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内蒙古科技大学应用化学和智能建造哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 10:40:26 解决时间：2022-11-04 22:21

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一、应用化学和智能建造录取分数线(内蒙古)

理科

年份	应用化学	智能建造
2021	--	369
2020	393	407
2019	432	--
2018	418	--
2017	395	--

二、应用化学和智能建造专业介绍

土木类智能建造

内蒙古科技大学

层次本科

学制四年

专业定义
本专业适应国家建设需要，培养学生德、智、体、美全面发展，具有较好的数学和力学基础，能熟练掌握土木工程专业的基本知识，精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术，能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理，完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理，并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如：可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。
课程体系
《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。
就业方向
毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业，也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。

化学类应用化学

内蒙古科技大学

层次本科

学制四年

应用化学专业立足内蒙，面向全国。以工业分析、工业催化与材料为培养方向，开发工业催化领域新型材料以及研究分析检测工业化学品新技术新方法。培养具有坚实的应用化学基础知识和基本实验技能，能在应用化学领域从事科学研究、技术工作及管理工作的高素质应用型人才。特色与优势应用化学专业培养具有宽厚的应用化学理论基础及具备在化工、能源、电子、材料、环境、制药等领域应用的基本知识和基本技能的高素质应用型人才。经过多年实践，逐渐形成“上手快、留得住、后劲足”的人才培养特色。主要课程及实践环节（1）主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、结构化学、高分子化学、材料化学、仪器分析、工业分析、电化学原理与应用、工业催化基础。（2）实践环节：无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、工业分析实验、工业催化课程设计、生产实习、专业实验、毕业设计（论文）。师资情况本专业现有专任教师9人，所有教师都具有硕士及以上学历。其中教授3人，副教授5人，讲师1人；硕士生导师4人；博士7人（其中博士后2人）。毕业生情况应用化学专业学生毕业后适宜继续攻读化学及相关的高新技术学科、交叉学科等学科领域的研究生，也可到大中型企业、科研机构、高校及事业单位从事科研、开发、教学与管理工作。职业面向范围：冶金、环境、食品、医药、生物化工、涂料、玻璃、陶瓷、商品检验、卫生防疫、精细化工、矿物加工等企事业单位、科研院所等。近五年来毕业学生就业率达到95%以上，考研率达到15%。培养目标和毕业要求 1.培养目标应用化学专业的培养目标：培养具有宽厚的应用化学理论基础及具备在化工、能源、电子、材料、环境、制药等领域应用的基本知识和基本技能的高素质应用型人才。培养的学生毕业后经过5年的实际工作，能够达到下列5个目标。（1）掌握应用化学理论基础以及生产过程中的科学原理、工艺技术过程和实验过程等基础理论和技术，具备应用化学方面生产研发能力。（2）具备应用化学创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科技研究能力。具备综合应用知识解决问题能力、综合实验能力，并经过5年的时间成为单位的骨干力量。（3）具备应用化学专业基本素质和社会责任感，坚持职业道德规范。并能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素。（4）具有健康的身心素质和良好的人文素养，具有科学思维方法、科学研究方法、创造性思维，拥有团队协作精神、有效沟通和表达能力。（5）具有一定的创新意识与较强的实践能力，能够与时俱进，并通过不断学习来拓展自己的知识和能力，同时具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，能够在不同职能团队中发挥特定的作用并具备承担领导角色的能力。 2.毕业要求根据专业培养目标，基于上述知识、能力、素质要求的描述、结合本专业课程设置、教学大纲等情况，本专业的毕业要求可以总结如下：（1）工程知识：掌握并将数学、物理、化学等自然科学知识、工程基础和专业知识用于解决复杂应用化学方面的问题。（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂的应用化学问题，以获得有效结论。（3）设计/开发解决方案：能够综合运用应用化学专业知识设计针对复杂化学方面工程问题的解决方案，设计满足应用化学生产过程需求的系统、单元或工艺流程和工艺条件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。（4）研究：能够基于自然科学的科学原理并采用科学方法对复杂应用化学科学问题进行研究，设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。（5）使用现代工具：能够针对复杂应用化学问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具及信息技术工具，包括对复杂应用化学问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。（6）工程与社会：能够基于应用化学相关背景知识进行合理的综合分析，评价应用化学实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（7）环境和可持续发展:能够理解和评价复杂应用化学问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在应用化学实践中理解并遵守工程职业道德规范，履行应尽的责任。（9）个人和团队：能够在相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。（10）沟通：能够就复杂应用化学问题和业界同行及社会大众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（11）项目管理：理解并掌握应用化学管理原理与经济决策方法，并能在相关多学科环境中应用。（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力，身心健康。 3.本专业学制4年，授予工学学士学位。

三、应用化学和智能建造招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	智能建造	物理类	本科批	普通类	四年	4
山西	应用化学	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	智能建造	理科	本科二批A段	普通类	-	1
内蒙古	应用化学	理科	本科二批	普通类	四年	117
内蒙古	智能建造	理科	本科二批	普通类	四年	67
安徽	智能建造	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	智能建造	理科	本科二批	普通类	-	2
山东	应用化学	综合	普通类一段	普通类	四年	1
山东	智能建造	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	智能建造	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	应用化学	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	应用化学	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	应用化学	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	智能建造	理科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	智能建造（校本部）	综合	本科批A段	普通类	503	32846	（4）	物理必选
山西	智能建造	理科	本科二批A段	普通类	466	57163
内蒙古	智能建造	理科	本科二批	普通类	369	41890
浙江	智能建造	综合	平行录取一段	普通类	529	122280
山东	智能建造	综合	普通类一段	普通类	498	154098
海南	智能建造	综合	本科批	普通类	538	21627	（02）	物理必选

五、就业前景

应用化学

1.应用化学就业前景：
应用化学专业的毕业生一次性就业率比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。该专业毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；也适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。
2.应用化学就业方向：
应用化学应用广泛，市场需求多样，毕业生就业主要去向为：化学和化工行业、冶金行业、医药行业、食品、检验检疫、能源、环保等行业；也可以毕业后在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。化工企业、生物医药、环保、质检都算是对口的，可以做技术，也可以做销售，具体岗位有企业的质量控制、研发、技术管理等部门，有国际贸易的市场开发公司等单位，也有教育系统等等。

中专 2022-11-04 22:21

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