年份 | 经济与金融 | 小学教育(师范类) |
---|---|---|
2021 | 388 | -- |
2020 | 435 | -- |
2019 | 447 | -- |
年份 | 经济与金融 | 小学教育(师范类) |
---|---|---|
2021 | 466 | -- |
2020 | 488 | 539 |
2019 | 504 | 534 |
2018 | 476 | 488 |
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
专业代码:020307T
授予学位:经济学学士
修学年限:四年
开设课程:
经济学、金融学、会计学、管理学、统计学、商务英语、写作与沟通、信息与网络技术等。
相近专业:
经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业实习等
培养目标
本专业旨在培养经济与金融专业方面的知识及理论,能应用所学知识进行相关工作的能力,能在经济和金融活动中进行实际工作的高层次金融人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习经济与金融专业的知识和理论,受到经济与金融专业方面的基本训练,具有从事实际工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握经济与金融方面的基本理论、基本方法;2.熟悉我国经济方面有关方针政策、法律法规;3.具有较强的解决实际问题的基本能力;4.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力;5.具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力;6.掌握文献查询的基本方法,和从事实际工作的初步能力;
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 经济与金融 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
内蒙古 | 经济与金融 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
文科 | 3 | |||||||
黑龙江 | 经济与金融 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
江西 | 经济与金融 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
河南 | 经济与金融 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
湖南 | 经济与金融 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (001) | 首选历史,再选不限 |
四川 | 经济与金融 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
云南 | 经济与金融 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 经济与金融 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 510 | 12724 | ||
内蒙古 | 经济与金融 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 388 | 37172 | ||
文科 | 466 | 9968 | ||||||
黑龙江 | 经济与金融 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 433 | 12713 | ||
江西 | 经济与金融 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 544 | 20111 | ||
湖南 | 经济与金融 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 29246 | (8组) | 首选历史,再选不限 |
四川 | 经济与金融(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 473 | 133746 |
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