| 年份 | 学前教育（师范类） | 历史学（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 418 | -- |
| 年份 | 学前教育（师范类） | 历史学（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 492 | 507 |
| 2020 | 524 | 528 |
| 2019 | 526 | 544 |
| 2018 | 514 | 509 |
内蒙古民族大学
培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；
2．掌握历史学的基本研究与分析方法；
3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；
4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；
5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：中国史、世界史。
核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限：四年。
授予学位：历史学学士。
内蒙古民族大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 山西 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 506 | 13704 | ||
| 内蒙古 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 507 | 5606 | ||
| 学前教育（师范类） | 理科 | 418 | 30107 | |||||
| 文科 | 492 | 7062 | ||||||
| 海南 | 历史学（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 554 | 18097 | （05） | 地理/历史(2选1) |
学前教育专业（师范类 蒙汉授）培养目标：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师，学前教育行政人员以及其他有关机构中从事学前教育工作的人才。主要课程：普通心理学、中外教育史、心理统计与测量、民族教育学、教育法学、幼儿教育心理学、学前保健学、学前心理学、学前教育学、学前教育科研方法、幼儿园教育活动与设计、学前教育管理学、舞蹈、民族传统乐器、传统游戏开发课程、钢琴、基础乐理与视唱练
历史学专业（师范类蒙汉授）培养目标：本专业培养我国社会主义建设事业需要的，具有史学基本理论，基本知识和基本技能，能够胜任高等和中等学校历史教学与研究的教师、教学研究人员和其他人文社会科学教育工作者。主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、历史要籍、史学概论、中国社会生活史、古文献知识与技能、蒙古族历史。授予学位：历史学学士
汉语言文学专业（师范类）培养目标：培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，具备一定教育学和心理学知识，掌握中学语文教学方法和教学技能，在教育、文化、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门，能从事语文教学及汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科应用型人才。主要课程：现代汉语
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