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南京师范大学化学(师范）（非师范)和公共事业管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 11:53:14 解决时间：2022-11-03 22:55

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南京师范大学化学(师范）（非师范)和公共事业管理哪个好？小编通过比较化学(师范）（非师范)和公共事业管理在江苏往年的录取分数线，化学(师范）（非师范)就业前景和公共事业管理就业前景，化学(师范）（非师范)专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解化学(师范）（非师范)和公共事业管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、化学(师范）（非师范)和公共事业管理录取分数线(江苏)

物理类

年份	化学(师范）（非师范)	公共事业管理
2021	586(化学类（化学（含师范、非师范）、应用化学）)	580(公共管理类（公共事业管理、行政管理）)

历史类

年份	化学(师范）（非师范)	公共事业管理
2021	--	589(公共管理类（公共事业管理、行政管理）)

理科

年份	化学(师范）（非师范)	公共事业管理
2020	383(化学类)	383(公共管理类)
2019	377(化学类（化学（含师范、非师范）、应用化学）)	376(公共管理类（公共事业管理、行政管理）)
2018	367(化学类（化学、应用化学）)	--
2017	360(化学类（含化学、应用化学）)	--

文科

年份	化学(师范）（非师范)	公共事业管理
2020	--	381(公共管理类)
2019	--	370(公共管理类（公共事业管理、行政管理）)

二、化学(师范）（非师范)和公共事业管理专业介绍

公共管理类公共事业管理

南京师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业主要培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文化、教育、体育、卫生、市政、环保、社会保险等企事业单位从事管理工作以及科研工作的专门人才。

主要课程：管理学原理、管理心理学、公共管理学、公共人力资源开发与管理、公共政策、公共关系学、公共财务管理、文化事业管理、教育管理、卫生事业管理、公共教育管理、社会保障、信息管理学系统、办公自动化、管理文秘等。

专业特色：属于管理学门类，学生毕业授予管理学学士学位，就业面较宽，社会需求度较高。该专业依托公共管理一级学科硕士点雄厚的科研实力，保证了本专业的学术底蕴。

现有专职教师20名，其中教授2名（博导1人）、副教授4名、讲师7名、助教10名。均为硕士以上学位，其中有博士学位的6名，博士在读7名。师资队伍学历层次高、年轻，具有发展潜力。

就业去向：学生毕业后主要在党政机关和文化、教育、体育、卫生、市政、环保、社会保障等各类公共事业单位从事管理工作。

化学类化学(师范）（非师范)

南京师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、就业前景

化学

1.化学就业前景：
化学专业就业前景每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
2.化学就业方向：
本专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作，可以在化学及相关领域的科研院所进行科研；也可以在化学、材料、药物、环境等相关企、事业单位从事新产品的研制、开发和分析检测等工作；也可以在中等学校化学课程及相关课程从事教学工作，或者报考化学及相关专业硕士。

公共事业管理

1.公共事业管理就业前景：
公共事业管理专业的就业行业领域广阔，毕业生可以有充足的选择余地和空间。公共事业管理专业的人才培养也在根据社会现实进一步拓宽培养目标，进行多元化人才的培养，引导学生面向不同的社会需求进行就业。发展前景较好。学生毕业后可在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业管理机构和其它社会中介组织从事管理工作。
2.公共事业管理就业方向：
本专业学生毕业后可在文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等公共事业单位的行政管理部门，老年产业单位，高校、科研单位、政府机关工作。

中专 2022-11-03 22:55

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