| 年份 | 思想政治教育（师范类） | 小学教育（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 524 | -- |
| 2020 | 539 | 539 |
| 2019 | 542 | 534 |
| 2018 | 511 | 488 |
内蒙古民族大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
内蒙古民族大学
培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学 校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础 的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌 握从事思想政治工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基 本理论、基本知识；
2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；
3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；
4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；
5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；
6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。
主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。
核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国 哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。
主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。
修业年限：四年。
授予学位：法学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 思想政治教育（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （5） | 思想政治必选 |
| 河北 | 思想政治教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 思想政治教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 思想政治教育（师范类）（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 546 | 23534 | （6） | 思想政治必选 |
| 山西 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 508 | 13214 | ||
| 内蒙古 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 524 | 4164 | ||
| 江西 | 思想政治教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 545 | 19636 | ||
| 山东 | 思想政治教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 505 | 139923 |
各相关学院：为全面提高教育质量，培养具有创新能力、创业精神和高素质工程技术人才，根据《内蒙古民族大学工程师教育实验班实施细则（试行）》（校发[2014]180号）文件精神，我校拟在2016级理科类学生中，招收30名对机械工程学科兴趣浓厚，具有创新精神的学生，开设工程师教育实验班。请相关学院做好宣传工作，实验班学生的选拔、录取及培养见附件1。拟报名学生填写报名表，经所在学院同意后，交机械工程学院教务办
小学教育专业（师范类蒙汉授）培养目标：培养适应国家和地方的社会发展需要，具备优良的职业品格、深厚的教学理论素养和较强的教育实践能力，能够胜任小学阶段各科教学和管理工作的专门人才。同时培养一批能够引领和参与民族地区基础教育改革发展的初等教育人才。主要课程：教育概论、教育心理学、小学教育学、小学课程与教学论、小学语文课程标准和教材研究、小学数学课程标准和教材研究、小学英语课程标准和教材研究、小学班队原理
思想政治教育专业（师范类 蒙汉授）培养目标：本专业培养具有较高政治素质、道德素质和马克思主义素养，掌握哲学、法学、政治学、教育学等多学科基本理论知识，能从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研工作的专门人才，以及能在党政机关、企事业单位和社会团体从事思想政治教育、宣传和行政管理等工作的复合型人才。主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、逻辑学、政治学、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三
汉语国际教育专业培养目标：培养具有较扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型人才。主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化概论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言
汉语言文学专业（师范类）培养目标：培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，具备一定教育学和心理学知识，掌握中学语文教学方法和教学技能，在教育、文化、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门，能从事语文教学及汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科应用型人才。主要课程：现代汉语
体育教育专业（蒙汉）主要课程：体育学概论、教育学、教师综合素质、运动解剖学、运动生理学、体育课程与教学论、运动项目理论与实践。就业方向：中小学体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作。
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