年份 | 城乡规划 | 建筑学 |
---|---|---|
2021 | 418(建筑类) | 418(建筑类) |
2020 | 452(建筑类) | 452(建筑类) |
2019 | 409 | 456 |
2018 | 411 | 478 |
2017 | 398 | 440 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 建筑学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 五年 | 4 | ||
内蒙古 | 建筑学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 40 | ||
吉林 | 建筑学(学制5年) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
黑龙江 | 建筑学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
安徽 | 建筑学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
江西 | 建筑学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
山东 | 建筑学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 五年 | 4 | ||
河南 | 建筑学(学制五年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
湖南 | 建筑学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 3 | (002) | 首选物理,再选不限 |
重庆 | 建筑学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
四川 | 建筑学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 4 | ||
贵州 | 建筑学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
云南 | 建筑学(学制五年) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 五年 | 5 | ||
陕西 | 建筑学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
甘肃 | 建筑学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 五年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 城乡规划(学制五年) | 理科 | 本科批A段 | 普通类 | 450 | 24725 |
建筑学(学制五年) | 452 | 24430 | ||||
河北 | 城乡规划 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 499 | 90734 |
建筑学 | 496 | 93501 | ||||
山西 | 城乡规划(五年) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 467 | 58421 |
建筑学(五年) | 490 | 42327 | ||||
内蒙古 | 城乡规划 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 409 | 42504 |
建筑学 | 本科一批 | 456 | 30713 | |||
江苏 | 城乡规划 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 325 | 109893 |
建筑学 | 326 | 108405 | ||||
安徽 | 建筑学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 482 | 91963 |
江西 | 建筑学(五年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 62879 |
山东 | 城乡规划 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 489 | 126442 |
建筑学 | 495 | 118391 | ||||
湖北 | 建筑学(5年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 463 | 77603 |
湖南 | 建筑学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 476 | 78056 |
广东 | 建筑学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 0 | 0 |
广西 | 建筑学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 453 | 64214 |
重庆 | 城乡规划 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 56811 |
建筑学 | 497 | 54290 | ||||
四川 | 建筑学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 548 | 76753 |
★建筑学专业:建筑学是研究建筑及其环境的学科,旨在总结人类建筑活动的经验,研究人类建筑活动的规律和方法,创造适合人类生活需求及审美要求的物质形态和空间环境,具有科学与艺术、理工与人文结合的特点,是集社会、技术和艺术等多重属性于一体的综合性学科。本专业培养有较强设计能力和创新能力的工程应用型高级技术人才,注重对学生创新精神和创造能力的培养,使之具有扎实的理论基础,具有较强的形象思维能力和艺术表现力,具
城乡规划专业:本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握城市规划、建筑设计等方面的基础理论和基本技能,获得规划师基本训练,有一定的规划设计能力和创新能力的工程应用型高级技术人才。本专业师资力量较强,90%以上主讲教师具有硕士学位。承担了包括国家自然科学基金在内的多项科研课题和工程设计项目。主要课程及实践环节:城市规划原理、建筑设计、中外城市建设史、居住区规划设计、城市道路与交通
城乡规划专业:本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,掌握城乡规划设计基础理论和规划设计方法,能从事城乡规划设计、研究和管理等工作的具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。本专业师资力量较强,主讲教师全部具有硕士学位,承担并参与了包括国家自然科学基金在内的多项科研课题和工程设计项目。主要课程及实践环节:建筑设计、城市规划原理、中外城市建设史、城市道路与交通、居住区规划设计、城市
建筑学专业:建筑学是研究建筑及其环境的学科,旨在总结人类建筑活动的经验,研究人类建筑活动的规律和方法,创造适合人类生活需求及审美要求的物质形态和空间环境,具有科学与艺术、理工与人文结合的特点,是集社会、技术和艺术等多重属性于一体的综合性学科。本专业培养有较强设计能力和创新能力的工程应用型高级技术人才,注重对学生创新精神和创造能力的培养,使之具有扎实的理论基础,具有较强的形象思维能力和艺术表现力,具有
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