| 年份 | 网络工程 | 数据科学与大数据技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 388 | 371 |
| 2020 | 408 | 390(数据科学与大数据技术(专业志愿)) |
| 2019 | 448 | 401 |
| 2018 | 429 | 430 |
| 2017 | 406 | -- |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 网络工程(八协计划,招加试蒙古语文考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 内蒙古 | 网络工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 数据科学与大数据技术 | 80 | |||||||
| 辽宁 | 网络工程(八省区对等协作计划,招收加试蒙古语考生) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 网络工程(八省区对等协作计划,招收加试蒙古语且高中阶段蒙语授课考生)(学费以内蒙古自治区价格主管部门公布的收费标准为准)(学费待定) | 1 | |||||||
| 吉林 | 网络工程(招加试蒙古语文考生) | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 浙江 | 网络工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 网络工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2963(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 网络工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 网络工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 网络工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广东 | 网络工程(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 陕西 | 网络工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 数据科学与大数据技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 371 | 41379 | ||
| 网络工程 | 388 | 37172 | ||||||
| 辽宁 | 网络工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 451 | 62997 | ||
| 406 | 78284 | |||||||
| 浙江 | 网络工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 524 | 128165 | ||
| 福建 | 网络工程(外语只开设英语教学,其他语种考生慎报) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 478 | 64289 | 2932(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 网络工程(外语只开设英语教学,其他语种考生慎报) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 477 | 85098 | ||
| 山东 | 网络工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 493 | 166073 | ||
| 广东 | 网络工程(非定向)(办学地点:校本部)(全英教学,请非英语语种的考生慎重报考) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 489 | 149751 | (203) | 首选物理,再选不限 |
各相关学院:为全面提高教育质量,培养具有创新能力、创业精神和高素质工程技术人才,根据《内蒙古民族大学工程师教育实验班实施细则(试行)》(校发[2014]180号)文件精神,我校拟在2016级理科类学生中,招收30名对机械工程学科兴趣浓厚,具有创新精神的学生,开设工程师教育实验班。请相关学院做好宣传工作,实验班学生的选拔、录取及培养见附件1。拟报名学生填写报名表,经所在学院同意后,交机械工程学院教务办
网络工程专业(蒙汉授)培养目标:培养掌握计算机软、硬件及网络的基础知识、基本方法和技能,具有扎实的基础理论和宽厚的专业知识,具有网络应用开发能力、网络系统安全与管理能力、网络数据库管理与开发能力等,并能掌握计算机网络的新技术和新动态的高级应用型人才。主要课程:高等数学、线性代数、普通物理、面向对象程序设计(c++),离散数学,数据库系统概论、数据结构、编译原理、操作系统、软件工程、数字逻辑、计算机组
化学工程与工艺专业培养目标:为化工企业、科研单位、国家机关和高等院校等单位的化工及相关专业培养应用型高级工程科技人才。学生能够掌握化学与化学工程学科的基础知识、原理、研究方法及专业技能,具有从事化工产品和过程的研究与开发,化工装置的设计与放大,化工生产的控制与管理能力,具有跨学科工作能力和较强的工作适应性,并具有不断探索、独立获得知识的能力和独立工作的能力。主要课程:无机化学、无机化学实验、有机化学
食品科学与工程isec项目专业 培养目标:通过与国际优秀高等学府学分互认的方式,为学生将来学位深造和创业发展提供相关知识、技术和技能基础。采取以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,培养具有良好的政治文化素质,具有基础外语、专业外语和计算机应用的基本能力,具有较强的明辨思维、国际化学习技能,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能,能够在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教
材料成型与控制工程培养目标:本专业培养具备材料加工基本原理、计算机控制及信息学科的知识和技能,能够从事材料加工、计算机和信息技术应用领域的产品和技术开发、设计制造、质量控制、经营管理等方面的高级工程技术人才。主要课程:机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、计算机基础及应用、材料科学基础、材料成型原理、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、cad/cam基础等。授予学位
机械电子工程培养目标:本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品的和系统的设计制造、研究开发、运行管理等方面工作的高素质复合型工程技术人才。主要课程:机械制图、理论力学、材料力学、电路原理、电子技术、控制工程基础、传感与测试技术、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控制等。授予学位:工学学士。

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