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内蒙古民族大学汉语国际教育和材料化学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-25 20:04:13 解决时间:2022-11-04 22:25

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内蒙古民族大学汉语国际教育和材料化学哪个好?小编通过比较汉语国际教育和材料化学在内蒙古往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和材料化学就业前景,汉语国际教育专业介绍和材料化学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和材料化学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和材料化学录取分数线(内蒙古)
理科
年份汉语国际教育材料化学
2021--360
2020--397
2019--409
2018--402
2017--409
文科
年份汉语国际教育材料化学
2021469--
2020493--
2019503--
2018476--
2017452--
二、汉语国际教育和材料化学专业介绍
材料类 材料化学
内蒙古民族大学
层次 本科
学制 四年
  学科:理学   门类:材料科学类   专业名称:材料化学   业务培养目标:本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术,具备材料化学相关的基本知识和基本技能,能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到科学思维与科学实验方面的基本训练,具有运用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;   2.掌握材料制备(或合成)、材料加工、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能;   3.了解相近专业的一般原理和知识;   4.熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策,国内外知识产权等方面的法律法规;   5.了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及材料科学与工程产业的发展状况;   6.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。   主干学科:材料科学、化学   主要课程:有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、材料化学、材料物理等。   主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文等,一般安排10——20周。   修业年限:四年   授予学位:理学或工学学士
中国语言文学类 汉语国际教育
内蒙古民族大学
层次 本科
学制 四年
  学科:文学   门类:中国语言文学类   专业名称:对外汉语   业务培养目标:本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言,则以下有关用语作相应调整)双语教学,培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论,掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识,受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练,熟练地掌握英语,具有从事语言或文化研究的基本能力。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;   2.掌握对外汉语教学的基本理论与方法,能进行课堂与教学;   3.具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;   4.有较全面的英语听、说、读、写、译的能力;   5.了解对外交往的有关方针、政策和法规,具有一定的外事活动能力;   6.了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。   主干学科:中国语言文学、外国语言文学   主要课程:基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。   主要实践性教学环节:包括参观访问、社会调查和教学实习等,一般安排8周左右。   修业年限:四年   授予学位:文学学士

三、汉语国际教育和材料化学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北汉语国际教育(外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)历史类本科批普通类四年1
内蒙古材料化学理科本科二批普通类四年18
汉语国际教育文科6
黑龙江材料化学理科本科二批A段普通类四年2
安徽汉语国际教育(外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)文科本科二批普通类-2
福建汉语国际教育(外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)历史类本科批普通类四年12963(L709)首选历史,再选思想政治/地理(2选1)
山东汉语国际教育(外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)综合普通类一段普通类四年4
河南材料化学理科本科二批普通类四年2
汉语国际教育(4200元/年;外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)文科5
湖北材料化学物理类本科批普通类四年2(W05)首选物理,再选化学
汉语国际教育(外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)历史类2(L02)首选历史,再选思想政治/地理(2选1)
湖南汉语国际教育(外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)历史类本科批普通类四年4(005)首选历史,再选思想政治/地理(2选1)
广西汉语国际教育(外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)文科本科二批普通类四年2
四川汉语国际教育(专业备注:外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)(专业备注:外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)文科本科二批普通类四年2
贵州汉语国际教育(外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)文科本科二批普通类四年2
云南汉语国际教育(外语只开设英语教学,其他语种考考以英合生慎报)文科本科二批及预科普通类四年4
甘肃材料化学理科本科二批K段普通类四年4
宁夏材料化学理科本科二批普通类-2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北汉语国际教育历史类本科批普通类53220056
内蒙古材料化学理科本科二批普通类36044187
汉语国际教育文科4699580
辽宁汉语国际教育历史类本科批普通类52515116
吉林汉语国际教育(语文、外语成绩均不低于90分,外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)文科本科二批A段普通类4648615
黑龙江材料化学理科本科二批A段普通类39744550
安徽汉语国际教育(4200元/年;语文、外语成绩均不低于90分;外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)文科本科二批普通类54730697
福建汉语国际教育(语文、外语成绩均不低于90分,外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)历史类本科批普通类502182882932(L709)首选历史,再选思想政治/地理(2选1)
江西汉语国际教育(要求高考语文、外语单科成绩不低于90分,外语只开设英语教学,其他语种考生慎报)文科本科二批普通类54519636
山东汉语国际教育综合普通类一段普通类508133627
湖南汉语国际教育历史类本科批普通类50829246(7组)首选历史,再选思想政治/地理(2选1)
四川汉语国际教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科本科二批普通类51534178
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
材料化学
1.材料化学就业前景:
材料化学专业的学生有较强的化学知识,材料设计制备、检测分析知识,能够在很多领域就业。如电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业。 与化工、化学等专业相比,材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。同时在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域,材料化学专业的人才也有较强的用武之地。
2.材料化学就业方向:
毕业生主要在光电信息、新材料、新能源、石油化工、工程塑料、高分子材料、生物医药、轻工、食品、装备制造、节能环保和分析检测等领域和行业的企业事业单位从事质量检验、产品开发、生产、技术管理等工作;或在高等院校、科研院所等部门从事新材料研发、管理等工作。
  中专 2022-11-04 22:25

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内蒙古民族大学化学专业

化学专业(师范类 蒙汉授)培养目标:培养具备一定的自然科学和人文社会科学基础,具备外语和计算机应用能力,具有宽厚扎实的化学科学与技术的基础知识、基本理论和较强的基本实验技能,能在基础教育领域从事化学教学和科学研究人员以及其他教育工作者。主要课程:无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、结构化学、化工基础及实验、化学教学论

内蒙古民族大学材料化学专业

材料化学专业培养目标:培养具有良好科学素养、宽厚扎实的化学基本知识及与材料化学相关的基础知识和基本技能,具有较高综合素质和创新能力的高级专门人才。能够在材料与工程及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。主要课程:无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、结构化学、化工基础及实验、材料化学、材料物理及无机非金属材料化学。授予

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应用化学专业培养目标:培养具有宽厚扎实的化学科学与技术的基础知识、基本理论和较强的基本实验技能,系统掌握化学检验基知识及现代化学分析技术,熟悉工业品、食品与药品检验等前沿领域的科技信息和高新技术,可在科研部门、高新技术产业、大型企业、环保、医药、商检等部门从事化学及相关学科领域的科研、开发、监测分析、教学以及管理等工作的复学、无机化学实验、分析化学、分析物理化合型人才。主要课程:无机化学、无机化学实

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