| 年份 | 飞行器环境与生命保障工程 | 探测制导与控制技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 616(航空航天类(飞行器设计与工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程,AI复合班,将军路校区)) | -- |
| 年份 | 飞行器环境与生命保障工程 | 探测制导与控制技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 392(航空航天类) | -- |
| 2019 | 389(航空航天类(飞行器设计与工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行器制造工程(航空维修工程与技术))(将军路校区)) | -- |
| 2018 | -- | 379 |
| 2017 | 376 | 375 |
本专业具备明显的国防特色,是国家国防系统重点发展的特色学科,在航空航天和国防建设等领域具备广阔的发展前景,发展潜力巨大,是国防重点本科专业和江苏省特色本科专业建设点。
本专业的研究方向有制导与控制、武器火控技术、探测与识别技术及其智能控制技术等,培养在目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制方面,以及在机电控制和传感器检测技术方面具有较好的基础理论知识和工程实践能力的高级技术人才。
主要专业课程:探测与识别技术、武器火控技术、制导与控制系统、现代雷达技术、遥感技术、智能控制、模式识别与图像处理等。
毕业生能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事该领域的科学研究、工程设计、技术开发、产品研制和科研管理等方面的工作。
飞行器环境与生命保障工程所涉及的系统是飞行器最大的机载机电系统,系统任务是为航空航天飞行器内部人员提供舒适的工作环境、保障电子设备稳定可靠工作、为飞行器提供防冰系统技术、为飞行器着陆和回收提供气动减速和防护救生技术等。
南京航空航天大学飞行器环境与生命保障工程专业师资力量雄厚,专业水平国内领先,旨在培养具备航空航天环境模拟及控制、生命保障系统设计与研究能力的高素质人才,毕业生能在航空航天领域从事飞行器环境控制与生命保障系统、在民用领域从事热能利用、空调、供暖、散热等系统设计和管理的工作。
我们的教师立足讲台但又身怀绝技。他们在飞行器环境与生命保障工程领域有着丰富的科研和工程项目经验,长期以来与航空航天科研厂所进行着卓有成效的合作,承担了大量国防领域的科研项目,这些科研和工程经验将在课堂上充分展示给你,让你能够对将来所从事的专业方向具有更加直观和深刻的理解。我们还定期邀请行业内部人士开展技术和行业发展讲座和交流,拓展你的视野的同时,也有益于将来你的职业规划。
我们有高质量的教学手段,完备的课程体系。你既能够充分掌握将来从事飞行器环境与生命保障工程相关工作所必备的专业知识,还能学习到多种交叉学科的课程。你可以在学习过程中,充分掌握飞行器环境与生命保障系统的设计方法,又可以在未来工作和升学深造时能够自如地进入其他学科专业领域。
我们提供了丰富的实习实践环节。我们拥有国内高校规模最大的飞行器环境与生命保障实验室,承担了大量的国防型号和民用项目科研任务,是我国人机与环境工程科学研究和高层次人才培养的重要基地,你可以在这里开展专业课程的实验,也能够进行本科生创新研究项目实验;我们还与航空航天厂所建立了三个本科生实习基地,让你能够到科研生产一线亲身体验和学习飞行器环境与生命保障、空调制冷技术、防护救生等领域的实际研发过程。
你有大量的机会参与各类专业竞赛和创新性研究活动。我们有固定的由恩布拉科和江森自控资助的专业创新设计大赛,我们的教师和研究生在做着多个前沿领域的研究:机载蒸发制冷循环系统、飞机结冰及防除冰、防护救生及气动减速。我们欢迎和鼓励本科生参与教师的科研项目及创新性研究活动,你可以加入这些在国内甚至国际领先的研究团队,训练和提升你的科研素养,展现你的创新才能。
我们的师生关系和谐融洽,我们关注学生的冷暖。定期的师生交流活动,能够让你尽快熟悉大学生活和学科专业背景,能够让教师及时听到你的声音;本专业所在系设立了“人机与环境工程励志奖学金”,用于奖励经济困难却又积极进取的学生,同时还有其他各类奖学金和创新研究基金,为具有梦想和开拓精神的同学提供资助和奖励。
我们的就业领域广泛。由于学生综合素质高,同时本系与各航空航天企业具有良好的合作关系,毕业生深受用人单位的喜爱和好评,你所学的专业知识适合多个领域的就业,除了在航空航天企业从事飞行器环境与生命保障领域的研发和管理工作,亦可拓展到其他领域,如舰船和潜艇环境控制、空调制冷行业、电子设备热设计行业、热能与动力行业等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 探测制导与控制技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 物理必选 |
| 天津 | 探测制导与控制技术(该专业一、二年级在江苏省常州市天目湖校区就读,三、四年级在江苏省南京市将军路校区就读) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | (2) | 物理必选 |
| 山西 | 探测制导与控制技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 6 | ||
| 辽宁 | 探测制导与控制技术(大一、大二在常州市天目湖校区培养,大三、大四在南京市将军路校区培养) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 吉林 | 探测制导与控制技术(大一、大二在常州市天目湖校区培养,大三、大四在南京市将军路校) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 黑龙江 | 探测制导与控制技术(一、二年级在常州市天目湖校区,三、四年级在南京市将军路校区就读) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 探测制导与控制技术(一、二年级在常州市天目湖校区就读,三、四年级在南京市将军路校区就读) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 安徽 | 探测制导与控制技术(一、二年级在江苏省常州市天目湖校区就读,三、四年级在江苏省南京市将军路校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 江西 | 探测制导与控制技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 探测制导与控制技术(一、二年级在常州市天目湖校区就读,三、四年级在南京市将军路校区就读) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 河南 | 探测制导与控制技术(6380元/年;办学地点南京航空航天大学天目湖校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 四川 | 探测制导与控制技术(天目湖校区)(天目湖校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 陕西 | 探测制导与控制技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 甘肃 | 探测制导与控制技术 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 新疆 | 探测制导与控制技术(前两年在天目湖校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 探测制导与控制技术(专业办学地点天目湖校区) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 616 | 5860 | (02) | 物理必选 |
| 天津 | 探测制导与控制技术(大学一、二年级在天目湖校区就读,三、四年级在将军路校区就读) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 648 | 4641 | (2) | 物理必选 |
| 山西 | 探测制导与控制技术(办学地点天目湖校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 592 | 5704 | ||
| 辽宁 | 探测制导与控制技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 632 | 4416 | ||
| 吉林 | 探测制导与控制技术(大一、大二在常州市天目湖校区就读,大三、大四在南京市将军路校区就读) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 567 | 5020 | ||
| 黑龙江 | 探测制导与控制技术(大学一、二年级在常州市天目湖校区就读三、四年级在南京将军路校区就读) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 584 | 3860 | ||
| 浙江 | 探测制导与控制技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 638 | 12790 | ||
| 安徽 | 探测制导与控制技术(6380元/年;一、二年级在江苏省常州市天目湖校区就读,三、四年级在江苏省南京市将军路校区就读) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 622 | 7270 | ||
| 江西 | 探测制导与控制技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 609 | 6537 | ||
| 山东 | 探测制导与控制技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 612 | 10979 | ||
| 河南 | 探测制导与控制技术(天目湖校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 627 | 11294 | ||
| 四川 | 探测制导与控制技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 624 | 10101 |

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