已解决问题

内蒙古科技大学冶金工程和智能建造哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-01 20:45:55 解决时间：2022-11-04 22:22

满意答案

内蒙古科技大学冶金工程和智能建造哪个好？小编通过比较冶金工程和智能建造在内蒙古往年的录取分数线，冶金工程就业前景和智能建造就业前景，冶金工程专业介绍和智能建造专业介绍等数据帮助大家了解冶金工程和智能建造这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、冶金工程和智能建造录取分数线(内蒙古)

理科

年份	冶金工程	智能建造
2021	418	369
2020	453	407
2019	430	--
2018	481	--
2017	431	--

二、冶金工程和智能建造专业介绍

土木类智能建造

内蒙古科技大学

层次本科

学制四年

专业定义
本专业适应国家建设需要，培养学生德、智、体、美全面发展，具有较好的数学和力学基础，能熟练掌握土木工程专业的基本知识，精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术，能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理，完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理，并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如：可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。
课程体系
《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。
就业方向
毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业，也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。

材料类冶金工程

内蒙古科技大学

层次本科

学制四年

专业简介冶金工程专业始建于1956年，1991年获得工学硕士学位授予权，1996年被评为原冶金部重点学科，后转为自治区重点学科，2005年获得一级学科硕士学位授予权，2013年获得一级学科博士学位授予权。拥有“白云鄂博矿多金属资源综合利用省部共建国家重点实验室培育基地”和“内蒙古自治区冶金工程重点实验室”等9个省部级以上科学研究平台。本专业现为国家特色专业建设点、国家专业综合改革试点和教育部“卓越工程师”培养计划专业。目前，年全日制本科招生规模80~120人，在校生399人。重视教育教学研究与改革，建成自治区精品课程2门，校级精品课程1门、校级重点建设课程1门，获得国家级教学成果二等奖1项、省部级教学成果一等奖3项、二等奖1项，校级教学成果一等奖2项、二等奖2项，建成自治区级优秀教学团队3个。多年来，冶金工程专业充分发挥地区钢铁和稀土资源优势，开展白云鄂博矿资源综合利用、高炉冶炼精料与强化、稀土钢冶金、冶金过程模拟与优化及稀土资源的提取与应用等方面的理论和应用技术研究，获得了以“包头特殊矿高炉富氧喷煤技术攻关”及“高速铁路钢轨生产技术的集成创新和应用”等国家科技进步奖为标志的多项科研成果。本专业校内外实验、实习、实训条件良好，与包钢集团、北方重工集团等企业建立了9个大学生实训及产学研合作基地，建成了“内蒙古自治区钢铁冶金流程虚拟仿真示范教学中心”，学生在全国模拟炼钢大赛中荣获一等奖1项、二等奖3项和团队一等奖1项，体现了“培养工程应用型人才”的专业办学特色。

师资队伍本专业现有教师和实验技术人员41人，其中教授16人、副教授12人，具有博士学位22人，博士生导师6人，专职实验教师3人，具有企业工作经历的教师占比39%，聘任企业教师32人，拥有教育部“长江学者”1人、国家“新世纪百千万人才工程”2人、“国家杰出青年基金”获得者1人、教育部“新世纪人才”1人、“全国优秀教师”1人、“自治区杰出人才”3人、“自治区突出贡献专家”4人、“自治区教学名师”2人。

培养目标依据学校办学定位、专业人才培养定位和社会经济发展的需要，制定了冶金工程专业培养目标：立足内蒙古、面向钢铁冶金和有色金属冶金等相关行业，培养从事生产组织与管理、工艺设计、技术与产品开发、科学研究等工作的工程师、管理者和优秀专业人才，具备如下能力：

（1）能够跟踪冶金工程及相关领域的前沿技术，融会贯通工程数理基本知识和冶金专业知识，能够运用现代工具分析解决冶金生产中出现的工艺、设备和产品质量控制等方面的复杂工程问题。

（2）作为冶金工程及相关领域的工程师、管理者和优秀专业人才，具备一定的工程创新能力，能够从事工艺革新、技术开发与新产品设计等方面的工作。

（3）具备良好的思想道德和人文社会科学素养，理解并遵守职业道德规范，在工程实践中能够综合考虑法律、安全、环境和可持续发展等因素，坚持公众利益优先。

（4）拥有团队合作精神和国际化视野，能够在多学科或多元文化环境中进行有效沟通和交流，作为企业的技术或管理骨干，具备工程项目的管理能力。

（5）拥有自主获取知识、终身学习和自我完善的能力，能够通过继续教育或工程实践不断拓展自己的知识和能力，持续提高专业素养和自身素质。

三、冶金工程和智能建造招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	冶金工程（入校一年后,根据分流方案,分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（4）	物理必选
河北	冶金工程（入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	物理类	本科批	普通类	四年	20
河北	智能建造	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	冶金工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	智能建造	理科	本科二批A段	普通类	-	1
内蒙古	冶金工程（入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	理科	本科一批	普通类	四年	40
内蒙古	智能建造	理科	本科二批	普通类	四年	67
辽宁	冶金工程（入校一年后,根据分流方案,分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	物理类	本科批	普通类	四年	5
吉林	冶金工程（入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	理科	本科二批A段	普通类	-	4
黑龙江	冶金工程（入校一年后，根据分流方案,分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	冶金工程	物理类	本科批	普通类	四年	5	（03）	首选物理，再选不限
浙江	冶金工程（一年后分流至人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	冶金工程（入校一年后,根据分流方案,分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	理科	本科二批	普通类	-	3
安徽	智能建造	理科	本科二批	普通类	-	2
福建	冶金工程（入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	物理类	本科批	普通类	四年	3	2962（W999）	首选物理，再选不限
江西	智能建造	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	冶金工程（人校一年后,根据分流方案,分为人工智能班稀土特色班、卓越工程师班）	理科	本科二批	普通类	-	3
山东	冶金工程（入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	综合	普通类一段	普通类	四年	22
山东	智能建造	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	冶金工程（4600元/年；入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	理科	本科一批	普通类	四年	4
河南	智能建造	理科	本科二批	普通类	四年	1
湖北	冶金工程（入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	物理类	本科批	普通类	四年	6	（W02）	首选物理，再选不限
湖南	冶金工程（入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	物理类	本科批	普通类	四年	7	（002）	首选物理，再选不限
广东	冶金工程（含人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班，第二学年专业分流）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（202）	首选物理，再选不限
重庆	冶金工程（入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班。）	物理类	本科批	普通类	四年	4
四川	冶金工程（专业备注:入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越（专业备注：入校一年后，根据分流方案，分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	冶金工程（人校一年后，根据分流方案,分为人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	冶金工程（入校一年后，根据分流方案，人工智能班、稀土特色班、卓越工程师班）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	冶金工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
陕西	智能建造	理科	本科二批	普通类	四年	1
甘肃	冶金工程（入校一年后,根据分流方案,分为人工智能班,稀土特色班,卓越工程师班）	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
宁夏	冶金工程	理科	本科二批	普通类	-	1
新疆	冶金工程	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	冶金工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	498	33915	（4）	物理必选
天津	智能建造（校本部）	综合	本科批A段	普通类	503	32846	（4）	物理必选
河北	冶金工程	物理类	本科批	普通类	501	86253
山西	冶金工程	理科	本科二批A段	普通类	465	57817
山西	智能建造	理科	本科二批A段	普通类	466	57163
内蒙古	冶金工程	理科	本科一批	普通类	418	30107
内蒙古	智能建造	理科	本科二批	普通类	369	41890
辽宁	冶金工程	物理类	本科批	普通类	447	64452
吉林	冶金工程	理科	本科二批A段	普通类	373	43956
黑龙江	冶金工程	理科	本科二批A段	普通类	381	49835
江苏	冶金工程	物理类	本科批	普通类	471	114984	（02）	首选物理，再选不限
浙江	冶金工程	综合	平行录取一段	普通类	532	118648
浙江	智能建造	综合	平行录取一段	普通类	529	122280
安徽	冶金工程	理科	本科二批	普通类	484	93657
福建	冶金工程	物理类	本科批	普通类	481	62806	2931（W999）	首选物理，再选不限
江西	冶金工程	理科	本科二批	普通类	493	70465
山东	冶金工程	综合	普通类一段	普通类	488	176751
山东	智能建造	综合	普通类一段	普通类	498	154098
河南	冶金工程（校本部）	理科	本科一批	普通类	538	89520
湖南	冶金工程	物理类	本科批	普通类	492	89620	（2组）	首选物理，再选不限
广东	冶金工程（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	492	145633	（202）	首选物理，再选不限
广西	冶金工程（4600元/年）	理科	本科二批	普通类	428	78338
海南	冶金工程	综合	本科批	普通类	530	23372	（02）	物理必选
海南	智能建造	综合	本科批	普通类	538	21627	（02）	物理必选
重庆	冶金工程	物理类	本科批	普通类	516	52173
四川	冶金工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	501	103652

五、就业前景

冶金工程

1.冶金工程就业前景：
毕业生适合到大中型冶金企业、冶金相关设备制造、冶金原辅材料生产销售等行业从事产品设计、生产、技术开发、生产组织和管理、产品销售、科学研究等方面的工作。由于冶金工程专业培养的学生基础宽厚、理论扎实、技能全面，同时，又具备冶金和金属材料加工等方面的知识和技能。加之，冶金行业属于国民经济的基础和支柱产业之一，因而，毕业生择业面宽，适应能力强。毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作，也可以到高等院校和高等职业学校从事专业教学工作。祖国蓬勃的建设事业需要冶金工程方面大量的专业人才，众多的钢铁冶金，有色金属冶金企业等都是学子们一展身手的好地方。
2.冶金工程就业方向：
毕业生可在钢铁冶金、有色冶金领域可从事基础研究、技术开发、工程设计、技术改造等方面的工作；在材料、化工、环境、机械工程等领域可从事与冶金学科相关的技术开发与技术改造工作；在钢铁冶金、有色冶金生产企业可从事生产组织、技术经济、质量管理、环境安全、经营销售等方面的工作；在冶金研究、设计院所可从事科研开发、工厂设计、工艺改造等方面的工作。在高等院校可从事冶金实验教学工作；在高等职业技术学校可从事冶金教学工作。

中专 2022-11-04 22:22

内蒙古科技大学通信工程和智能建造哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1189阅读

内蒙古科技大学电子信息工程和智能建造哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1189阅读

网友推荐

专业简介：2020年内蒙古科技大学软件工程专业

软件工程专业建于2012年，2015年成为内蒙古科技大学“卓越工程师”培养计划专业。2017年软件工程专业成为内蒙古自治区专业应用型转型试点专业之目前，年全日制本科招生规模80人，在校生368人。
为适应“互联网+”时代发展以及工程教育认证要求和就业形势的需要，软件工程专业开设了JavaWeb课程体系和Web前端课程体系。大部分授课采用混合课程教学模式：课程讲授、授课视频、课程实验、技术实训、翻转课堂相结合，目标在于培养学生软件开发综合创新能力。