行管理。近代,特别是现代,各种档案的数量以惊人的速度增长,社会各个领域对档案信息的需求也普遍增长,档案工作也由简单的、封闭的、经验性的管理方式发展到复杂的、开放的、科学的管理系统,并成为一项专门事业。 档案与档案工作的自身特点、信息化社会环境下档案信息资源的社会共享需求是档案学学科独立存在与不断发展的基石。该专业培养具备档案学基础理论知识,掌握现代管理知识、信息技术和档案管理专业技能,适合在各级档案局、各级各类档案馆,机关、团体、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事文件管理、档案管理、信息管理、秘书工作的复合型、应用型和创新型专门人才。就业前景广阔。
2.档案学就业方向:
该专业毕业生主要去向是:各级政府机构、企事业单位的档案管理部门、电子政务管理部门、网络系统管理机构、社会信息咨询服务机构、计算机企业研发或服务部门、国家各级档案管理部门等。
  中专 2022-11-03 22:39

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