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泉州师范学院特殊教育和地理科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 23:20:55 解决时间：2022-11-04 20:58

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一、特殊教育和地理科学录取分数线(福建)

二、特殊教育和地理科学专业介绍

地理科学类地理科学

泉州师范学院

层次本科

学制四年

专业名称：地理科学
　　该专业主要培养德智体全面发展，具有现代教育观念、适应能力较强的地理科学教育工作者。使毕业生既能胜任中学地理学科的必修课、选修课、活动课和班主任工作、也能从事地理教学研究及其他教育工作。
　　专业必修课有：高等数学、概率统计、地球概论、遥感概论、地图学、地质地貌学、气象与气候学、水文学、土壤植物地理学、人文地理学概论、环境学概论、经济地理导论、中国地理、世界地理、综合自然地理、地理教育学、地理信息系统和计算机辅助教学。专业选修课有26门，主要有四个系列：即自然科学、区域人文、教学方法论及计算机技术系列。

教育学类特殊教育

泉州师范学院

层次本科

学制四年

　　学科：教育学　　门类：教育学类　　专业名称：特殊教育　　业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；　　2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；　　3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；　　4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；　　5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：教育学、心理学、医学。　　主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。　　主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。　　修业年限：四年　　授予学位：教育学学士

三、特殊教育和地理科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	地理科学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	地理科学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
江苏	地理科学	物理类	本科批	普通类	四年	1	（04）	首选物理，再选地理
浙江	地理科学（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
江西	地理科学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	4
江西	地理科学（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	5
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	地理科学（师范）（5040元/年）	理科	本科二批	普通类	四年	3
河南	地理科学（师范）（5040元/年）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	地理科学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	5	（002）	首选历史，再选地理
四川	地理科学（专业备注:师范类）（专业备注：师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	地理科学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	6
贵州	地理科学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	8
云南	地理科学（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
云南	地理科学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
甘肃	地理科学（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	地理科学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	452	66244
山西	地理科学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	523	9833
江苏	地理科学（师范）	物理类	本科批	普通类	506	80328	（04）	首选物理，再选地理
浙江	地理科学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	583	60548
江西	地理科学（师范类）	理科	本科二批	普通类	505	60107
江西	地理科学（师范类）	文科	本科二批	普通类	563	12236
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	513	122887
湖南	地理科学	历史类	本科批	普通类	525	20873	（2组）	首选历史，再选地理
四川	地理科学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	498	106825

五、就业前景

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

中专 2022-11-04 20:58

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