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专业介绍2021年河北科技大学招生简章（文字版）

1.化学工程与工艺专业
教育部批准的“国家级一流本科专业”建设点、国家级特色专业建设点、国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业，2015年、2018年两次通过国际工程教育专业认证，是省级专业综合改革试点专业。培养适应现代“大化工”
（石油化工、精细化工、能源化工等）行业发展建设需要，能够成为在石油化工、生物医药、新能源、绿色环保等行业从事科学研究、生产管理、技术开发、工程设计、教育等方面工作的高级技术管理人才。
2.能源化学工程专业
本专业是为满足国家战略性新兴产业发展对高素质人才的迫切需求，依托“国家级一流本科专业”建设点、国家级特色专业建设点、国家“卓越工程师教育培养计划”试点设置的专业。培养具备能源高效、清洁化工生产技术开发和工程设计的能力，能在现代化工、新能源开发等行业从事生产管理、工程设计、科学研究与技术开发、能源管理评估工作的高级技术管理人才。
3.制药工程专业
全国首批设置的制药工程专业，2009年被教育部批准为国家级特色专业建设点，是国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业和国家级专业综合改革试点专业，2017年通过工程教育认证现场考察，2019年入选“国家级一流本科专业”建设点。本专业培养掌握药学、化学及工程学基础理论知识、制药工程专业知识，具有良好开拓精神、创新意识的高素质工程技术人才。毕业生能在制药及相关领域从事技术与产品开发、工艺与工程设计、生产管理、质量控制、产品经营等工作。
4.药物制剂专业
培养掌握化学、生物学、药学的基本理论、基本知识和技能，接受药物剂型及制剂设计、工艺技术设计、质量控制及药物分析等基本训练。在医药领域具有药物剂型及制剂研究与开发、药品生产与质量管理、技术创新和应用、医药企业管理等方面能力的高级应用型人才。毕业生能够在制药企业、科研院校、药品检验所、医院药剂科、医药公司以及医药卫生行政部门等单位从事药物制剂研发、生产管理、新药报批、质检监督、工艺设计、药品销售等工作。
5.药学专业
培养掌握药物化学、药理学、药物分析等药学各分支学科基本理论、基本知识和一定实验技能，具备较扎实的基础和较宽广的专业知识，在药学及相关领域具有药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药品流通和监督管理等方面能力的高级应用型人才。毕业生能够在医药卫生行政管理部门、医药经营部门及医药企业从事科研、新药审批及市场开发、医药经营策划、经营管理、GMP认证及医院药剂科等相关工作。
6.环境工程专业
国家级一流本科专业建设点（首批）、国家工程教育认证专业、国家特色试点专业、国家专业综合改革试点专业、国家卓越工程师培养计划试点专业，国家“双一流”学科建设专业；与国内外高校和科研机构建立合作培养关系。专业培养知识、能力、素质全面发展，具有一定国际视野和可持续发展理念、良好人文社会科学素养和社会责任感、较强协作能力和创新精神，具有较强的工程实践能力，能在相关行业、规划与管理部门、科研单位和高等院校等从事生态环境污染防控科学研究、技术开发、工程设计及运营管理、环境影响评价等工作的高素质工程技术人才。
毕业生去向:政府生态环境管理部门、科研机构、设计院和企事业单位从事环境污染预防、监测与控制科学技术研发和工程设计与运营管理等工作。2021年专业国内外深造升学率达41.77%。
7.环境科学专业
河北省特色专业、河北省一流本科专业建设点、河北省“双一流”学科建设专业，建有国家实验教学示范中心和工程实践教育中心。专业培养具备环境科学基本理论、基本知识和技能，具有一定国际视野和可持续发展理念、良好人文社会科学素养和社会责任感，较强协作能力和创新精神，具备自主学习、自我调整和适应发展能力，能在生态环境保护及相关领域从事环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、环境生态修复、环境咨询、环境执法、教育和研究与开发等工作的高素质应用型人才。本专业与澳大利亚联邦大学共同开设联合办学本科项目。
毕业生去向:政府生态环境管理部门、规划部门、设计单位、工矿企业、科研单位等从事环境规划、评价、管理、运维、教育教学、研究与开发等方面的工作。2021年专业国内外深造升学率达50%。
8.给排水科学与工程专业
给排水科学与工程专业成立于2000年，
2014年获得硕士学位授予权，2015年纳入本科一批招生。给排水工程专业是城市建设部门的主要专业，且所有涉及土建工程的单位都需要给排水专业人才，被媒体称为“黄金小专业”。着重培养学生的水质监测与分析、水质净化、市政管网、建筑给排水与消防系统、工业纯净水、循环水以及水资源开发与利用等方面的设计施工等工程实践能力，能在相关领域从事给水排水工程规划、设计、施工、管理和研究开发工作的高素质工程技术人才。
毕业生去向:毕业生将在政府部门、设计院、科研单位、建筑公司、工程咨询公司、环境工程公司等单位从事市政工程、建筑给排水、工业用水、水污染控制以及水资源保护与利用相关的设计、施工、管理、教育和研究开发等工作。是工科专业中就业前景好的专业之2021年专业国内外深造升学率达47.22%。
9.安全工程专业
安全工程专业建于1999年，2001年开始招收第一届本科生，是河北省第一个设立的安全工程专业，现为河北省一流本科专业建设点，建有国家实验教学示范中心和工程实践教育平台。安全工程专业是保障国家安全事业发展的重要专业，目前全国安全及应急专业人才社会需求量大，就业前景好。专业培养具备安全科学与工程理论知识和专业技能，具有良好社会责任感、科学素养、创新意识及工程实践能力，能够从事化工安全工程技术与管理、工程设计与技术研发、安全检测与监控、职业危害防控、应急技术与管理、安全教育与咨询等方面工作，具有较强创新精神的高素质工程技术人才。
毕业生去向：在政府应急管理与安监部门、科研及设计单位、国有工矿企业、注册安全工程师事务所等中介机构、教育及培训机构等，从事安全技术与管理、安全技术服务、工程设计与技术研发、应急技术与管理、安全监管、安全教育与培训等工作。2021年专业国内外深造升学率近40%。
10.生物工程专业
生物工程作为新兴的生物学和工程学的交叉学科，其理论体系发展迅速，形成了基因工程、酶工程、细胞工程、蛋白质工程、发酵工程等五大工程技术体系，应用范围涵盖医药、材料、环保、食品、化工、石油、轻工等产业范畴。随着基因药物、基因治疗、转基因作物、生物材料、生物能源等一大批高科技含量的生物工程相关技术产品的问世，生物工程已成为推动世界新技术革命的重要力量。河北科技大学生物工程专业源于1981年建立的工业发酵专业，该专业是河北省建立的第一个发酵类专业。1998年教育部专业调整中工业发酵专业合并调整为生物工程专业。2009年发酵工程学科被确立为河北省重点学科，2019年生物工程获批一级学科硕士学位授予权。2020年获批“双万计划”省级一流专业。
毕业生去向：毕业后可进入生物医药、生物制品、工业发酵、传统酿造相关的企事业单位、科研院所、大专院校等部门工作，成绩优秀者可出国深造或考取研究生。
11.食品科学与工程
专业介绍：专业始建于1981年，是河北省建立的第一个食品类专业，是河北省首个通过国家工程教育专业认证的专业，所授学位国际互认。本专业旨在培养服务于区域经济建设和社会进步发展需要，德智体美劳全面发展，具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，具有扎实食品科学理论基础，具备较强创新意识和实践能力，能够在食品及相关领域的生产、加工、流通、教育、研究、安全管理等部门，从事科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制等方面工作的国内一流工程技术人才。
毕业生去向：毕业后可进入食品企业、科研院所、大专院校、食品检验监督等行政管理部门工作。近年来毕业生考取国内外一流高校研究生录取率达42%以上。
12.食品质量与安全
专业介绍：专业始建于2003年，被评为国家级特色专业。旨在培养服务于区域经济建设和社会进步发展需要，德智体美劳全面发展，掌握化学、生物学、食品科学、食品安全学等方面的基本理论、知识和技能，具备较强创新精神和实践能力，知识面宽，综合素质高，能在食品相关企业、科研机构、检验机构、监督管理部门等企事业单位从事分析检测、品质控制、企业管理、安全评价、生产和经营及科学研究等方面工作的高素质应用型人才。
毕业生去向：毕业后可进入市场监督管理局、出入境检验检疫等食品检验监督管理部门，各类食品企业、科研院所、大专院校等部门工作。近年来毕业生考取国内外一流高校研究生录取率达42%以上。
13.生物科学
专业介绍：二十一世纪是生命科学的时代。本专业培养具有一定人文社会素养、健康的身心素质、较强的社会责任感、良好的职业道德和学术规范，具备一定的社会交往能力和组织管理能力，掌握自然科学基础知识、生命科学基本知识和发展动态，具有较强的生命科学实践技能和创新能力，能够胜任有关生命科学及相关领域科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的高素质专业人才，也为生命科学高级专业人才培养提供人才贮备。
毕业生去向：科研机构、高等院校及企事业单位从事科学研究、教学及管理工作，也可在生物医药、农副产品、生化制造品、生态环境保护、卫生检验检疫等行业从事技术或管理工作，近5年来，修读本专业的毕业生考取中科院、985和211高校研究生的录取率近40%，部分出国深造。
14.生物技术
专业介绍：二十一世纪是生物技术繁荣发展的时代。本专业培养具有一定人文社会素养、健康的身心素质、较强的社会责任感、良好的职业道德和学术规范，掌握自然科学基础知识、生物技术及其产业化的科学原理、生物制造工艺过程和工程设计基础理论，具备生物技术产品的研究和开发应用、分析检测以及生产管理能力和实践创新能力，能够在生物医药、生物品制造、发酵酿造等相关的企业、科研院所和事业单位从事技术研究、产品开发、教学及管理等方面工作的高素质应用型人才。
毕业生去向：科研单位或高等院校从事与生物技术相关的技术开发、教学及管理工作；在生物医药、生物制造业、生物化工、轻工食品、环境保护、卫生检验检疫等行业从事技术或管理工作，近5年来考取中科院、985和211高校研究生的录取率近35%，部分出国深造。
15.纺织工程专业（国家一流本科专业建设点）
本专业分设“现代纺织技术(国家卓越工程师教育培养计划试点专业)”、“纺织品设计与贸易”、“针织与服装”三个专业方向。培养服务国家重大科技战略和区域产业发展、适应高端纤维纺织科技发展需要，掌握纺织科学与工程的基础理论、前沿科技知识、时尚设计基础，具有良好的科技创新意识和实践能力，能在时尚、纺织、材料、航空航天及相关领域从事前沿技术开发、高端工程设计、企业生产管理、质量管理与控制等工作的纺织高端管理人才和卓越工程科技创新人才。
16.服装设计与工程专业
培养服务于区域经济建设，适应服装产业发展需要，扎实掌握服装设计与工程专业知识和实践技能，具有良好的社会责任感和职业素养，具备创新意识、实践能力和国际视野，能够在服装产业及相关领域从事产品设计与研发、工艺与工程设计、服装版型与成衣制作、质量管理与控制、品牌策划与商品企划、企业管理与市场营销、电子商务与贸易等工作，能够解决服装领域复杂工程问题的高素质应用型人才。
服装与服饰设计专业（国家首批一流本科专业建设点）
下设“服装艺术设计”、“服装设计与表演”两个专业方向，融合艺术、技术学科，培养具备较强的艺术人文素养、艺术创造性、市场意识等综合能力，扎实掌握服装设计专业的基础知识、专业知识和基本技能，能够独立进行服装与服饰设计创作构思和成品实现，从事时尚造型设计、服装设计与制作、配饰设计、服装陈列设计与品牌策划、服装理论研究、时装表演及组织策划、形象设计等方面工作的高素质应用型人才。
17.土木工程专业
培养掌握土木工程学科基本理论和基本知识，获得工程师良好训练，能胜任建筑、道路、桥梁、隧道、地下空间等土木工程设施的设计、施工与管理，具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识、突出的实践能力，具有自主学习和终身学习的意识和能力，具有国际视野和组织协调能力的高素质应用创新型技术人才。
毕业去向:建筑设计单位、施工单位、监理公司、房地产公司、工程咨询公司、建设行政管理部门、教育科研机构等，从事结构设计与审核、专业技术施工、城市规划、工程预算、教学与研究、开发与管理等工作的专业工程师和管理人员。
18.建筑环境与能源应用工程专业
培养具备从事建筑环境与能源应用工程专业技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力，使学生具有在设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司、能源管理公司等单位从事绿色低能耗建筑、清洁能源、采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气、等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的能力。
毕业去向:建筑设计单位、施工单位、空调公司、供热公司、燃气公司、房地产公司、监理公司、建设行政管理部门等，从事暖通设计、教学与研究、开发与管理等工作的专业技术和管理人员。
19.工程管理专业
培养具备管理学、经济学、土木工程技术的基本知识，掌握现代化管理科学的理论方法和手段，能在国内外工程建设领域（建筑企业、房地产业、监理公司、工程咨询业及其主管部门等）从事项目整体规划、项目决策、项目全过程管理、建筑企业生产与经营、工程咨询与建设监理、技术经济分析和工程管理科学研究等工作的复合型管理人才。
毕业去向:建筑施工企业、工程咨询企业和房地产行业，从事工程管理、工程咨询和房地产开发管理等工作。
20.金属材料工程专业
始建于1972年，为国家一流本科专业建设点、国家特色专业建设点、国家级专业综合改革试点、河北省品牌特色专业、河北省冶金材料教育创新高地。本专业立足河北，面向京津冀至全国，培养掌握自然科学基础知识、材料科学与工程的基础理论和金属材料工程专业知识，具有较强的工程实践技能和社交与管理能力，能够在钢铁、有色金属等材料制备及加工领域从事研发、设计、生产与管理等方面的高素质工程应用型人才。
毕业生去向：升研继续深造；在航空、航天、船舶、汽车、钢铁冶金、机械装备制造、材料贸易等领域广泛就业。
21.焊接技术与工程专业
始建于1988年，该专业瞄准焊接制造“数字化、自动化、智能化”的发展趋势，注重与自动化、信息化和人工智能等学科交叉渗透，专业实力在河北省居首位。本专业培养具有扎实材料连接基础知识和较强的焊接工程应用实践能力的高素质应用型人才。
毕业生去向：升研继续深造；毕业后在科研院所、企业单位从事材料连接理论、焊接工艺、焊接材料、焊接装备及自动化等方面的科学研究、技术开发、产品设计、生产与质量管理等工作。
22.材料成型及控制工程专业
2007年被评为“河北省品牌特色专业”。
2016年被列入“精确成形及连接技术”国家国防特色学科建设专业。2021年被列为河北省一流专业建设点，下设液态成型、连接成型、模具工程和增材制造四个专业方向。培养能够在材料成型理论、材料成型过程仿真与控制、成型工艺设计、3D数字化技术等相关领域从事科学研究、设计制造、技术开发、生产组织管理等工作的高素质应用型人才。
毕业生去向：升研继续深造；在高校、研究所从事科学研究；在航空航天、新材料等领域从事技术开发及研究；在大型企业从事生产管理。
23.新能源材料与器件专业
培养能在新能源材料、新能源汽车等相关领域从事技术与产品研发、工程设计、科学研究和经营管理等方面工作的高素质应用型人才，具有社会责任感、职业道德和一定人文素养，具有创新意识和实践能力。该专业为国家战略新兴产业特设专业，就业前景广阔，毕业生供不应求。
毕业生去向：升研继续深造；在高校、研究所从事科学研究；在新能源电池材料、电池制造企业和新能源汽车制造企业从事新能源材料与电池制造方面的科学研究、技术开发和生产管理工作。
24.高分子材料与工程专业
始建于1980年，2002年获硕士学位授予权，并被评为名校热门专业，2020年被遴选为河北科技大学一流专业建设点。本专业培养具备在高分子材料的合成、改性和成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺制订和模具设计、生产管理等方面工作能力的高素质应用型人才。
毕业生去向：升研继续深造；到高校、研究所从事科学研究；在石油化工、汽车、高铁、船舶、检验检疫、航空航天、新能源材料等领域从事科学研究、技术开发和生产管理等工作。
25.机械设计制造及其自动化专业
国家级一流本科专业建设点、国际工程教育认证专业。本专业面向京津冀协同发展背景下社会对制造业的需求，突出机械设计、机械制造与智能化检测、运维有机结合的特色，培养具备职业素质、创新能力、国际视野和社会责任感，具备系统的机械工程领域相关基础理论、专业知识和工程应用能力，适应行业技术的快速发展，能够在机械工程及其相关领域内从事产品设计与制造、技术服务、设备维护、工程技术研究及生产组织管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才和管理人才。
26.机械电子工程专业
本专业面向京津冀协同发展下对制造业的要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者，突出机械、电子、液压与气动、计算机控制、检测等技术有机结合的特色，面向智能制造、工业自动化、机器人应用、生产过程自动化控制、机电设备设计管理和维护等领域，培养具备机械电子工程专业相关领域的数学、自然科学、工程基础与专业知识，具有职业素养、创新素质、国际视野、团队精神、社会责任感和人文科学素养，能够分析与解决机电系统复杂工程问题，提出机电一体化解决方案，并能够从事机电产品的设计研发、工业生产过程自动化的应用研究、机电设备及系统的生产管理等工作的高素质应用型人才。
27.车辆工程专业
培养扎实掌握车辆理论、设计开发方法、生产制造技术以及车辆试验检测等相关领域的数学、自然科学、工程基础与专业知识，能够分析与解决设计、制造、检测、电子控制等领域的车辆系统复杂工程问题，具有创新能力、团队合作精神以及不断学习和适应专业技术发展的能力，具备较高的人文科学素养、社会责任感和良好的道德修养，并能够在车辆领域从事有关车辆设计、制造、检测、电子控制、技术服务、经营销售以及项目管理等方面工作的高素质应用型人才。
28.过程装备与控制工程专业
本专业的前身是化工机械专业，是有多个大学科交叉、融合发展起来的、适应经济发展需求的具有中国特色的一门新兴学科。培养服务于区域经济建设和社会发展进步，具备机械工程、化学工程、控制技术等知识，具备人文素养和创新精神，能够在过程工业领域从事装备设计、技术研发、生产制造、科学研究和项目管理等工作的应用型工程技术人才，能够成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
29.能源与动力工程专业
培养服务于区域经济建设和社会发展进步，掌握能源与动力工程学科的基础理论和专业知识，具备较强的实践能力、创新意识和创业精神，能够在可再生能源利用、火力发电、空调制冷、供热、冶金和环保等行业，从事能源动力工程相关方面的生产运行、工程设计、系统调试与设备安装、检修以及能源动力工程领域的技术与管理等工作的高级应用型工程技术人才，能够成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
30.电气工程及其自动化专业
河北省综合改革试点专业，2019年入选河北省一流本科专业建设点，电机与电器学科是校级重点学科。形成了电机电器及其控制、电力系统自动化两个特色鲜明的教学科研团队和新型电机设计与控制技术、电气传动及其智能控制、新能源技术及电力设备状态评估等3个稳定的研究方向。专业培养能够在电气工程及相关领域从事研究开发、工程设计、产品服务、生产管理等方面工作的高素质创新型工程技术人才。
毕业生去向：国家电网公司、南方电网、各省电力公司及区域电网公司；五大发电集团公司；国家及各省市电力设计院（所）、电力勘测设计院；电气设备(如变压器)制造公司、电气设备厂等。
31.自动化专业
河北省品牌特色专业，建有我校首个人工智能实验室，2020年入选河北省一流本科专业建设点。专业人才培养始终坚持以立德树人为根本任务，按照“重基础、强实践、触前沿”的总基调合理设置课程体系，加强基础知识的培养，提高实践环节的课程比例，将人工智能的基础理论与应用融合进专业课程中，使学生成为既具备自动化专业基础知识，又具备人工智能前沿知识的综合型人才。
毕业生去向：新能源、航空航天、电力、化工、制药、食品加工、冶金等行业，从事自动化和智能系统软硬件开发。
32.测控技术与仪器专业
国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业，2017年通过国家工程教育专业认证，2019年入选河北省一流本科专业建设点。专业从服务于地方经济建设和区域发展需要出发，以培养信息技术领域测量、控制与仪器类专业人才为目标。建立以信息获取、传输、处理和应用为主线，测控系统分析与设计为重点的知识结构体系；培养具备从事与仪器仪表有关的生产过程参数自动检测、自动控制系统的技术研究、开发与实践能力，能在仪器类及相关部门从事系统设计、开发、运行和管理等方面工作的应用型工程技术人才。
毕业生去向：主要在仪器、电子技术、新能源等行业工作；从事岗位主要为仪表工程师、硬件工程师、电气工程师、嵌入式软件工程师、技术支持工程师、测试工程师等。
33.飞行器设计与工程专业
河北高校首家航空专业，建有通用航空产业重点实验室。培养具有良好的数学、力学基础和飞行器总体设计、气动设计、结构与强度分析、试验技术等专业知识，能够从事航空航天工程、适航等领域的设计、科研与技术管理等工作，具备良好的无人飞行器操纵能力，也可在其它领域从事产品机电一体化设计和控制等方面应用研究、技术开发工作的飞行器设计学科高级工程技术复合型、创新型人才。培养学生多次在国际、国内航空航天模型锦标赛上获奖。
毕业生去向：科研机构、中国航天科技集团等航空航天、交通、能源、环境相关领域。
34.计算机科学与技术专业
培养适应信息化产业需要，德、智、体全面和谐发展与健康个性相统一，具有终身学习能力、团队合作与沟通能力及良好的人文素养，具备扎实的数学和自然科学知识基础，熟练掌握计算机科学与技术的基本理论知识、基本技能及基本方法，具有较强的工程实践应用能力与知识创新能力的高素质应用型人才。毕业生能在研究设计部门、企事业单位、电信运营部门、财政金融部门等单位从事计算机及其应用系统方面的研究、设计、开发与管理等工作。
35.软件工程专业
培养具有良好人文素质和社会责任感、创新意识和团队精神，掌握自然科学基础知识和工程基础知识，具有扎实的计算机软件基础理论和基本技能，具备软件分析、设计、开发和项目管理能力，能够熟练使用先进的软件工程工具，掌握现代软件工程开发模式，在具体应用领域独立或合作完成系统分析、设计、测试等工作，具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。毕业生主要在研究设计部门、高新技术企业、企事业单位、邮政电信通讯部门、财政金融机构、政府部门等单位从事软件产品研发、项目管理和软件维护等工作。
36.物联网工程专业
培养德智体全面发展的具有良好科学素质、掌握自然科学基础知识和工程基础知识，知识面宽、能力强、具有国际视野和创新精神，系统掌握物联网工程专业的基本理论、基本技能与方法，掌握相关领域知识，具备从事物联网系统的分析、设计、应用和集成能力，具有较强的工程实践应用能力的高素质应用型人才。毕业生主要就业于与物联网相关的研究设计部门、企业、政府与事业单位，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全以及物联网应用系统的设计、开发、管理与维护工作。
***工程专业
培养较好地掌握工科公共基础知识，系统地掌握计算机科学与技术的基础理论，计算机网络与通信的基本理论，工程技术的思想、方法和技术路线；具备从事计算机网络研究、信息系统规划设计、运行维护和工程管理能力的高素质应用型人才。毕业生主要在企事业单位、通讯设备公司、网络系统集成公司等单位从事计算机网络技术研究、网络软件开发、网络安全管理、网络系统设计、集成、管理与维护等工作。
38.电子信息工程专业
培养德智体全面发展的，具有良好的人文素养和道德修养且掌握电子信息技术领域内宽厚基础理论知识的，具备相关专业实践能力及独立工作能力的，具有良好的开拓精神及创新意识的高素质应用型人才。毕业生能在科研院所、大专院校、电子技术公司等部门，从事各类电子仪器、设备及产品的研究、设计、开发、应用和制造等工作。
39.电子科学与技术专业
培养具有扎实的自然科学及专业知识基础、良好的人文素养和道德修养，能够在微电子和光电子技术领域跟踪新理论、新技术的发展，具备较强的专业实践能力和创新能力的高素质应用型人才。毕业生可在该领域内从事集成电路、半导体器件、光电子系统的设计、制造，以及相应的新产品、新技术、新工艺的科学研究、开发等方面工作。
40.通信工程专业
致力于培养适应信息产业发展需要，具有扎实的自然科学理论基础和家国情怀、较高的人文素养、宽阔的视野和创新思维，掌握通信工程专业基础理论知识和技能，具备良好的通信技术应用能力和工程实践能力的高素质应用型人才。毕业生可从事通信及相关领域中系统、设备和器件的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等多层面工作。
41.数学与应用数学专业
专业重视基础、突出应用、知识面宽、适应能力强，设有《数学分析》、《高等代数与解析几何》、《数值分析》、《实变函数与泛函分析》等主要课程。本专业学生具备扎实的数学基础和良好的数学思维能力，熟悉运算、统计、经济和金融的理论及应用，毕业生在教育学、统计学、经济学和管理学领域具有巨大优势和培养潜力。
42.信息与计算科学专业
专业设有《数学分析》、《高等代数》、《常微分方程》、《复变函数》等主要课程，紧紧围绕京津冀经济区域发展对信息与计算类人才的需求，尤其高性能计算、云计算、大数据、人工智能算法等新一代信息技术的重大需求，着力培养具备扎实的专业知识，能够处理和解决算法设计、数据分析及挖掘、智能计算等领域问题的“学术型、技能型”高素质复合型人才。
毕业生去向:毕业生在科研院所、学校、金融机构、互联网公司等从事科研、教学、软件开发、大数据应用、统计、系统维护及管理等工作。
43.应用物理学专业
专业设有半导体光电技术和量子物理两个方向。半导体光电技术方向围绕半导体技术与光电子学技术培养学生，为我国新兴半导体光电产业培养和输送专业人才；量子物理方向依托河北省柔性功能材料重点实验室等科研平台，为国家量子科技行业培养和输送人才。专业开设主要课程有《量子力学》、《固体物理与新材料》、《半导体物理与器件》、《光电子技术基础》、《模拟电子技术基础及应用》等，毕业生具备在半导体与光电技术相关领域或通信、信息、材料和新能源等相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等能力。
毕业生去向:毕业生在学校、科研院所、高新技术企业、事业单位等从事教学、生产、研发以及相关管理工作。
44.应用化学专业
专业围绕环境治理、新能源、新材料和新技术中的化学问题开展研究，形成了功能聚合物合成化学与性能、无机纳米材料化学、有机合成与超分子组装、电化学与电化学分析等四个学科方向；开设主要课程有《无机化学》、《分析化学)》、《有机化学》、《物理化学》、《材料物理化学》等，培养具有扎实的化学基础理论知识，掌握基本的化学实验技能以及现代分析测试技术，能够在化学、化工、药物、能源、材料、环境、食品等相关领域从事科研、教学、产品研发、分析测试及管理等工作的创新型人才。
毕业生去向:毕业生在科研院所、事业单位、各检验检测及管理机构、企业等从事分析检测、教学、研发、管理等工作。
45.国际经济与贸易专业
培养掌握经济学、国际经济与贸易基本理论和方法，熟悉国际贸易规则、惯例及对外经贸政策法规，能在涉外经济贸易部门、工商企业、政府机构及事业单位，从事对外贸易、跨国公司管理、国际投融资、国际经济合作等实务工作以及相关科研、教学工作的高素质应用型人才。
毕业生去向:外贸企业、银行等金融机构、跨国公司、涉外工商企业、政府涉外经贸部门及相关事业单位。
46.金融工程专业
培养掌握现代金融理论，熟练应用各类数学工具、金融工程方法和信息技术手段，创造性解决金融财务问题，能够在金融机构、大型企业、高等院校及其他相关部门，从事金融产品开发、金融风险管理、金融产品定价、投资理财等实务工作及教学、科研工作的高素质应用型人才。
毕业生去向:银行、保险、证券、期货、基金公司等各类金融机构，政府金融管理部门、相关科研院所等。
47.大数据管理与应用专业
着眼创新型国家发展战略需求，致力于培养“懂管理、明商务、通数据”，掌握经济学与管理学理论、决策科学理论与方法、数据科学理论与方法、计算机科学基础知识，具备宽广的商业和现实世界的视角、较强分析能力、批判思维能力、团队合作能力的复合型管理人才。毕业生能够运用大数据技术、数据建模技术及决策分析方法为不同行业，特别是企事业及政府部门进行商务分析、量化管理和辅助决策。
毕业生去向：大型企事业单位、政府部门及金融机构等单位各类信息中心，管理咨询机构、科研机构、高等院校等。
48.信息管理与信息系统专业
本专业为“省级一流专业建设点”。以“服务京津冀、实践创新、国际视野”为特色，以管理信息系统分析、设计、开发与实施为主线，以大数据管理应用和信息安全管理为辅线，构建特色鲜明的人才培养体系。培养具备管理学和信息科学基本理论，掌握数据及信息管理知识和技能、信息系统分析与设计方法，能够运用大数据分析和信息安全管理方法，从事信息资源管理和信息系统开发与建设、数据分析及信息安全等工作的创新型人才。
毕业生去向：政府部门、大型企事业单位、各行业单位信息中心、咨询机构、金融机构和科研单位。
49.应急管理专业
培养服务于国家和地方需求，热爱应急管理事业，具有扎实的跨学科基础知识和系统的专业知识，具备系统的数学、统计学与计算机科学素养和大数据思维，掌握信息管理与大数据分析、应急管理的方法和技术，熟悉应急管理体系和运作过程，具有一定的研究与实际操作能力，能够胜任党政机关、企事业单位的应急预案编制、监测预警、风险分析、安全评价、调度指挥等工作的高素质应用型人才。
毕业生去向：政府、各类企事业单位应急与安全管理部门、安全评价与咨询机构、科研机构、高等院校等。
50.电子商务专业
本专业为“国家一流专业建设点”。培养具备强烈社会责任感，掌握现代经济学、管理学基本原理，掌握网络化计算机技术、信息化商务技术的基本技能与方法，具备互联网思维和现代管理理念，具备创新创业综合素质和终身学习能力，掌握大数据技术和商务运营综合技能，能够在工商企业、事业单位、金融机构、政府部门、科研单位等从事运营、管理或研究工作，服务于区域经济建设的复合型、创新型人才。
毕业生去向:互联网企业、电子商务企业、工业企业、商业企业、银行、政府机构、科研院所等。
51.工商管理专业
本专业培养适应区域经济建设和社会发展需求，具有良好思想政治素质、人文素养和道德修养，具备经济学、现代管理理论和组织职能管理能力，掌握企业战略管理、组织与人事管理、企业项目管理等方面理论知识和技能，具有良好的沟通能力、团队精神、创新意识、责任担当意识和实践能力，能胜任企事业单位及政府部门等管理、科研、咨询、教育工作或进行自主创业的高素质应用型人才。
毕业生去向:工商企业、事业单位及政府部门。
52.财务管理专业
以“夯实基础、强化实践、突出能力”为特色，培养具备财务核算能力、信息化工具应用能力、财务数据分析及应用能力、企业财务风险识别与防控能力，能在企业、金融机构、行政事业单位及政府部门，从事会计、财务、审计、税务管理、金融管理、证券投资等工作的高级应用型人才。
毕业生去向:企业、金融机构、会计师事务所、税务师事务所、资产评估机构、事业单位及政府部门。
53.物流工程专业
本专业为“省级一流专业建设点”。培养能适应国家和区域经济快速发展、产业转型及第四次工业革命的需要，具有高尚的道德情操和人文社会科学素养，扎实掌握自然科学基础知识、工程基础知识、物流工程专业知识及专业技能，具备物流与供应链系统理论分析和实务操作能力，能在物流与供应链领域从事智慧物流与供应链系统规划与优化、物流信息系统分析与设计的高素质创新型人才。
毕业生去向:各类物流企业、企业物流相关部门、各类行业物流以及政府相关部门、科研院所等。
54.工业工程专业
本专业建设有“国家一流课程”1门。培养掌握机械工程学和企业管理基本理论和基本知识，具备工业工程方面的知识素质、技术和能力，能在制造业和服务业从事企业运营管理系统的规划、设计、运行、评价、优化的高级应用型、复合型、创新型人才。
毕业生去向:国内外大中型企业、科研院所以及政府机关和事业单位等。
55.法学专业
培养系统掌握法学理论知识和我国法律、法规及政策，具备一定的法学理论水平及司法实务能力，能独立从事政府部门、法院、检察院、律师事务所、企事业单位等各种法律事务的法学应用型人才。
毕业生去向：法院、检察院、律师事务所、机关企事业单位等。
56.汉语言文学专业
培养掌握汉语言文学基础理论知识，具备一定中文写作及实践能力，能够胜任政府机关、企事业单位、新闻出版及其他部门的中文相关工作，熟悉各类文案的具体操作，掌握中文各类文体写作的高级应用型人才。
毕业生去向：机关企事业单位、新闻出版及各类文化部门。
57.社会工作专业
培养掌握社会工作理论知识，具备熟练的社会调查研究和较强的社会工作能力，能在民政部门、人力资源和社会保障部门、社会团体、社会福利和服务机构、企业、基层政府和社区等从事社会工作实践、社会政策研究、行政管理、人力资源管理、社会管理与服务的具有较高素质的应用型人才。
毕业生去向：民政和社会保障等政府部门、专业社工服务机构、基层社区、教育系统（学校社工）、医院（医务社工）、企业（企业社工）和非营利组织等。
***与新媒体专业
培养具备扎实新闻传播理论功底，熟练掌握网络信息传播基本理论与新媒体应用实践能力，能在新闻媒体机构、党政机关和企事业单位从事网络与新媒体采编、网络音视频制作、新媒体的设计与制作、网络舆情分析、网络与新媒体的营运与管理等工作的新型传媒人才。
毕业生去向：机关企事业单位、网络媒体、融媒体机构等。
59.英语专业
英语专业致力于培养人格健全、富有强烈社会责任感和使命感，具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、一定的相关专业知识、广博的人文素养、宽广的中国情怀和国际视野，具备一定的跨文化交际能力、批判性思维能力和研究创新能力，在教育、科技、工程、外事、经贸等领域从事教学、翻译、研究、管理等工作的复合型高级英语人才。
学生毕业去向主要有三个方面：一部分毕业生选择出国深造，大约占10%左右；一部分毕业生选择考取国内研究生，大约占30%左右，升入北京外国语大学、北京第二外国语大学、北京语言大学、天津外国语大学、四川外国语大学和燕山大学等国内知名高校攻读硕士研究生；其余毕业生选择就业，有的在中小学从事英语教学工作，有的在涉外机构、外资企业、旅游等部门从事翻译、研究和管理等工作，毕业生展现出的外语能力、创新能力、沟通能力和问题解决能力等深受用人单位青睐，毕业去向落实率一直保持在高位。
60.翻译专业
翻译专业旨在培养具备良好的职业素养和综合素质、较深厚的人文素养、中国情怀和国际视野、扎实的英汉双语语言基础、厚实的翻译专业知识、丰富的百科知识以及科技、工程、商务等相关领域知识，较熟练地掌握翻译方法和技巧，初步掌握并运用翻译技术和工具，具备较强的英汉双语能力、翻译能力、跨文化能力、思辨能力和创新能力，能够胜任科技、商务、新闻、教育等领域的口笔译等语言服务及国际交流工作的复合型翻译人才。
翻译专业毕业生的就业范围广泛，涉及语言服务、教育、电子商务、国际学术交流、财富管理、旅游、科技、图书策划、信息技术等行业以及政府部门等。用人单位跟踪调查结果显示，本专业毕业生因语言基础扎实、翻译能力、问题解决能力和团队合作能力强、富有创新意识而深受用人单位青睐，毕业去向落实率一直保持在高位。众多学生考取北京外国语大学、西安外国语大学、北京第二外国语大学、外交学院、天津外国语大学、郑州大学等国内知名高校继续攻读硕士研究生。还有一部分同学在国外高校，如：英国的利兹大学、伯明翰大学、格拉斯哥大学等高校、澳洲的悉尼大学、泰国的朱拉隆功大学继续攻读翻译、商科、TESOL和国际中文教育等专业的硕士研究生。
61.法语专业
法语专业于2004年9月正式设立，是河北省首先开设法语专业的外语院校之经过十七年的建设与发展，我院法语专业已成为河北省培养法语人才的重要基地。
法语系现有教师5人，均拥有硕士学位，都有出国深造、研修经历，并常年聘请1-2名法语外教担任本科教学工作。法语系师资是一支比较年轻的教学团队，与学生年龄相近，兴趣爱好更加相似，易于形成和谐的师生关系，有利于更好地激发学生的学习兴趣。而且师资队伍知识结构完善，专业功底扎实，教学态度认真，具有高度的责任感和敬业精神，是学生成长成才的良师益友。
法语专业坚持以创新人才培养模式为重点，教学管理为基础，教学改革为核心，师资队伍建设为根本，发展学校“应用型、国际化”特色，构建了以法语听→说→读→写→译为主线的培养计划和课程体系。使学生系统、全面地掌握法语口语、笔语、词法、句法的规律，逐渐成长为具有宽广的国际视野和高度适应能力的一专多能的高素质法语人才。
学生毕业后能够熟练运用法语在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理等工作。毕业生展现出的外语能力、创新能力、沟通能力和问题解决能力等深受用人单位青睐，毕业去向落实率一直保持在高位。众多学生还升入厦门大学、北京外国语大学、北京语言大学、上海外国语大学等国内知名院校攻读硕士研究生。
62.汉语国际教育专业
汉语国际教育专业于2010年获准招生，2011年招收第一批本科生，2015年顺利通过河北省学位办评估，获得学士学位授予权。2017年申报并成功获批专业硕士学位授予权。目前已招收十届本科生，两届研究生，共计330人。作为一个年轻专业，汉语国际教育专业十年来获得迅速发展，已经成为外国语学院一张闪亮的名片。
目前共有专任教师13人，其中教授4人，副教授5人，讲师4人，硕士生导师8人。具有博士学位的教师7人，其余全部拥有硕士学位。齐新、李同、王倩、李亚楠、李国俭等几位老师都曾在美国、泰国等国家进行汉语教学，有着丰富的对外汉语教学经验。此外，外聘李庆本、罗庆铭、张华、王兵等四位教授担任校外导师，他们都是汉语国际教育领域的杰出学者，在课题申报、学生指导、学术发展等方面发挥着重要的引导和支撑作用。
汉语国际教育专业致力于培养具有扎实的中英文应用技能、丰富的中外文化知识储备、较强的跨文化交际能力以及对外汉语教学能力，能够胜任对外汉语教学及中外文化交流工作，并能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理及企事业单位从事文化传播类工作的复合型高级人才。
63.戏剧影视导演专业
本专业面向国内和国际的影视市场，培养热爱文化艺术事业，具备扎实的专业基础知识、基本理论和导演创作能力，又具有深厚的文化底蕴和较丰富的艺术修养，能适应多元化、国际化影视产业的复合型高级专门人才。本专业主干课程：导演基础、剧作、电影叙事研究、视听语言、表演基础、摄影技术、剪辑艺术、场面调度、分镜头设计、镜头语言语法等。毕业生主要面向电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门以及相关专业院校，从事电影、电视剧导演工作、教学和理论研究工作。
64.影视摄影与制作专业
本专业以图片摄影与图像处理为基础，以电影摄影与后期制作为主要方向。学生在校期间系统学习影视摄影、灯光造型、后期制作等电影摄影艺术与技能，熟练掌握照相机、摄影机、影视灯光等摄影器材和剪辑、特效专业软件。主干课程包括：图片摄影、数码暗房、影视摄影、剪辑艺术、摄影构图、影视灯光造型艺术、电影摄影画面创作、影视特效、数字合成等。毕业生就业方向：面向影视剧组、电视台、影视制作公司、新闻出版、网络媒体、广告宣传、教学及研究机构等相关企业部门从事创作与制作、教学与研究、生产、管理等工作。
65.录音艺术专业
本专业主要培养具备录音艺术综合素质的高层次应用型人才，具有影视声音与音乐的鉴赏、创意、制作的基本能力，熟悉影视声音与音乐创作的流程、方法和技巧。主干课程：同期拾音技术、后期制作技术、录音设备、影视录音工艺、作曲、音乐制作、音乐录音技术等。
毕业生就业主要面向广播、电视、电影系统和文化艺术部门，可从事声音（音乐）设计、录制、编辑、创作等工作，就业前景广阔。
66.动画专业
本专业培养具有影视动画实践、创作能力以及动画技术跨学科领域应用拓展，具有创新思维能力的应用型动画设计与制作人才。
主干课程：视听语言、场景设计、角色设计、三维模型、三维渲染、三维动作、影视特效、分镜头设计、动画运动规律等。经过培养，学生能够利用所学知识，在影视、动画、游戏、广告等相关企业，以及新闻出版机构、教学培训机构、影视发行机构等企业部门从事创作与制作、教学与研究、生产与管理等工作。
地址：河北省石家庄市裕翔街26号
邮政编码：050018
电话：0311-81668135
传真：0311-81668135
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考试大纲内容2021年江西卫生职业学院单独招生考纲

语文部分
（一）考试目标
考查考生的语文基础知识和语文基本技能及语文综合写作能力。
（二）考试主要内容
1、基础知识
（1）识记现代汉语普通话的字音。
（2）正确规范使用标点符号。
（3）正确使用常见词语（包括成语），结合语境理解词语的含义。
（4）能辨析语句的含义及修改病句。能辨析和运用常见的修辞方法。
（5）识记课本涉及到的古今中外重要作家和作品，了解与基本课文相关的文学常识。
（6）识记记叙文（包括小说、报告文学、散文）、说明文、议论文的文体知识。
（7）了解常见文言文实词、虚词的含义和用法。
（8）背诵名篇名句。
2、基本技能
（1）能理解文章中词语的含义，领会文中重要句子的含义。
（2）分析、归纳文章的内容要点，理解作者的思路，能辨别和筛选文中的重要信息。
（3）能分析文章的结构层次和表达方式。
（4）能分析概括作者的思想和观点。
（5）能阅读浅易的文言文，理解的语句的涵义，翻译词、句的意思；能辨析文章及作者的思想和观点。
（6）能鉴赏、判别文学作品的美丑。
3、写作能力
（1）具日常应用文写作知识，并能写作一般应用文。
（2）具备基本的文体知识，能写作记叙文、说明文和议论文。
（三）考试用参考教材
1、《语文应用基础》人民卫生出版社（第二版）于叔杰 张谷平
2、《语文》上、下 人民卫生出版社（第二版）王 峰
（四）考试范围及教材篇目（加*号为阅读或补充教材篇目）
1、中国古代文学作品
《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》《寡人之于国也》《劝学》《游褒禅山记》《廉颇蔺相如列传（节选）》《苏武传》《张衡传》*《师说》*《石钟山记》*《项脊轩志》*《季氏将伐颛臾》《赤壁赋》《兰亭集序》《琵琶行并序》《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《氓》《采薇》《离骚》《孔雀东南飞并序》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居其一》《秋兴八首其一》《咏怀古迹其三》《念奴娇·赤壁怀古》《水龙吟·登健康赏心亭》《永遇乐·京口北固亭怀古》《蜀道难》《望海潮·东南形胜》《雨霖铃·寒蝉凄切》*《梦游天姥吟留别》《窦娥冤（节选）》《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》*《群英会蒋干中计》
2、中国现代文学作品
《记念刘和珍君》《包身工》《飞向太空的航程》《荷塘月色》《故都的秋》《拿来主义》《咬文嚼字》《说“木叶”》《作为生物的社会》《宇宙的边疆》《父母与子女之间的爱》《就任北京大学校长的演说》*《胡同文化》*《雨中登泰山》*《内蒙访古》*《灯下漫笔》*《简笔与繁笔》*《我的空中楼阁》《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《大堰河--我的保姆》《祝福》*《药》《雷雨（节选）》《中国建筑的特征》*《眼睛与仿生学》
3、外国文学作品
《装在套子里的人》*《项链》《在马克思墓前的讲话》《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有什么新闻》《我有一个梦想》
数学部分
测试考生对中学数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法的掌握，考查考生的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及分析和解决简单问题的能力。
考试范围与要求：
（一）集合
1．集合的含义与表示
（1）了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系。
（2）能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。
2．集合间的基本关系
（1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。
（2）在具体情境中，了解全集与空集的含义。
3．集合的基本运算
（1）理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。
（2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。
（3）能使用韦恩（Venn）图表达集合间的基本关系及集合的基本运算。
（二）函数概念与基本初等函数
1．函数
（1）了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念。
（2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数。
（3）了解简单的分段函数，并能简单应用（函数分段不超过三段）。
（4）理解函数的单调性、大（小）值及其几何意义；了解函数奇偶性的含义。
（5）会运用基本初等函数的图像分析函数的性质。
2．指数函数
（1）了解指数函数模型的实际背景。
（2）理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算。
（3）理解指数函数的概念及其单调性，掌握指数函数图像通过的特殊点，会画底数为2，3，10，1/2，1/3的指数函数的图像。
（4）体会指数函数是一类重要的函数模型。
3．对数函数
（1）理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用。
（2）理解对数函数的概念及其单调性，掌握对数函数图像通过的特殊点，会画底数为2，10，1/2的对数函数的图像。
（3）体会对数函数是一类重要的函数模型；
（4）了解指数函数 与对数函数 （ ）互为反函数。
4．幂函数
（1）了解幂函数的概念。
（2）结合函数 的图像，了解它们的变化情况。
5．函数与方程
结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数。
6．函数模型及其应用
（1）了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征，结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义。
（2）了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用。
（三）立体几何初步
1．空间几何体
（1）认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。
（2）能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图。
（3）会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式。
（4）了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆公式）。
2．点、直线、平面之间的位置关系
（1）理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下可以作为推理依据的公理和定理。
◆公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点在此平面内。
◆公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面。
◆公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。
◆公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。
◆定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补。
（2）以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定。
理解以下判定定理。
◆如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行。
◆如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行。
◆如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直。
◆如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直。
理解以下性质定理，并能够证明。
◆如果一条直线与一个平面平行，那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线和该直线平行。
◆如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线相互平行。
◆垂直于同一个平面的两条直线平行。
◆如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直。
（3）能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题。
（四）平面解析几何初步
1．直线与方程
（1）在平面直角坐标系中，结合具体图形掌握确定直线位置的几何要素。
（2）理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式。
（3）能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。
（4）掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系。
（5）能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标。
（6）掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。
2．圆与方程
（1）掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程。
（2）能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。
（3）能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。
（4）初步了解用代数方法处理几何问题的思想。
3．空间直角坐标系
（1）了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置。
（2）会简单应用空间两点间的距离公式。
（五）算法初步
1．算法的含义、程序框图
（1）了解算法的含义，了解算法的思想。
（2）理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。
2．基本算法语句
了解几种基本算法语句――输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义。
（六）统计
1．随机抽样
（1）理解随机抽样的必要性和重要性。
（2）会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法。
2．用样本估计总体
（1）了解分布的意义和作用，能根据频率分布表画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，体会它们各自的特点。
（2）理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差（不要求记忆公式）。
（3）能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并给出合理的解释。
（4）会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想。
（5）会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题。
3．变量的相关性
（1）会作两个有关联变量的数据的散点图，并利用散点图认识变量间的相关关系。
（2）了解小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程（线性回归方程系数公式不要求记忆）。
（七）概率
1．事件与概率
（1）了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义以及频率与概率的区别。
（2）了解两个互斥事件的概率加法公式。
2．古典概型
（1）理解古典概型及其概率计算公式。
（2）会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。
3．随机数与几何概型
（1）了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率。
（2）了解几何概型的意义。
（八）基本初等函数Ⅱ（三角函数）
1．任意角的概念、弧度制
（1）了解任意角的概念和弧度制的概念。
（2）能进行弧度与角度的互化。
2．三角函数
（1）理解任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义。
（2）能利用单位圆中的三角函数线推导出 α，π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式，能画出 的图像，了解三角函数的周期性。
（3）理解正弦函数、余弦函数在区间[0，2π]的性质（如单调性、大值和小值以及与x轴交点等）。理解正切函数在区间（ ）内的单调性。
（4）理解同角三角函数的基本关系式：
（5）了解函数的物理意义；能画出 的图像，了解参数 对函数图像变化的影响。
（6）体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型，会用三角函数解决一些简单实际问题。
（九）平面向量
1．平面向量的实际背景及基本概念
（1）了解向量的实际背景。
（2）理解平面向量的概念和两个向量相等的含义。
（3）理解向量的几何表示。
2．向量的线性运算
（1）掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义。
（2）掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义。
（3）了解向量线性运算的性质及其几何意义。
3．平面向量的基本定理及坐标表示
（1）了解平面向量的基本定理及其意义。
（2）掌握平面向量的正交分解及其坐标表示。
（3）会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算。
（4）理解用坐标表示的平面向量共线的条件。
4．平面向量的数量积
（1）理解平面向量数量积的含义及其物理意义。
（2）了解平面向量的数量积与向量投影的关系。
（3）掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算。
（4）能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系。
5．向量的应用
（1）会用向量方法解决某些简单的平面几何问题。
（2）会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题。
（十）三角恒等变换
1．两角和与差的三角函数公式
（1）会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式。
（2）会用两角差的余弦公式推导出两角差的正弦、正切公式。
（3）会用两角差的余弦公式推导出两角和的正弦、余弦、正切公式和二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系。
2．简单的三角恒等变换
能运用上述公式进行简单的恒等变换（包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆）。
（十一）解三角形
1．正弦定理和余弦定理
掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。
2．应用
能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。
（十二）数列
1．数列的概念和简单表示法
（1）了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）。
（2）了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数。
2．等差数列、等比数列
（1）理解等差数列、等比数列的概念。
（2）掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式。
（3）能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。
（4）了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系。
（十三）不等式
1．不等关系
了解现实世界和日常生活中的不等关系，了解不等式（组）的实际背景。
2．一元二次不等式
（1）会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型。
（2）通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。
（3）会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图。
3．二元一次不等式组与简单线性规划问题
（1）会从实际情境中抽象出二元一次不等式组。
（2）了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组。
（3）会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决。
4．基本不等式：
（1）了解基本不等式的证明过程。
（2）会用基本不等式解决简单的大（小）值问题。
（十四）常用逻辑用语[来源:Zxxk。Com]
（1）理解命题的概念。
（2）了解"若p，则q"形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系。
（3）理解必要条件、充分条件与充要条件的意义。
（4）了解逻辑联结词"或"、"且"、"非"的含义。
（5）理解全称量词与存在量词的意义。
（6）能正确地对含有一个量词的命题进行否定。
（十五）圆锥曲线与方程
（1）了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。
（2）掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质（范围、对称性、定点、离心率）。
（3）了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质（范围、对称性、定点、离心率、渐近线）。
（4）了解曲线与方程的对应关系
（5）理解数形结合的思想
（6）了解圆锥曲线的简单应用。
（十六）空间向量与立体几何
（1）了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示。
（2）掌握空间向量的线性运算及其坐标表示。
（3）掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能用向量的数量积判断向量的共线与垂直。
（4）解直线的方向向量与平面的法向量。
（5）能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系。
（6）能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理（包括三垂线定理）。
（7）能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究几何问题中的应用。
（十七）导数及其应用
（1）了解导数概念的实际背景。
（2）通过函数图像直观理解导数的几何意义。
（3）根据导数的定义求函数 (c为常数)的导数。
（4）能利用下面给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数，能求简单的复合函数（仅限于形如f（ax+b）的复合函数）的导数。
?常见基本初等函数的导数公式和常用导数运算公式：
(C为常数),n∈N+；
(a>0,且a≠1)；
(a>0,且a≠1)。
?常用的导数运算法则：
法则1；
法则2；
法则3。
（5）了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数一般不超过三次）。
（6）了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小值（其中多项式函数一般不超过三次）；会求闭区间上函数的大值、小值（其中多项式函数一般不超过三次）。
（7）会用导数解决某些实际问题。。
（8）了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念。
（9）了解微积分基本定理的含义。
（十八）推理与证明
（1）了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用。
（2）了解演绎推理的含义，了解合情推理和演绎推理的联系和差异；掌握演绎推理的"三段论"，能运"三段论"进行一些简单的演绎推理。
（3）了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点。
（4）了解反证法的思考过程和特点。
（5）了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。
（十九）数系的扩充与复数的引入
（1）理解复数的基本概念，理解复数相等的充要条件。
（2）了解复数的代数表示法及其几何意义；能将代数形式的复数在复平面上用点或向量表示，并能将复平面上的点或向量所对应的复数用代数形式表示。
（3）能进行复数代数形式的四则运算，了解两个具体复数相加、相减的几何意义．
（二十）计数原理
（1）理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理，能正确区分"类"和"步"，并能利用两个原理解决一些简单的实际问题．
（2）理解排列的概念及排列数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题。
（3）理解组合的概念及组合数公式，并能利用公式解决一些简单的实际问题。
（4）会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。
（二十一）概率与统计
（1）理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念，认识分布列刻画随机现象的重要性，会求某些取有限个值的离散型随机变量的分布列。
（2）了解超几何分布及其导出过程，并能进行简单的应用。
（3）了解条件概率的概念，了解两个事件相互独立的概念，理解n次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些简单的实际问题。
（4）理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念，会求简单离散型随机变量的均值、方差，并能利用离散型随机变量的均值、方差概念解决一些简单问题。
（5）借助直观直方图认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义。
（6）了解回归的基本思想、方法及其简单应用。
（7）了解独立性检验的思想、方法及其初步应用。
第二章技能测试大纲
技能测试主要考查考生在思想道德、人文科学、心理健康、从事企事业单位工作的潜能等几个方面的素质水平，其知识来源主要靠平时的积累。测试内容包括思想道德素质、心理健康素质、科学文化素质、文字理解与表达、数字处理与运算能力、分析推理能力、职业素质等部分，具体如下：
1、思想道德素质、职业道德素质、时政
考察考生是否具有正确的世界观、人生观和价值观；能否知晓运用“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；是否具备一定的法律常识，具有良好的法律意识、法律思维，做到知法、懂法、守法、用法；考察考生对2020年1月--2021年2月热点时事的关注。考试参考资料：三年中职德育教材、高中政治教材、半月谈。
2、心理健康素质、人际沟通
考察考生是否具备乐观向上的心态；是否善于调节情绪，具备克服生活、学习、交友、就业挫折的能力；是否了解适应各种工作和学习环境的社交人际沟通礼仪。
3、文字理解与表达
主要考察考生运用文字的能力，其中包括准确、得体地遣词用字；从语法、语气、语义等方面对有关句子作出正确判断；对文字隐含信息进行的合理推断；对比较复杂的观点或概念能够有个准确的理解。
4、数字处理与运算
主要考察考生对数字迅速反应，精确运算与处理能力；对数量关系的理解能力；对数字排列顺序或排列规律的掌握，对数学运算方法、策略的运用能力。
5、分析推理
主要考察考生对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎等。
6、职业素质
考察考生生命安全常识、新冠肺炎防控基本知识、生活常识、团队意识、沟通意识以及创业创新等意识，是否具备相应的专业心理知识素养。
2021年2月23日