| 年份 | 学前教育(师范类) | 俄语 |
|---|---|---|
| 2021 | 418 | 352 |
| 2019 | -- | 407 |
| 2017 | -- | 398 |
| 年份 | 学前教育(师范类) | 俄语 |
|---|---|---|
| 2021 | 492 | 433 |
| 2020 | 524 | -- |
| 2019 | 526 | 482 |
| 2018 | 514 | -- |
| 2017 | -- | 438 |
学科:
门类:
培养目标:培养具有扎实的俄语语言基础知识和语言基本技能,较熟练的俄语语言运用能力,能够在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者,以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作的高级俄语专门人才。
主要课程:基础俄语、泛读、翻译、俄语教育学。
就业方向:可从事外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 俄语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 352 | 46218 |
| 文科 | 433 | 14282 | ||||
| 学前教育(师范类) | 理科 | 本科一批 | 418 | 30107 | ||
| 文科 | 492 | 7062 |
学前教育专业(师范类 蒙汉授)培养目标:培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师,学前教育行政人员以及其他有关机构中从事学前教育工作的人才。主要课程:普通心理学、中外教育史、心理统计与测量、民族教育学、教育法学、幼儿教育心理学、学前保健学、学前心理学、学前教育学、学前教育科研方法、幼儿园教育活动与设计、学前教育管理学、舞蹈、民族传统乐器、传统游戏开发课程、钢琴、基础乐理与视唱练
汉语言文学专业(师范类)培养目标:培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,具备一定教育学和心理学知识,掌握中学语文教学方法和教学技能,在教育、文化、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门,能从事语文教学及汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科应用型人才。主要课程:现代汉语
俄语专业培养目标:有培养适应社会需求具有较高的人文素养,扎实的俄语语言基础知识,较强的俄语综合应用能力和跨文化交际能力,熟悉国际贸易及商务知识,并具备较强的实践能力和创新能力,从事教育、外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等领域工作的应用型俄语专业人才。主要课程:基础俄语、语音、语法、视听、口语、写作、语言学概论、主要俄语国家文化及文学作品选读、主要俄国国家国情、翻译理论与实践、俄语教学理论及方法

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