基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握自动控制和 自动化生产设备相关的基本知识,具备自动化设备和生产线安装调试、操作使用、故障排除、 维护维修、技术改造、管理服务等能力,从事检测与维修、运行与维护工作等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向
主要面向机械、冶金、电子、轻工、采矿等行业,在自动化生产设备操作、调试、维修、 管理等岗位群,从事自动化生产设备安装调试、故障诊断、维护维修、售后服务、技术改造 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备外语阅读、计算机及软件应用能力;
3.具备一定的在本专业领域进行技术改造的能力;
4.掌握自动化设备和生产线安装调试、故障诊断、操作使用和维护维修的技能;
5.掌握自动控制理论知识和技术;
6.掌握自动化设备及生产过程相关的专业知识和技术理论。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械设计基础、电工电子技术、机电传动控制、PLC技术应用、自动化设备检测技术、 液压与气压传动、机电设备故障诊断与维修、典型自动化设备应用技术等。
2.实习实训
在校内进行金工、电工电子、液压气动、PLC、设备故障诊断、机电传动控制等实训。
在机械、冶金、采矿等企业进行实习。
职业资格证书举例
维修钳工维修电工
衔接中职专业举例
机电设备安装与维修
接续本科专业举例 机械设计制造及其自动化
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 48 |
| 安徽 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 |
| 广西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 四川 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 贵州 | 数学与应用数学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 宁夏 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 81500 |
| 内蒙古 | 智能制造装备技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 171 | 71780 |
| 吉林 | 数学与应用数学(数学成绩不低于80分)(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 448 | 25573 |
| 安徽 | 数学与应用数学(师范)(4600元/年;数学成绩不低于80分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 459 | 117549 |
| 广西 | 数学与应用数学(师范,4600元/年,数学成绩不低于80分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 375 | 114646 |
| 四川 | 数学与应用数学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 452 | 155762 |

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