内蒙古科技大学应用化学和化学工程与工艺哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

化学工程与工艺专业始建于1988年，1998年开始招收第一届本科生，2011年获得化学工程与技术一级学科硕士学位授予权，2017年入选自治区“双一流”学科，化学工程是学校重点培育学科。本专业是内蒙古自治区品牌专业，学校的专业综合改革试点专业和教育部工程教育认证受理专业（目前在自评阶段）。“化学工程与技术”学科现有内蒙古自治区“煤化工与煤炭综合利用”科技创新团队和“绿色能源转换与储存技术”草原英才工程创新人才团队，建成“煤化工与煤炭综合利用”自治区级重点实验室和“煤炭洁净化与综合利用”自治区级工程技术研究中心两个科研平台，拥有内蒙古自治区高等学校化工原理实验教学示范中心。化学工程与工艺专业以过程工业为背景，融化工设计、工艺优化及过程控制于一体，以“能源化工”为特色，以自治区级化工原理实验教学示范中心为人才培养基地，以能力培养为导向，坚持“宽专业、厚基础、面向广义化工、工程和工艺结合、理工结合、提高综合素质”的复合型专业人才培养模式，培养能从事化工过程设计、化工产品开发，化工生产管理以及能在化工领域从事实际工作的高素质应用型人才。 师资队伍：本专业师资力量雄厚，将近60%的教师具有博士学位，获自治区“草原英才”称号2人，入选自治区“新世纪321人才工程”1人，包头市“5512工程”2人，包头市优秀教师1人。 主要课程及实践环节：高等数学、大学物理、计算机技术基础、工程制图与CAD基础、电工学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工设备机械基础、化工热力学、化学反应工程、煤化学、洁净煤技术、化工工艺学、化工设计、化工分离过程、化工环保与安全、专业综合实验、课程设计、认识实习、生产实习、化工过程仿真实训、毕业设计（论文）。 毕业生情况：近年来，化学工程与工艺专业的本科生就业率达95%以上，既可以在化工、轻工、医药、生化、食品、能源、材料、环保等领域能从事工程设计、技术开发与管理、科学研究等工作，又能从事经营、管理、教学等工作。主要就业单位是全国化工企业、设计研究院所、大中专院校。部分本科毕业生考取硕士研究生、公务员或在银行等单位任职。 培养目标与毕业要求: 1.培养目标 本专业培养目标：以促进学生全面发展和适应社会发展需求为基本定位，立足内蒙古，面向全国，培养具有社会责任感和职业道德、人文素养、团队合作精神和健康的身心素质，具备化工理论基础，掌握现代化工技术，能在化工、煤炭、能源、环保等领域从事工艺操作、技术开发、工程设计、生产管理及科学研究等工作的高素质工程应用型人才。培养的学生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到下列5个目标： （1）具备化工理论基础，掌握现代化工技术。 （2）具备国际视野、创新精神、实践能力和环境适应能力；具有在化工及相关领域运用所学知识和手段解决复杂工程问题的能力，具备胜任从事工程技术与研究开发、工程设计、生产管理等方面的工作能力，并经过5年工作的时间，成为单位的骨干力量。 （3）具备注册化工工程师的专业基本素质和社会责任感，坚守职业道德规范。在工程实践中能坚持公众利益优先，综合考虑法律、环境、安全与可持续发展等因素。 （4）具有健康的身心素质和良好的人文素养，拥有团队协作精神、有效沟通和表达能力。 （5）拥有终生学习和自我完善的能力，能够通过工程实践及继续教育等方式，持续提高专业素养和自身素质。 2.毕业要求： 本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学方面的基础知识和基本理论，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，提高学生分析和解决问题的能力，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力，注重人文社科、法律法规和责任道德的素质修养。本专业培养的毕业生应达到如下知识、能力与素质的培养要求： （1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决化学工程与工艺的复杂工程问题。 （2）问题分析：能够应用化学工程与工艺相关的数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 （3）设计/开发解决方案：针对化学工程与工艺的复杂工程问题，能够设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程等解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 （4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对化学工程与工艺的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5）使用现代工具：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对化学工程与工艺的复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识，合理分析、评价化学工程与工艺工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7）环境和可持续发展：针对化学工程与工艺的复杂工程问题的工程实践，能够理解和评价其对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在化学工程与工艺的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 （9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，发挥作用。 （10）沟通：能够就化学工程与工艺的复杂工程问题，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在化学工程与工艺的工程实践中应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备不断学习和适应发展的能力。 3.主干学科 化学、化学工程与技术 4.本专业学制4年，授予工学学士学位。

应用化学专业立足内蒙，面向全国。以工业分析、工业催化与材料为培养方向，开发工业催化领域新型材料以及研究分析检测工业化学品新技术新方法。培养具有坚实的应用化学基础知识和基本实验技能，能在应用化学领域从事科学研究、技术工作及管理工作的高素质应用型人才。 特色与优势应用化学专业培养具有宽厚的应用化学理论基础及具备在化工、能源、电子、材料、环境、制药等领域应用的基本知识和基本技能的高素质应用型人才。经过多年实践，逐渐形成“上手快、留得住、后劲足”的人才培养特色。 主要课程及实践环节（1）主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、结构化学、高分子化学、材料化学、仪器分析、工业分析、电化学原理与应用、工业催化基础。（2）实践环节：无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、工业分析实验、工业催化课程设计、生产实习、专业实验、毕业设计（论文）。 师资情况本专业现有专任教师9人，所有教师都具有硕士及以上学历。其中教授3人，副教授5人，讲师1人；硕士生导师4人；博士7人（其中博士后2人）。 毕业生情况应用化学专业学生毕业后适宜继续攻读化学及相关的高新技术学科、交叉学科等学科领域的研究生，也可到大中型企业、科研机构、高校及事业单位从事科研、开发、教学与管理工作。职业面向范围：冶金、环境、食品、医药、生物化工、涂料、玻璃、陶瓷、商品检验、卫生防疫、精细化工、矿物加工等企事业单位、科研院所等。近五年来毕业学生就业率达到95%以上，考研率达到15%。 培养目标和毕业要求 1.培养目标 应用化学专业的培养目标：培养具有宽厚的应用化学理论基础及具备在化工、能源、电子、材料、环境、制药等领域应用的基本知识和基本技能的高素质应用型人才。培养的学生毕业后经过5年的实际工作，能够达到下列5个目标。 （1）掌握应用化学理论基础以及生产过程中的科学原理、工艺技术过程和实验过程等基础理论和技术，具备应用化学方面生产研发能力。 （2）具备应用化学创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力。具备综合应用知识解决问题能力、综合实验能力，并经过5年的时间成为单位的骨干力量。 （3）具备应用化学专业基本素质和社会责任感，坚持职业道德规范。并能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素。 （4）具有健康的身心素质和良好的人文素养，具有科学思维方法、科学研究方法、创造性思维，拥有团队协作精神、有效沟通和表达能力。 （5）具有一定的创新意识与较强的实践能力，能够与时俱进，并通过不断学习来拓展自己的知识和能力，同时具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，能够在不同职能团队中发挥特定的作用并具备承担领导角色的能力。 2.毕业要求 根据专业培养目标，基于上述知识、能力、素质要求的描述、结合本专业课程设置、教学大纲等情况，本专业的毕业要求可以总结如下： （1）工程知识：掌握并将数学、物理、化学等自然科学知识、工程基础和专业知识用于解决复杂应用化学方面的问题。 （2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂的应用化学问题，以获得有效结论。 （3）设计/开发解决方案：能够综合运用应用化学专业知识设计针对复杂化学方面工程问题的解决方案，设计满足应用化学生产过程需求的系统、单元或工艺流程和工艺条件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 （4）研究：能够基于自然科学的科学原理并采用科学方法对复杂应用化学科学问题进行研究，设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 （5）使用现代工具：能够针对复杂应用化学问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具及信息技术工具，包括对复杂应用化学问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 （6）工程与社会：能够基于应用化学相关背景知识进行合理的综合分析，评价应用化学实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （7）环境和可持续发展:能够理解和评价复杂应用化学问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 （8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在应用化学实践中理解并遵守工程职业道德规范，履行应尽的责任。 （9）个人和团队：能够在相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 （10）沟通：能够就复杂应用化学问题和业界同行及社会大众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 （11）项目管理：理解并掌握应用化学管理原理与经济决策方法，并能在相关多学科环境中应用。 （12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力，身心健康。 3.本专业学制4年，授予工学学士学位。