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南京师范大学物理学(师范）（非师范)和生物科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-12 19:54:13 解决时间：2022-11-03 22:55

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南京师范大学物理学(师范）（非师范)和生物科学哪个好？小编通过比较物理学(师范）（非师范)和生物科学在江苏往年的录取分数线，物理学(师范）（非师范)就业前景和生物科学就业前景，物理学(师范）（非师范)专业介绍和生物科学专业介绍等数据帮助大家了解物理学(师范）（非师范)和生物科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、物理学(师范）（非师范)和生物科学录取分数线(江苏)

物理类

年份	物理学(师范）（非师范)	生物科学
2021	--	589(生物科学类（生物科学（含师范、国家理科基地班）、生物技术）)

理科

年份	物理学(师范）（非师范)	生物科学
2020	--	385(生物科学类)
2019	--	377(生物科学类（生物科学（含师范、国家理科基地班），生物技术）)
2018	--	372(生物科学（师范）)
2017	--	364(生物科学（师范）)

二、物理学(师范）（非师范)和生物科学专业介绍

生物科学类生物科学

南京师范大学

层次本科

学制四年

　（师范）

　　培养目标：本专业从现代地理教育理念出发，培养综合发展、适用中等以上学校的地理、环境、社会等课程教育教学岗位需要的高级师资。培养可从事环境资源、区域经济与城乡规划和地理信息管理等方面的高级管理及应用型人才。

　　主要课程：宇宙环境、流体环境、生态环境、经济地理、人文地理、测量与地图学、地理信息系统、环境科学、中国地理、世界地理、地理建模、地理教学论等20多门专业必修课以及城市地理、旅游地理、区域经济学、海洋地理等10多门专业选修课，并有多门实践和实习课程，其中有庐山等地理综合实习，着重培养学生扎实的基础知识、实践能力和全面的师范生技能。

　　专业特色：该专业拥有以长江学者领衔的教育部创新团队等一大批专家教授，其中教授19人，博导17人，学科建设水平位居国内领先地位。拥有《自然地理学》和《地理信息系统》两门国家级精品课程。悠久的办学历史和雄厚的学科实力，给学生创造了很好的学习深造氛围。该专业已从传统的单一培养从事教师职业的人才扩展为培养既可从事中等学校教师职业也能在资源、环境、城乡规划与生态保护等领域从事工作的应用型人才，还为相关专业硕士研究生的培养输送优秀人才。

　　就业去向：毕业生可在中学、中等专业学校及高等院校的相关专业从事教学与科学研究工作和行政管理工作。

　　（国土资源管理与规划方向）

　　为了适应国家对国土资源管理与规划形势发展的需要，我院于1993年开设了该专业，是江苏省内最早设立此类专业的高校之一。学院拥有优秀的师资力量和大量的专业实践基地，毕业生在学习掌握系统的专业理论同时还具有扎实的专业实践技能基本功，毕业生深受社会欢迎。

　　培养目标：主要培养从事城乡土地资源管理、建设规划开发和地价评估等工作的高级专业人才以及从事国土资源信息化管理与研究的高级人才。

　　主要课程：土地管理、测绘学、土地评估、土地经济、国土规划、地籍管理、地产法律制度、房地产经营与开发、地理信息系统、土地信息系统、遥感应用等20多门专业必修课程和经济学基础、会计学基础、城市规划等一系列选修课。

　　专业特色：国土资源规划管理是当前我国国民经济发展的重要基础，该专业要求学生具有良好的专业理论素养的同时具备很强的业务实践能力。产学研紧密结合是该专业的重要特色。依托该专业师资力量设立的江苏省金宁达土地资产评估高新技术公司具有国家一级资质。在土地资产评估、地籍管理和专题地图开发等方面具有很强的实力。学生从入校开始就有机会参与专业实践实习，培养从事相关业务的能力。

　　就业去向：毕业生主要就业部门为各级政府土地管理部门、土地价格评估机构以及从事房地产开发的工商企事业单位；主要从事土地评估、国土管理及国土资源信息化管理等方面的教育研究性工作。

物理学类物理学(师范）（非师范)

南京师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学（72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学（64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、物理学(师范）（非师范)和生物科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）（仙林校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（8）	物/化/生(3选1)
河北	生物科学类（含生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术专业）	物理类	本科批	普通类	四年	5
内蒙古	生物科学类（包含专业：生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	四年	5
辽宁	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	物理类	本科批	普通类	四年	5
江苏	生物科学类	物理类	本科批	普通类	四年	118	（24）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	生物科学	物理类	本科批	普通类	四年	15	（24）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	生物科学类（仙林校区。含生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术专业）（仙林校区。含生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
安徽	生物科学类（含生物科学（师范、国家理科基地班〉、生物技术））	理科	本科一批	普通类	-	5
江西	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	-	5
山东	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	综合	普通类一段	普通类	四年	5
河南	生物科学类（6050元/年；包含专业生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	四年	5
湖南	生物科学类	物理类	本科批	普通类	四年	3	（013）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	生物科学类（071001.生物科学(师范、国家理科基地班)+071002.生物技术）（不招色盲色弱）（仙林校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（203）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生物科学类（在仙林校区办学，包含专业生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川	生物科学类（包含专业:生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）（仙林校区）（仙林校区）	理科	本科一批	普通类	四年	7
贵州	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）。生物技术）	理科	本科一批	普通类	四年	9
云南	生物科学类（包含专业生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	生物科学类（生物科学（师范,国家理科基地班）,生物技术）	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
新疆	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）（仙林校区）	综合	本科批A段	普通类	644	5202	（7）	物/化/生(3选1)
河北	生物科学类	物理类	本科批	普通类	608	10398
内蒙古	生物科学类	理科	本科一批	普通类	580	3261
辽宁	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	物理类	本科批	普通类	623	5890
江苏	生物科学类（生物科学（含师范、国家理科基地班）、生物技术）	物理类	本科批	普通类	589	12546	（22）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	生物科学类	综合	平行录取一段	普通类	648	8035
安徽	生物科学类（6050元/年;含生物科学〈师范、国家理科基地班〉、生物技术）	理科	本科一批	普通类	618	8322
江西	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	599	8971
山东	生物科学类	综合	普通类一段	普通类	607	13003
河南	生物科学类（仙林校区）	理科	本科一批	普通类	620	14309
湖南	生物科学类（国家专项）	物理类	本科批	普通类	594	14462	（12组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	生物科学类（非定向）（071001.生物科学（师范、国家理科基地班）+071002.生物技术）（办学地点：仙林校区）	物理类	本科批	普通类	610	17587	（202）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生物科学类（6050元/年，在仙林校区办学，包含专业:生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	583	7262
四川	生物科学类（包含专业：生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。仙林校区就读）	理科	本科一批	普通类	616	13057
贵州	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	568	6594
云南	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	614	4790
甘肃	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批I段	普通类	550	5532
新疆	生物科学类（生物科学（师范、国家理科基地班）、生物技术）	理科	本科一批	普通类	536	0

五、就业前景

物理学

1.物理学就业前景：
物理学就业与大多基础性专业相同，主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所，如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等，这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。物理学专业对口就业率并不高，这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看，直接与物理对口的行业很少，但是事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影，如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学，等等。目前，很多物理研究的课题仍旧是基础性的，往往需要大量的政府的政策性投入，难以实现产业化，这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说，是应该做好思想准备的。但是近年来，随着科学发展速度的增快，很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显，知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才，由于其可塑性强，基础知识扎实，反而越来越能得到各个行业的重视。
2.物理学就业方向：
本专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作，还可以任职初高中教师，部分毕业生还可以在相关学科领域进一步深造，攻读硕士学位。

生物科学

1.生物科学就业前景：
社会上有一种误解“生物专业不好就业”，相关统计数据显示生物科学近几年的全国就业率在85%-90%，属于较高水平，当然，学校之间也存在差异。包括北大、清华、浙大在内的985高校的生物科学的就业情况是很好的，大部分选择了在国内外读研。一些之前盲目开设生物学专业的高校，师资、科研等跟不上，其毕业生就业肯定会遇到更多困难。生物技术一直是政府所支持的重点产业领域，包括克隆在内的尖端研究都是在政府的大力支持下所进行的，所以相关生物学专业的就业状况一直以来都是趋向于良好发展。无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。
2.生物科学就业方向：
就业方向：农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发；医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验；教育类企业：生物教师、生物产品教研等等。毕业生考研时可选择的专业方向：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、遗传学、学科教学（生物）、生物科学、生物技术和生态学以及医学、农业学科等领域。

中专 2022-11-03 22:55

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