| 年份 | 机电一体化技术 | 现代物流管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 339(自动化类（含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业）) | -- |
| 2018 | 332(自动化类（含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）) | -- |
| 2017 | 288(自动化类（含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术）) | -- |
| 年份 | 机电一体化技术 | 现代物流管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 401(自动化类（含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业）) | -- |
| 2018 | 393(自动化类（包含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业）) | -- |
| 2017 | 336(自动化类（包含机电一体化技术、电气自动化技术、工业机器人技术专业）) | -- |
秦皇岛职业技术学院
一、培养目标
培养拥护党的基本路线，适应临港物流、城市配送等物流领域一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，能独立进行物流管理活动的高素质技术技能型专门人才。
二、主要课程设置
物流管理基础、仓储作业管理、运输组织管理、物流市场调研与开发、货运代理与实务、自动识别技术、物流信息管理、商品知识实务、物资采购管理、生产与运作管理、港口物流实务、物流英语、供应链管理、客户关系管理、物流成本管理、报关实务。
三、专业特色
物流管理专业在分析企业物流岗位职业发展规律的基础上，将物流人才的职业成长路径划分为“生手——新手——熟手——能手——高手”等五个阶段。依据高职的培养目标和定位，物流管理专业的人才培养过程就是把“生手”培养成“能手”甚至“高手”的过程。为了完成这一目标，专业设计了简单工作任务、复杂工任务和创新工作任务等三个层次的工作任务，实现在工作中学习，通过具体物流工作任务自主建构物流职业人的知识和经验体系。人才培养的实施过程中，以多种形式的合作方式密切与企业的合作，发挥企业在物流管理专业人才培养过程中的重要办学主体作用，与企业形成利益共同体，校企共建专业、共建课程、共建育人环境、共建师资队伍，在真实的工作情境中完成人才培养工作，培养企业急需的技术技能专门人才。通过在校三年的教育教学活动，学生从一个物流管理职业的初学者逐步成长为能够独立从事物流职业活动的有能力者，并且形成了可持续发展的能力。
建有国内一流的生产物流、运输物流、煤炭物流、集装箱、物流软件模拟、物流信息技术、虚拟现实和电子沙盘实训室，为人才培养模式创新、教育教学改革提供强有力保障。
四、就业方向
物流管理人才面向的职业范围较广，学生毕业后主要去物流企业、工业企业、事业企业等企业生产、管理、服务第一线，从事物流业务操作和管理方面的岗位工作。主要工作岗位：集装箱管理员、仓库管理员、配送作业员、运输调度员、信息分析员、物流营销员、采购员、客服代表等发展工作岗位：仓库主管、配送主管、货运主管、运输主管、物流信息主管、物流营销主管、采购主管、客服主管。
秦皇岛职业技术学院
机电一体化化技术专业2016年7月成功申报河北省创新行动发展计划中的“骨干专业”建设项目，获得国家支持建设资金200万。
一、实习实训条件
机电一体化技术专业目前已建成8个理实一体的专业教室，可以满足多门课程的理实一体和项目化教学。2013年重点建设了PLC控制系统实训室和电气装配实训室；2014年购置了柔性自动化生产线用于提高自动控制实训室的实训条件；2015年与ABB公司合作共建了工业机器人应用技术实训中心。2016年购置了6套费斯托气动实训平台。此外，还与首钢京唐钢铁联合有限责任公司、中信戴卡股份有限公司、保定长城股份有限公司等企业建立了长期稳定的合作关系，共建校外实训基地8个，主要承担本专业学生的生产实习、就业前顶岗实习和教师的下厂实践等任务。
二、教学团队
机电一体化技术专业目前拥有一支积极进取、富有朝气的教学团队，其中：博士3人，硕士16人；教授1人，副教授10人，高级实验师2人，讲师7人；河北省三三三人才第三梯队专家1人；中级维修电工考评员18人，“双师”素质教师比例达100%。近年来，先后有3名教师赴台湾、新加坡进修和学习，聘任、引进企业兼职教师10人。近五年来，该专业教师分别荣获学院讲课比赛一等奖、全国教师教学设计创意大赛、全国机械职业教育实践性教学成果二等奖、河北省挑战杯比赛三等奖等荣誉，先后承担省级课题10余项，发表科技论文30余篇。
三、培养目标
机电一体化技术专业主要培养拥护党的基本路线，适应先进制造技术领域生产、建设、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事先进制造技术领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神，主要从事自动线及工业机器人设备的运行维护、编程调试与技术服务的高素质技术技能型人才。
四、课程建设
本专业共开设18门专业课程及5门实训课程，其中包括《PLC及变频器的使用与维护》、《液压与气动技术》、《自动化生产线安装与调试》、《工控组态与现场总线技术》、《工业4.0智能生产线技术应用》5门专业核心课。目前，机电一体化技术专业已建设完成《自动化生产线安装与调试》和《PLC及变频器的使用与维护》两门院级精品资源共享课，计划2017年公开出版教材3本，建设精品资源开放课程3门。
五、主要就业岗位
学生毕业后主要去先进制造技术领域生产、建设、管理第一线，从事机电产品的加工、组装与调试、机电设备的操作、装调与维护、自动线及工业机器人设备的调试与维护、设备管理、产品销售、技术服务等方面的岗位技能工作或工艺、技术和管理工作。
六、职业资格证书
维修电工证书、PLC电气工程师证书、高低压电器装配工证书。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 现代物流管理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 20 |
| 历史类 | 32 |
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