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泉州师范学院小学教育和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-30 02:25:32 解决时间：2022-11-04 20:58

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一、小学教育和汉语国际教育录取分数线(福建)

二、小学教育和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

泉州师范学院

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：中国语言文学类　　专业名称：对外汉语　　业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

教育学类小学教育

泉州师范学院

层次本科

学制四年

　　开设主要课程：课程设置分为通识课程、专业基础课程、专业课程三类。每类课程又分为必修课程和选修课程两种，其中七个专业方向共同开设的课程：
　　必修课程：除公共必修课以外教师教育必修课设有，教育原理、普通心理学、儿童少年卫生学、教育心理学课程与教学论、教师口语与书法、小学心理学、班级管理、现代教育技术、教育科学研究方法等；
　　选修课程：世界文化遗产、当代审美文化、生活实用法律研究、科学技术史、生命科学概论、现代通信技术、中外美术史、音乐欣赏、电影艺术概论、体育比赛裁判法、比较教育学、中外教育史、教师伦理学、青少年品德、心理发展研究、中外著名教育家思想研究、小学语文教学研究、课件制作、比较教育学等
　　

三、小学教育和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	汉语国际教育（师范类）（需口试）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
浙江	汉语国际教育（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	4
河南	汉语国际教育（师范）（5460元/年）	文科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	汉语国际教育（师范类；需口试；口试成绩合格）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（需外语口试，外语口试成绩达“C等级”及以上）	文科	本科二批	普通类	四年	3
四川	汉语国际教育（专业备注:师范类，口试成绩合格）（专业备注：师范类，口试成绩合格）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	汉语国际教育（师范）（需口试）（口试成绩合格）	文科	本科二批	普通类	四年	5
云南	汉语国际教育（师范类）加试外语口试，口试成绩合格	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	小学教育（师范类。）	理科	本科二批	普通类	四年	13
西藏	小学教育（师范类。）	文科	本科二批	普通类	四年	12

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	531	20508
山西	汉语国际教育（师范类）（需口试）	文科	本科二批A段	普通类	523	9833
浙江	汉语国际教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	580	63375
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	563	12236
广西	汉语国际教育（师范，5460元/年，需外语口试，外语口试成绩达"C等级"及以上）	文科	本科二批	普通类	521	12217
海南	汉语国际教育（师范类）	综合	本科批	普通类	583	12560	（02）	不限
四川	汉语国际教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	535	21398

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 20:58