| 年份 | 大数据与审计 | 现代物流管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 338(财务会计类(含财务管理、会计、审计专业;其中会计专业培养注册会计师方面人才)) | -- |
| 2018 | 331(财务会计类(其中会计专业培养注册会计师方面人才,包含财务管理、会计、审计专业)) | -- |
| 2017 | 287(财务会计类(其中会计专业培养注册会计师方面人才,包含财务管理、会计、审计专业)) | -- |
| 年份 | 大数据与审计 | 现代物流管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 401(财务会计类(含财务管理、会计、审计专业;其中会计专业培养注册会计师方面人才)) | -- |
| 2018 | 393(财务会计类(其中会计专业培养注册会计师方面人才.包含财务管理、会计、审计专业)) | -- |
| 2017 | 336(财务会计类(其中会计专业培养注册会计师方面人才.包含财务管理、会计、审计专业)) | -- |
一、培养目标
培养拥护党的基本路线,适应临港物流、城市配送等物流领域一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力,掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德和敬业精神的,能独立进行物流管理活动的高素质技术技能型专门人才。
二、主要课程设置
物流管理基础、仓储作业管理、运输组织管理、物流市场调研与开发、货运代理与实务、自动识别技术、物流信息管理、商品知识实务、物资采购管理、生产与运作管理、港口物流实务、物流英语、供应链管理、客户关系管理、物流成本管理、报关实务。
三、专业特色
物流管理专业在分析企业物流岗位职业发展规律的基础上,将物流人才的职业成长路径划分为“生手——新手——熟手——能手——高手”等五个阶段。依据高职的培养目标和定位,物流管理专业的人才培养过程就是把“生手”培养成“能手”甚至“高手”的过程。为了完成这一目标,专业设计了简单工作任务、复杂工任务和创新工作任务等三个层次的工作任务,实现在工作中学习,通过具体物流工作任务自主建构物流职业人的知识和经验体系。人才培养的实施过程中,以多种形式的合作方式密切与企业的合作,发挥企业在物流管理专业人才培养过程中的重要办学主体作用,与企业形成利益共同体,校企共建专业、共建课程、共建育人环境、共建师资队伍,在真实的工作情境中完成人才培养工作,培养企业急需的技术技能专门人才。通过在校三年的教育教学活动,学生从一个物流管理职业的初学者逐步成长为能够独立从事物流职业活动的有能力者,并且形成了可持续发展的能力。
建有国内一流的生产物流、运输物流、煤炭物流、集装箱、物流软件模拟、物流信息技术、虚拟现实和电子沙盘实训室,为人才培养模式创新、教育教学改革提供强有力保障。
四、就业方向
物流管理人才面向的职业范围较广,学生毕业后主要去物流企业、工业企业、事业企业等企业生产、管理、服务第一线,从事物流业务操作和管理方面的岗位工作。主要工作岗位:集装箱管理员、仓库管理员、配送作业员、运输调度员、信息分析员、物流营销员、采购员、客服代表等发展工作岗位:仓库主管、配送主管、货运主管、运输主管、物流信息主管、物流营销主管、采购主管、客服主管。
河北省示范专业
[专业概况]审计专业,由原有的会计与审计专业调整更名,专业开设于2002年9月,已有毕业生11届,共计2792人,现有在校生489人,作为学院经济系的老牌专业,为区域经济建设培养了大量的高素质技术技能型专门人才,于2007年通过审核被确定为河北省高职高专教育教学改革示范专业。
审计专业拥有一支专业教学水平过硬、社会服务能力强的教学团队。审计专业教学团队共12人,其中硕士以上学位9人,高级职称7人,“双师型”教师比例100%。多数专业教师都具有行业企业实践经验,另有部分行业企业优秀专家作为本专业兼职教师参与教学。审计专业建有《审计实务》院级精品课程一门,并校企合作编写了《审计实务》、《出纳实务》、《财务报表分析》、《成本会计》等多部教材。本专业教师每年在公开刊物上发表论文数十篇,承担省市级科研课题多项,具有较高的教学和科研水平。
[培养目标]本专业培养拥护党的基本路线,适应审计、会计等职业领域管理第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力,掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德和敬业精神的,从事社会审计(注册会计师审计)、内部审计、政府审计、出纳、会计、财务管理、资产评估、税务服务、管理咨询服务等岗位的高素质技术技能型专门人才。
[主要课程设置]《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》、《出纳实务》、《财务会计实务》、《审计基础》、《审计实务》、《成本会计实务》、《财务管理实务》、《用友U8软件应用》、《税收实务》、《财务报表分析》等。
[专业特色]
[校企融合]审计专业深入开展校企合作,通过共建校内外实训基地、共同制定专业人才培养方案、共同开发精品课程、共同出版教材和共同指导学生实习实训等方式,将企业元素渗透到人才培养的每个环节,为学生的实习就业提供良好的培养环境。
[双主体育人]审计专业具有实践教学经验丰富的专兼职教学团队,实行校内校外双专业带头人负责制,与北京立信会计师事务所、北京大华会计师事务所等知名会计师事务所,在校企深度融合的基础上,探索培养高素质技术技能型人才的新路径,充分利用学校和企业两种资源,共同培养审计、会计人才,构建了双主体育人的人才培养模式。
[工学结合]审计专业以“高素质技术技能型专门人才”的培养为主线,通过专业调研分析,以及校内教师和校外专家反复研讨,转变培养方式,进行课程体系的重建,彻底打破按照学科构建课程体系的传统,按照工作过程开发课程,构建了工学结合的专业课程体系。
[课证赛训岗融通]审计专业在教学过程中实现了四个融通,即教学过程与职业资格考试融通,教学过程与技能操作训练融通,教学过程与职业技能竞赛融通,教学过程与企业职业岗位融通,通过“以课促证,以训促赛,以证赛促岗”的方式提升学生的职业能力。
[就业面向]学生毕业后主要去会计师事务所、税务师事务所、资产评估师事务所、中小企业、行政事业单位、会计服务公司等管理一线,从事社会审计(注册会计师审计)、内部审计、政府审计、出纳、会计、财务管理、资产评估、税务服务、管理咨询服务等方面的岗位技术技能工作和基层管理工作。
旅游系“先之”酒店管理专业班2015招生简章 upfile/2015-7/6/.swf
旅游管理专业招生简章【专业培养目标】培养德、智、体、美全面发展,具有一定的英语听说能力、良好文化素养和较高的职业综合应用能力,熟练掌握旅游管理岗位群工作必备的服务技能及旅游企业管理知识,能胜任旅游企事业单位一线服务与基层管理工作的高端技能型专门人才。【主要课程】饭店管理、旅行社经营与管理、旅游英语、旅游企业人力资源管理、旅游市场营销、会展服务与管理、景区服务与管理、旅游礼仪、导游实务等。【就业方向】
酒店管理专业招生简章【培养目标】培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展,具有良好职业道德和敬业精神,掌握现代酒店管理与服务所需要的基础理论与专门知识,熟悉酒店、餐饮企业管理方法、运作方式及餐饮、客房、前厅、康乐、销售、财务、人力资源等部门服务技能与管理水平的高素质技能型专门人才。【主要课程】饭店管理、酒店服务、前厅客房运行与管理、餐饮部运行与管理、
旅游管理 旅游管理培养目标培养拥护党的基本路线,适应生产、管理、服务一线需要的,德、智、体、美全面发展,具有一定的英语听说能力、良好文化素养和较高的职业综合应用能力,熟练掌握旅游企业管理岗位群工作必备的服务技能及旅游企业管理知识,能胜任旅游企事业单位一线服务与中基层管理工作的高素质技术技能型人才。主要课程设置饭店管理、旅行社经营与管理、旅游英语、旅游企业人力资源管理、旅游市场营销、前厅客房运行与管
连锁经营管理 连锁经营管理培养目标培养拥护党的基本路线,适应连锁企业生产(建设、管理、服务)第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握从事连锁企业采购、配送管理、财务管理、人力资源管理、门店运营管理等实际工作的基本能力和技能,具有本专业领域必备的基础理论知识和专门知识,具有良好的职业道德和敬业精神的,从事门店导购员、理货员、采购员、店长助理、店长等岗位的高素质技术技能型专门人才。主要课程设
工商企业管理 工商企业管理培养目标培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展,掌握从事现代工商企业管理实际工作的基本能力与基本技能,具备工商企业管理领域必备的理论基础知识和专业知识,具有良好的职业道德和敬业精神、一定的开拓创新能力,能在工商企业、经济管理部门从事经营管理、项目管理等方面工作的高素质技术技能型专门人才。主要课程设置主要开设管理学原理、现

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