| 年份 | 汉语国际教育 | 生物科学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 402 |
| 2020 | -- | 420 |
| 2019 | -- | 440 |
| 2018 | -- | 406 |
| 2017 | -- | 403 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 生物科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 469 | -- |
| 2020 | 493 | -- |
| 2019 | 503 | -- |
| 2018 | 476 | -- |
| 2017 | 452 | -- |
内蒙古民族大学
内蒙古民族大学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育（外语只开设英语教学，其他语种考生慎报） | 历史类 | 1 | ||||||
| 山西 | 生物科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 6 | ||
| 内蒙古 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 汉语国际教育 | 文科 | 6 | ||||||
| 吉林 | 生物科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 黑龙江 | 生物科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （04） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 生物科学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 汉语国际教育（外语只开设英语教学,其他语种考生慎报） | 文科 | 2 | ||||||
| 福建 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2963（W506） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 汉语国际教育（外语只开设英语教学，其他语种考生慎报） | 历史类 | 1 | 2963（L709） | 首选历史，再选思想政治/地理(2选1) | ||||
| 江西 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 汉语国际教育（外语只开设英语教学，其他语种考生慎报） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 生物科学 | 4 | |||||||
| 河南 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 汉语国际教育（4200元/年；外语只开设英语教学，其他语种考生慎报） | 文科 | 5 | ||||||
| 湖北 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （W07） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 汉语国际教育（外语只开设英语教学，其他语种考生慎报） | 历史类 | 2 | （L02） | 首选历史，再选思想政治/地理(2选1) | ||||
| 湖南 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （009） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 汉语国际教育（外语只开设英语教学，其他语种考生慎报） | 历史类 | 4 | （005） | 首选历史，再选思想政治/地理(2选1) | ||||
| 广西 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育（外语只开设英语教学，其他语种考生慎报） | 文科 | 2 | ||||||
| 重庆 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 汉语国际教育（专业备注:外语只开设英语教学，其他语种考生慎报）（专业备注：外语只开设英语教学，其他语种考生慎报） | 文科 | 2 | ||||||
| 贵州 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 汉语国际教育（外语只开设英语教学,其他语种考生慎报） | 文科 | 2 | ||||||
| 云南 | 生物科学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 汉语国际教育（外语只开设英语教学，其他语种考考以英合生慎报） | 文科 | 4 | ||||||
| 陕西 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 甘肃 | 生物科学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 宁夏 | 生物科学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 532 | 20056 | ||
| 生物科学 | 物理类 | 489 | 97728 | |||||
| 山西 | 生物科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 458 | 62275 | ||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 469 | 9580 | ||
| 生物科学 | 理科 | 402 | 33821 | |||||
| 辽宁 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 525 | 15116 | ||
| 吉林 | 汉语国际教育（语文、外语成绩均不低于90分，外语只开设英语教学，其他语种考生慎报） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 464 | 8615 | ||
| 生物科学 | 理科 | 380 | 42262 | |||||
| 黑龙江 | 生物科学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 377 | 51143 | ||
| 江苏 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 461 | 123723 | （04） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 生物科学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 542 | 108360 | ||
| 安徽 | 汉语国际教育（4200元/年;语文、外语成绩均不低于90分;外语只开设英语教学,其他语种考生慎报） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 547 | 30697 | ||
| 生物科学 | 理科 | 456 | 120485 | |||||
| 福建 | 汉语国际教育（语文、外语成绩均不低于90分,外语只开设英语教学,其他语种考生慎报） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 18288 | 2932（L709） | 首选历史，再选思想政治/地理(2选1) |
| 生物科学 | 物理类 | 473 | 66764 | 2932（W506） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | |||
| 江西 | 汉语国际教育（要求高考语文、外语单科成绩不低于90分,外语只开设英语教学,其他语种考生慎报） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 545 | 19636 | ||
| 生物科学 | 理科 | 474 | 87844 | |||||
| 山东 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 508 | 133627 | ||
| 生物科学 | 493 | 165941 | ||||||
| 湖南 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 29246 | （7组） | 首选历史，再选思想政治/地理(2选1) |
| 生物科学 | 物理类 | 482 | 98929 | （6组） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) | |||
| 广东 | 生物科学（非定向）（办学地点：校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 493 | 144271 | （206） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 生物科学（4600元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 393 | 101827 | ||
| 海南 | 生物科学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 530 | 23372 | （04） | 化学、生物(2科必选) |
| 重庆 | 生物科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 54832 | ||
| 四川 | 汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 515 | 34178 | ||
| 生物科学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 468 | 139158 |
各相关学院：为全面提高教育质量，培养具有创新能力、创业精神和高素质工程技术人才，根据《内蒙古民族大学工程师教育实验班实施细则（试行）》（校发[2014]180号）文件精神，我校拟在2016级理科类学生中，招收30名对机械工程学科兴趣浓厚，具有创新精神的学生，开设工程师教育实验班。请相关学院做好宣传工作，实验班学生的选拔、录取及培养见附件1。拟报名学生填写报名表，经所在学院同意后，交机械工程学院教务办
小学教育专业（师范类蒙汉授）培养目标：培养适应国家和地方的社会发展需要，具备优良的职业品格、深厚的教学理论素养和较强的教育实践能力，能够胜任小学阶段各科教学和管理工作的专门人才。同时培养一批能够引领和参与民族地区基础教育改革发展的初等教育人才。主要课程：教育概论、教育心理学、小学教育学、小学课程与教学论、小学语文课程标准和教材研究、小学数学课程标准和教材研究、小学英语课程标准和教材研究、小学班队原理
思想政治教育专业（师范类 蒙汉授）培养目标：本专业培养具有较高政治素质、道德素质和马克思主义素养，掌握哲学、法学、政治学、教育学等多学科基本理论知识，能从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研工作的专门人才，以及能在党政机关、企事业单位和社会团体从事思想政治教育、宣传和行政管理等工作的复合型人才。主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、逻辑学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三
电子信息科学与技术(嵌入式方向)培养目标：培养德、智、体全面发展的，系统掌握电子信息科学与技术的基本理论、基础知识、基本方法，具有较强的实验技能、实践能力，获取本专业领域新理论、新知识和新技术能力的，能够在电子信息领域及相关部门从事科学研究、工程设计、产品开发和技术管理等工作的高素质应用型人才。校企合作的嵌入式方向还应具备嵌入式软件系统分析设计、开发、测试及维护等专门能力，更加注重培养应用型工程技术
草业科学专业 培养目标：培养具有草业科学方面的基本理论、研究和管理及生产实践技能，掌握牧草高产栽培、饲料加工贮藏、草坪建植管理、城市绿地景观设计、生态环境建设和保护以及草地改良等方面知识的专业人才，能够在相关行政管理、科研院所、高等院校、企业从事草业生产管理、研究、教学和推广的专业人才。主要课程：植物学、植物分类学、基础生物化学、试验统计方法、植物生理学、草坪学、牧草饲料作物栽培学、牧草饲料加工贮藏
食品科学与工程isec项目专业 培养目标：通过与国际优秀高等学府学分互认的方式，为学生将来学位深造和创业发展提供相关知识、技术和技能基础。采取以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑，培养具有良好的政治文化素质，具有基础外语、专业外语和计算机应用的基本能力，具有较强的明辨思维、国际化学习技能，系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能，能够在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教
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