培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集 传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
培养要求:本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念,了解专业相关的法律 法规,具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新,语言、文字表达能力, 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼,并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要,毕业生应具备以下三个方面的能力:
1.在专业能力结构方面,要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先,美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分,因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想,即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中,在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
2.在专业素质结构方面,要求学生不仅有很强的创意能力,还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分,因 为设计不仅要有个性化,更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3.在综合知识结构方面,要求学生除了已确定的本科专业知识外,同时具有一定的文学素 养,以提高设计的创意想象能力,具有一定的数学、物理知识,使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力,具有一定的外语水平,具有广阔的视野和交流能力,以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。
主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。
核心课程:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起,一是课程教学和上机熟悉软件结合,二是应用性专业除了研究性课题外,结合社会、 企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。
主要专业实验:在传统车间培养学生的动手能力,如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标及特色:校级专业综合改革试点专业,以争建微软IT学院、HP软件学院为契机,与中软国际、达内科技等十多家知名IT企业开展深度合作,联合培养掌握计算机科学及软件工程专业基本理论与基本技能,掌握现代软件工程开发模式,具有软件应用、软件系统开发、软件系统分析与设计、技术支持与维护、软件项目管理初步能力和具有国际视野的软件开发、软件测试和服务外包人才。向百度、新浪、搜狐、阿里巴巴、唯品会、优酷、IBM、京东等各类知名企业输送了大量的高级软件技术人才。
主干课程:数据库原理与应用、现代软件工程、软件体系结构、软件测试、软件项目管理、面向对象程序设计、Windows程序设计、JSP、J2EE、ASP.NET、软件架构及UML技术、网络程序设计、移动开发技术、多媒体技术、网站开发技术等。
就业方向:毕业生可从事手机、平板电脑的应用开发,计算机软件及其系统的产品分析、设计、研发及IT市场拓展,计算机信息管理与决策支持、计算机软件系统集成测试及运行维护,服务外包等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 软件工程(4100元/年;办学地点校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广东 | 软件工程(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (202) | 首选物理,再选不限 | 
| 四川 | 软件工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 160 | 

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