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南京师范大学自然地理与资源环境和生物技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 23:47:00 解决时间：2022-11-03 22:55

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南京师范大学自然地理与资源环境和生物技术哪个好？小编通过比较自然地理与资源环境和生物技术在江苏往年的录取分数线，自然地理与资源环境就业前景和生物技术就业前景，自然地理与资源环境专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解自然地理与资源环境和生物技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、自然地理与资源环境和生物技术录取分数线(江苏)

物理类

年份	自然地理与资源环境	生物技术
2021	593(地理科学类（地理科学（含师范、英才班）、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学）)	589(生物科学类（生物科学（含师范、国家理科基地班）、生物技术）)

历史类

年份	自然地理与资源环境	生物技术
2021	596(地理科学类（地理科学（含师范、英才班）、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学）)	--

理科

年份	自然地理与资源环境	生物技术
2020	385(地理科学类)	385(生物科学类)
2019	378(地理科学类（地理科学（含师范、英才班）、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学）)	377(生物科学类（生物科学（含师范、国家理科基地班），生物技术）)
2018	369(地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学）)	367(生物科学类（生物科学、生物技术）（含国家理科基地班）)
2017	360	360(生物科学类（含生物科学（基地班）、生物技术）)

文科

年份	自然地理与资源环境	生物技术
2020	380(地理科学类)	--
2019	371(地理科学类（地理科学（含师范、英才班）、自然麵与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学）)	--

二、自然地理与资源环境和生物技术专业介绍

生物科学类生物技术

南京师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：培养高质量的生物学师资。

　　主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、高等数学、生物统计学、植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、教育学、心理学、生物学教学论、现代教育技术等课程。

　　就业去向：各级各类学校及与生物学相关的各类企事业单位。

地理科学类自然地理与资源环境

南京师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型科技专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握自然地理与资源环境领域的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的自然地理与资源环境基本原理、基础知识和基本方法，了解自然地理与资源环境专业的理论前沿、发展现状、应用前景和最新发展，具有与本专业相关的多学科知识，了解国家环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；

2．掌握自然地理、资源环境管理等方面的观测、分析和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术的应用能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有实验设计、操作、分析、归纳、整理能力与学术交流的能力；

3．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究的初步能力；

4．掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；

5．具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策、组织管理能力和口头与文字表达能力，具有较好的组织管理、环境适应和团队合作能力。

主干学科：地理学、环境学。

核心知识领域：自然地理学类、资源类、环境类、地图与测量学类、数学与信息类。

核心课程示例：

示例一：地质学基础（72学时），现代地貌学（54学时），气象学与气候学（63学时），地图学（54学时），植物地理学（54学时），土壤地理学（54学时），水文与水资源（54学时），全球环境变化（双语），人文地理学（54学时），经济地理学（54学时）、计量地理学（54学时），GIS理论与应用（54学时），城市环境化学（45学时）。

示例二：自然地理学（48学时）、地图学（48学时）、遥感概论（48学时）、地理信息系统(48 学时)、地貌学（48学时）、气象学与气候学（48学时）、计量地理学（48学时）、人文地理学（48学时）、区域分析与区域地理（48学时）。

示例三：普通地理学（36学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、综合自然地理学（54学时）、化学分析（72学时）、环境工程（108学时）、环境化学与环境监测（72学时）、环境生态学（72学时）、地图学（54学时）、地理信息系统原理（72学时）、遥感概论（54学时）。

主要实践性教学环节：地质学基础实习、自然地理实习、专业综合实习或区域地理综合实习、科研训练、毕业设计（论文）。

主要专业实验：自然地理观测与实验、区域自然地理野外综合实习、资源管理和环境保护实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或管理学学士。

三、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
内蒙古	自然地理与资源环境	理科	本科一批	普通类	561	5830
黑龙江	自然地理与资源环境	理科	本科一批A段	普通类	572	6992
江苏	自然地理与资源环境	理科	本科一批	普通类	360	16274
江西	自然地理与资源环境	理科	本科一批	普通类	566	9222
广西	自然地理与资源环境	理科	本科一批	普通类	538	8742
重庆	自然地理与资源环境	理科	本科一批	普通类	570	11275
贵州	自然地理与资源环境	理科	本科一批	普通类	535	9597
云南	自然地理与资源环境	理科	本科一批	普通类	566	8061
陕西	自然地理与资源环境	理科	本科一批	普通类	557	11781
新疆	自然地理与资源环境	理科	本科一批	普通类	520	5299

四、就业前景

自然地理与资源环境

1.自然地理与资源环境就业前景：
随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，自然地理与资源环境专业就业前景日益受到关注。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学、科研及开发工作，也可在国土资源、环境保护、城市规划、城市管理、测绘地理信息、农林、旅游、交通、海洋等部门从事规划管理和技术研发工作。
2.自然地理与资源环境就业方向：
毕业后能从事国土资源整冶、自然资源开发利用与规划管理、环境保护与治理、生态环境规划以及城市规划与管理、土地评价、土地规划与设计、水处理工程等方面的科研及管理工作，也可以报考土地资源管理，环境工程，自然地理等研究生继续深造。

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中专 2022-11-03 22:55

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