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南京师范大学小学教育(师范)和文物与博物馆学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 23:11:31 解决时间：2022-11-03 22:53

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南京师范大学小学教育(师范)和文物与博物馆学哪个好？小编通过比较小学教育(师范)和文物与博物馆学在江苏往年的录取分数线，小学教育(师范)就业前景和文物与博物馆学就业前景，小学教育(师范)专业介绍和文物与博物馆学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育(师范)和文物与博物馆学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育(师范)和文物与博物馆学录取分数线(江苏)

历史类

年份	小学教育(师范)	文物与博物馆学
2021	--	591(历史学类（历史学（含师范、非师范）、文物与博物馆学）)

理科

年份	小学教育(师范)	文物与博物馆学
2018	--	367

文科

年份	小学教育(师范)	文物与博物馆学
2020	--	381(历史学类)
2019	--	372(历史学类（历史学（含师范、非师范）、文物与博物馆学）)
2018	369(教育学类（学前教育、小学教育）（师范）)	369
2017	--	362

二、小学教育(师范)和文物与博物馆学专业介绍

历史学类文物与博物馆学

南京师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，能在政府文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育等企事业单位或领域，从事文物与博物馆管理、研究工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，接受历史、考古、艺术和科技等综合知识和技能的基本训练，具备文物与博物馆研究以及文博事业管理的基本素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握文物学与博物馆学的基本理论、知识和技能，对相关的人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；

2．基本掌握中外主要文物种类和重要文物实例；

3．具有对文化遗产鉴别、分析和评价的基本能力；

4．熟悉国家文物工作方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章；

5．了解博物馆对人类人文遗存、自然遗存管理的作用，以及文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：文物学、博物馆学、考古学、历史学。

核心课程：文物学概论、博物馆学概论、博物馆实务、各主要门类文物概论、文物与考古技术、文物保护管理、考古学通论、中国历史、世界历史。

主要实践性教学环节：社会调查、业务实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

教育学类小学教育(师范)

南京师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
天津	文物与博物馆学	理科	本科批	普通类	614	4647
河北	文物与博物馆学	文科	本科一批	普通类	647	1337
上海	文物与博物馆学	综合	本科批	普通类	530	8406
江苏	文物与博物馆学	理科	本科一批	普通类	367	15901
江苏	文物与博物馆学	文科	本科一批	普通类	369	2768
江西	文物与博物馆学	理科	本科一批	普通类	598	9356
河南	文物与博物馆学	理科	本科一批	普通类	602	15444
湖南	文物与博物馆学	文科	本科一批	普通类	633	1618
重庆	文物与博物馆学	理科	本科一批	普通类	598	11489
重庆	文物与博物馆学	文科	本科一批	普通类	581	1351

四、就业前景

文物与博物馆学

1.文物与博物馆学就业前景：
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显，也需要专业人员的参与。当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”，博物馆（学）这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、拍卖公司，因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的，前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向：
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。

中专 2022-11-03 22:53

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