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青岛滨海学院2021年广西各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-08-31 21:21:02 解决时间：2022-08-24 19:38

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青岛滨海学院2021年广西各专业录取分数线：计算机科学与技术理科录取分数线为358分，经济学文科录取分数线为427分，计算机类（计算机应用技术、软件技术、大数据技术）理科录取分数线为183分，电气自动化技术理科录取分数线为196分，新能源汽车技术理科录取分数线为214分，工程造价理科录取分数线为235分，护理文科录取分数线为249分，大数据与会计文科录取分数线为262分，工业机器人技术理科录取分数线为274分，人力资源管理文科录取分数线为283分，学前教育（师范）文科录取分数线为284分，应用电子技术文科录取分数线为324分，电子商务文科录取分数线为360分。

一、青岛滨海学院2021年广西各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	358	127104
2021	经济学	文科	本科二批	普通类	427	44470
2021	计算机类（计算机应用技术、软件技术、大数据技术）	理科	专科批	普通类	183	207733
2021	电气自动化技术	理科	专科批	普通类	196	205781
2021	新能源汽车技术	理科	专科批	普通类	214	202226
2021	工程造价	理科	专科批	普通类	235	196460
2021	护理	文科	专科批	普通类	249	124681
2021	大数据与会计	文科	专科批	普通类	262	121562
2021	工业机器人技术	理科	专科批	普通类	274	180874
2021	人力资源管理	文科	专科批	普通类	283	115019
2021	学前教育（师范）	文科	专科批	普通类	284	114651
2021	应用电子技术	文科	专科批	普通类	324	96893
2021	电子商务	文科	专科批	普通类	360	77877

二、部分专业

公共管理类人力资源管理

青岛滨海学院

层次专科（高职）

学制三年

人力资源管理专业培养具有较高人文素质、管理服务意识、法律常识、创新精神和科学人才观，掌握现代企业人力资源管理基本理论知识，熟悉人力资源管理实务操作技能和方法，面向人力资源服务外包、企业职工培训、企业管理咨询、猎头公司等相关中小型企业，具备良好沟通协调能力，创新能力和实践能力的技能型人才。

核心课程：劳动法、工作分析的方法与技术、招聘与录用、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理

特色课程：人力资源战略与规划、人力资源测评理论与方法、人力资源管理专项技能实训I-IV

自动化类工业机器人技术

青岛滨海学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用电气运行与控制电气技术应用电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化自动化机械电子工程

教育类学前教育（师范）

青岛滨海学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

护理类护理

青岛滨海学院

层次专科（高职）

学制三年

1.1 培养目标

护理专业基于应用型人才的目标定位，依据“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的基本理念构建建构岗位引导式的综合能力培养。具体包括学生专业能力、实践能力、创新能力、学习能力、社会适应能力。并注重学生人文素养、科学素养两种素质的养成。

培养适应中国社会主义现代化建设和青岛区域经济发展需要，德智体美全面发展，具有良好的人文素养、沟通和实践能力，在初步掌握基础医学和临床医学的基础上，系统掌握现代护理学专业岗位必需的基本理论知识和技能，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理工作的高素质技能型人才。

1.2 培养规格

根据社会对人类健康发展的需求，结合学校办学定位和人才培养目标——培养“明德、践行、善事、创新之现代公民”。

思想：培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观；具有全心全意为患者服务救死扶伤的人道主义职业思想，吃苦耐劳，乐于奉献。

知识：包括系统掌握护理学基础理论、基本护理学知识、基本护理操作技术，掌握急、慢性和重症病人的护理知识；掌握社区卫生服务的基本知识和方法；熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识。

能力：掌握临床基本技能，具有规范的基础护理和专科护理操作能力；掌握内、外科疾病护理常规，具有对常见病、多发病观察和常用药物疗效、药物反应的判断能力和护理能力；掌握急救技术，具有对急危重症患者的初步应急处理能力和配合抢救能力；掌握社区卫生服务的基本技能，具有开展社区健康教育、疾病的预防和卫生保健指导的能力；掌握医疗护理病历书写，具有全面、系统、正确地收集临床资料，规范书写护理病历的能力。具有与患者沟通的能力，具备较强的人际交往能力等能力。

教育类学前教育

青岛滨海学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

主要职业能力

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

中专 2022-08-24 19:38

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