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泉州职业技术大学学前教育和服装与服饰设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-14 11:11:12 解决时间：2022-11-06 10:42

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泉州职业技术大学学前教育和服装与服饰设计哪个好？小编通过比较学前教育和服装与服饰设计在福建往年的录取分数线，学前教育就业前景和服装与服饰设计就业前景，学前教育专业介绍和服装与服饰设计专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和服装与服饰设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和服装与服饰设计录取分数线(福建)

物理类

年份	学前教育	服装与服饰设计
2021	424(学前教育（师范类）)	--

历史类

年份	学前教育	服装与服饰设计
2021	461(学前教育（师范类）)	--

理科

年份	学前教育	服装与服饰设计
2019	395	382
2018	288	258(服装与服饰设计（独立设计师方向）)
2017	--	209

文科

年份	学前教育	服装与服饰设计
2019	453	450
2018	367	373(服装与服饰设计（独立设计师方向）)
2017	--	272

二、学前教育和服装与服饰设计专业介绍

设计学类服装与服饰设计

泉州职业技术大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域与应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生应能够掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念和掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。

同时，本专业人才培养规格一般还应具备以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，具备法制意识、诚信意识和团体合作意识；在文化素质上要求具有较好的人文学科知识和艺术修养；具有现代意识、人际交往意识；要求身心健康。

2．在知识结构方面，要求除掌握艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外，同时还应具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及艺术、历史、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握艺术设计创造的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件设计以及成衣制作的能力，掌握服装美术知识、服装画、服装色彩、图案设计、手工印染、摄影等一些与服装设计相关的基础知识及操作能力；

2．具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力；

3．了解有关经济、文化、艺术事业的政策和法规，具有服装生产、经营管理以及市场预测的初步能力；

4．了解国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强的审美能力。

主干学科：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。

核心课程：中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、服装画技法、面料纹样设计、面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、服装工艺与制作、立体裁剪、中西方服装史等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能，提高应用能力、教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在服装加工车间、模型加工车间和金属加工车间等进行相关设计制作和材料实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

教育学类学前教育

泉州职业技术大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、学前教育和服装与服饰设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
福建	学前教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	30	1190（W999）	首选物理，再选不限
	服装与服饰设计	物理类				5	1190（W999）	首选物理，再选不限
	学前教育（师范类）	历史类				38	1190（L999）	首选历史，再选不限
	服装与服饰设计	历史类				20	1190（L999）	首选历史，再选不限

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
浙江	学前教育	综合	平行录取一段	普通类	527	125037
福建	学前教育（师范类）	物理类	本科批	普通类	424	88742	1200（W999）	首选物理，再选不限
福建	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	461	31619	1200（L999）	首选历史，再选不限
江西	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	510	39304
山东	学前教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	469	221983
广东	学前教育（非定向）（办学地点：校本部）	物理类	本科批	普通类	456	193901	（201）	首选物理，再选不限
海南	学前教育（师范类）	综合	本科批	普通类	496	31180	（01）	不限

中专 2022-11-06 10:42

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