培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识;
3.掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能,理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法,建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识;
4.掌握数字媒体领域的核心技术,了解数字媒体创作的基本方法,具有良好的科学素养和 一定的艺术修养,能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案,具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力;
5.具有良好的自学能力,终生学习意识强烈,具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力;
6.了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识,具备技术创新和产品 创新的初步能力;
7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求,具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识;
8.具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力;
9.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程
核心知识领域:程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。
核心课程示例:
示例一:程序设计基础与实验(32+32学时)、造型基础(16+32学时)、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影(16+32学时)、计算机图形学(32+16学时)、场景设计与表现(16+48学时)、数 字媒体资源管理(32学时)、数字视音频处理(40 +16学时)、计算机动画(32 +16学时)、计算机 视觉(32学时)、人机交互技术(32学时)、角色形象设计(32+32学时)、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础(32+16学时)、数据库系统原理(32+16学时)、计算机网络基础(48 +16学 时)。
示例二:面向对象程序设计(32+16学时)、计算机网络协议基础(40 +16学时)、数字信号 处理(48 +16学时)、数字图像处理(32 +16学时)、多媒体原理与应用(32 +16学时)、现代电 视技术(40+16学时)、信息论与编码原理(48学时)、媒体内容安全技术(32+16学时)、计算 机图形学(32+16学时)、媒体网络与交互电视技术概论(32+16学时)、多媒体系统设计(16+ 32学时)。
示例三:数字媒体技术导论(32学时)、媒体制作软件(32+24学时)、3D图形程序设计 (32+16学时)、多媒体画面艺术(24+8学时)、游戏架构设计(16 +16学时)、三维造型与动画 技术(32+24学时)、计算机图形学(40+8学时)、数字图像处理(40+8学时)、实时虚拟现实 技术(32+16学时)、游戏开发(64+32学时)、动画设计(64+32学时)、影视制作与合成(32+ 16学时)。
主要实践性教学环节:根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 临床医学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 五年 | 4 | (2) | 化学、生物(2科必选) |
河北 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
临床医学 | 五年 | 2 | ||||||
山西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
临床医学 | 五年 | 3 | ||||||
内蒙古 | 临床医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 27 | ||
数字媒体技术 | 本科二批 | 四年 | 16 | |||||
吉林 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
黑龙江 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
临床医学 | 五年 | 2 | ||||||
安徽 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
临床医学 | 五年 | 1 | ||||||
江西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
山东 | 数字媒体技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
临床医学 | 五年 | 3 | ||||||
河南 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
临床医学(学制五年) | 五年 | 2 | ||||||
湖南 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (006) | 首选物理,再选不限 |
临床医学 | 五年 | 4 | (010) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | ||||
广东 | 临床医学(不招色盲色弱)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 3 | (205) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
广西 | 临床医学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 1 | ||
四川 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
临床医学 | 五年 | 4 | ||||||
云南 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
临床医学(学制五年) | 五年 | 2 | ||||||
陕西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
临床医学 | 五年 | 2 | ||||||
甘肃 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 临床医学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 533 | 26356 | (3) | 化学、生物(2科必选) |
河北 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 512 | 75821 | ||
数字媒体技术 | 501 | 86253 | ||||||
山西 | 临床医学(五年) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 476 | 50800 | ||
数字媒体技术 | 460 | 60972 | ||||||
内蒙古 | 临床医学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 474 | 18215 | ||
数字媒体技术 | 本科二批 | 388 | 37172 | |||||
吉林 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 367 | 45336 | ||
黑龙江 | 临床医学 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 406 | 41527 | ||
数字媒体技术 | 375 | 51803 | ||||||
安徽 | 临床医学(5年)(5000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 484 | 93657 | ||
数字媒体技术 | 458 | 118591 | ||||||
江西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 478 | 84159 | ||
山东 | 临床医学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 525 | 99293 | ||
数字媒体技术 | 492 | 168043 | ||||||
湖南 | 临床医学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 | 90532 | (6组) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
数字媒体技术 | 486 | 95267 | (4组) | 首选物理,再选不限 | ||||
广东 | 临床医学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 518 | 109982 | (207) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
广西 | 临床医学(5年,5000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 385 | 107486 | ||
四川 | 数字媒体技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 483 | 122942 |
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