音乐学专业含音乐技能、理论作曲、现代音乐技术三个专业方向。培养模式为1+3,第1年为音乐基础知识与基本技能的培养,从第2年开始分专业方向进行培养。
音乐技能方向
培养目标及特色:培养学生的音乐理论基础、基本知识,使学生获得与音乐有关的钢琴演奏、声乐演唱、歌曲创作、舞蹈编排等综合技术能力,能够从事群众文艺组织与编排工作以及基础音乐教育等工作。注重学生“多能一专”的全面培养是本专业方向的特色。
主干课程:音乐基础理论、视唱练耳、钢琴、声乐、钢琴伴奏、合唱与指挥、舞蹈等。
就业方向:毕业生可在艺术研究、文化机关、广播影视、企事业等单位从事表演、研究、编辑、评论等方面工作以及基础音乐教育部门从事相关工作。
理论作曲方向
培养目标及特色:培养学生的音乐理论基础、基本知识和理论作曲能力,使学生具有音乐作品分析和鉴赏能力,掌握音乐创作基本规律、基本技法,学习和掌握配器法,能够从事群众文艺编排、音乐编辑与创作等工作。注重对学生音乐素养、音乐创作、音乐研究及从事群众文艺工作等能力的培养是本专业方向的特色。
主干课程:视唱练耳、和声学、作曲法、复调、现代管弦乐队编配、曲式与作品分析、电脑音乐制作等。
就业方向:毕业生可在音乐机构、影视机构和音乐社团从事音乐编辑、创作、研究、评论等方面的工作。
现代音乐技术方向
培养目标及特色:培养学生的音乐理论基础、基本知识和作曲基本理论,掌握歌曲编配的基本规律和MIDI音乐制作手法,熟悉多种音乐制作工具、音乐编辑软件的操作,具备音乐录制的基本能力。注重对学生掌握现代音乐基本知识、操控能力、设计能力的培养是本专业方向的主要特色。
主干课程:和声学、视唱练耳、复调、现代管弦乐队编配、PowerPoint制作技术、FrontPage软件操作技术、MIDI音乐制作、舞台美术设计等。
就业方向:毕业生可在音乐机构、文艺团体、影视机构从事乐器演奏、音乐编辑与制作、音乐策划与创作等与现代音乐相关的工作。
培养目标及特色:国家战略性新兴产业专业。创建了“企业信息化与物联网测控技术”四川省高校重点实验室,有一支获省科技厅批准的“四川省物联网青年科技创新团队”,重点培养掌握电子技术、现代传感器、无线网络技术、物联网相关射频技术、网络通信、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论与基本技能,能从事物联网领域的系统设计、系统分析与科技研发方面的高级工程技术人才。
主干课程:物联网技术导论,计算机网络,微机原理与接口技术,计算机组成原理, ARM微控制器嵌入式设计基础,传感器与检测技术,射频标签识别技术,射频集成电路,无线传输技术,物联网组网技术,物联网信息安全,物联网信息管理。
就业方向:毕业生可从事物联网应用软件的开发、测试,物联网系统集成、物联网设备维护、运营服务,无线传感网络技术的应用,计算机自动识别等相关产品的系统集成,智能识别、检测及过程控制等工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 3142(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 湖北 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W07) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 67 | ||
| 贵州 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 宁夏 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 414 | 38951 | ||
| 福建 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 523 | 41663 | 3103(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 物联网工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 40442 | ||
| 四川 | 物联网工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 515 | 89002 |

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