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泉州师范学院汉语言文学和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-12 18:10:54 解决时间:2022-11-04 20:59

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泉州师范学院汉语言文学和数字媒体技术哪个好?小编通过比较汉语言文学和数字媒体技术在福建往年的录取分数线,汉语言文学就业前景和数字媒体技术就业前景,汉语言文学专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和数字媒体技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语言文学和数字媒体技术录取分数线(福建)
物理类
年份汉语言文学数字媒体技术
2021--520
文科
年份汉语言文学数字媒体技术
2018543--
2017485--
理科
年份汉语言文学数字媒体技术
2020--508
2019--484
2018--480(数字媒体技术(面向泉州))
2017--428
二、汉语言文学和数字媒体技术专业介绍
计算机类 数字媒体技术
泉州师范学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法,具备良好的技术素质和一定的艺术修养,能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;

2.掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识;

3.掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能,理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法,建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识;

4.掌握数字媒体领域的核心技术,了解数字媒体创作的基本方法,具有良好的科学素养和 一定的艺术修养,能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案,具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力;

5.具有良好的自学能力,终生学习意识强烈,具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力;

6.了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识,具备技术创新和产品 创新的初步能力;

7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求,具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识;

8.具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力;

9.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域:程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例:

示例一:程序设计基础与实验(32+32学时)、造型基础(16+32学时)、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影(16+32学时)、计算机图形学(32+16学时)、场景设计与表现(16+48学时)、数 字媒体资源管理(32学时)、数字视音频处理(40 +16学时)、计算机动画(32 +16学时)、计算机 视觉(32学时)、人机交互技术(32学时)、角色形象设计(32+32学时)、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础(32+16学时)、数据库系统原理(32+16学时)、计算机网络基础(48 +16学 时)。

示例二:面向对象程序设计(32+16学时)、计算机网络协议基础(40 +16学时)、数字信号 处理(48 +16学时)、数字图像处理(32 +16学时)、多媒体原理与应用(32 +16学时)、现代电 视技术(40+16学时)、信息论与编码原理(48学时)、媒体内容安全技术(32+16学时)、计算 机图形学(32+16学时)、媒体网络与交互电视技术概论(32+16学时)、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三:数字媒体技术导论(32学时)、媒体制作软件(32+24学时)、3D图形程序设计 (32+16学时)、多媒体画面艺术(24+8学时)、游戏架构设计(16 +16学时)、三维造型与动画 技术(32+24学时)、计算机图形学(40+8学时)、数字图像处理(40+8学时)、实时虚拟现实 技术(32+16学时)、游戏开发(64+32学时)、动画设计(64+32学时)、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节:根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

中国语言文学类 汉语言文学
泉州师范学院
层次 本科
学制 四年
  学科:文学   门类:中国语言文学类   专业名称:汉语言文学   业务培养目标:本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。   业务培养要求:本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。   毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;   2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识;   3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力;   4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;   5.了解本学科的前沿成就和发展前景;   6.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。   主干学科:中国语言文学   主要课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等。   主要实践性教学环节:包括教学实习、论文写作等,-般安排8周左右。   修业年限:四年   授予学位:文学学士
三、汉语言文学和数字媒体技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北数字媒体技术物理类本科批普通类四年2
汉语言文学(师范类)历史类2
山西数字媒体技术理科本科二批A段普通类-2
汉语言文学(师范类)文科2
浙江汉语言文学(师范)综合普通类平行录取普通类四年2
数字媒体技术2
安徽汉语言文学(师范)文科本科二批普通类-2
福建数字媒体技术物理类本科批普通类四年121168(W999)首选物理,再选不限
数字媒体技术(面向泉州)131185(W999)
江西数字媒体技术理科本科二批普通类-3
汉语言文学文科5
河南数字媒体技术理科本科二批普通类四年4
汉语言文学(师范)(5460元/年)文科4
湖北汉语言文学(师范类)历史类本科批普通类四年4(L01)首选历史,再选不限
湖南数字媒体技术物理类本科批普通类四年4(003)首选物理,再选不限
汉语言文学(师范类)历史类5(001)首选历史,再选不限
广西汉语言文学文科本科二批普通类四年4
四川汉语言文学(专业备注:师范类)(专业备注:师范类)文科本科二批普通类四年3
贵州数字媒体技术理科本科二批普通类四年2
汉语言文学(师范)文科5
云南数字媒体技术理科本科二批及预科普通类四年2
汉语言文学(师范类)文科4
甘肃汉语言文学(师范类)文科本科二批K段普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北数字媒体技术物理类本科批普通类51176779
汉语言文学历史类53717952
山西数字媒体技术理科本科二批A段普通类47054596
汉语言文学(师范类)文科5347780
浙江数字媒体技术综合平行录取一段普通类55097828
汉语言文学(师范)58558259
安徽汉语言文学(师范)(5460元/年)文科本科二批普通类56221033
福建数字媒体技术物理类本科批普通类520431861176(W999)首选物理,再选不限
数字媒体技术(面向泉州)519436731195(W999)首选物理,再选不限
江西数字媒体技术理科本科二批普通类50956840
汉语言文学(师范类)文科56511540
湖南数字媒体技术物理类本科批普通类50478372(7组)首选物理,再选不限
汉语言文学历史类52819417(1组)首选历史,再选不限
广西汉语言文学(师范,5460元/年)文科本科二批普通类52910456
海南汉语言文学(师范类)综合本科批普通类6009828(05)历史必选
四川数字媒体技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科二批普通类494111088
汉语言文学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科53720381
五、就业前景
汉语言文学
1.汉语言文学就业前景:
改革开放以来汉语言文学专业进展很快,目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,汉语言文学教育专业,尤其是师范类院校的汉语言文学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。 如果对中文专业有浓厚的兴趣,希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作,例如,去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么,选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业,可以考虑选修一些实务课程,如应用写作、秘书学、公共关系等,还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程,成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向:
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作。 中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等,从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等,就业范围比较多元化。
  中专 2022-11-04 20:59

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