已解决问题

四川师范大学教育学（含师范方向）和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 01:32:39 解决时间：2022-11-04 04:54

满意答案

四川师范大学教育学（含师范方向）和教育技术学哪个好？小编通过比较教育学（含师范方向）和教育技术学在四川往年的录取分数线，教育学（含师范方向）就业前景和教育技术学就业前景，教育学（含师范方向）专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解教育学（含师范方向）和教育技术学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学（含师范方向）和教育技术学录取分数线(四川)

理科

年份	教育学（含师范方向）	教育技术学
2021	--	564
2020	--	571(教育技术学（成龙校区）)
2019	--	578(教育技术学（成龙校区）)
2018	--	579(教育技术学（成龙校区）)
2017	--	551(教育技术学（成龙校区）)

文科

年份	教育学（含师范方向）	教育技术学
2017	--	563(教育技术学（成龙校区）)

二、教育学（含师范方向）和教育技术学专业介绍

教育学类教育技术学

四川师范大学

层次本科

学制四年

创办时间 2000年国家级特色专业、国家级卓越教师培养计划试点专业、教育部师范类专业综合项目试点专业
普通本科
，国家级特色专业，招生类别：理工
培养目标：
教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程。本专业依托我校国家级特色专业优势，培养具备媒体资源和教学系统设计、开发与应用能力，系统掌握现代教育理论和现代信息技术，具有对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价能力的应用研究型人才。
主要课程:

1、
普通师范生 python语言基础、平面艺术基础、摄影摄像艺术、高级语言程序设计、多媒体平面设计、二维动画设计与制作、数据库原理与应用、教育电视系统、教育电视编导与制作、移动学习资源开发、web应用开发、教育心理学、教育学基础、教师职业道德与专业发展、信息技术课程教学论、信息技术课程标准与教学设计、教学能力综合训练（微格）
1、
教学能力综合训练（微格）
2、
教育技术研究方法、教学技能测试、教学设计、数据结构、人工智能技术基础、数字视频设计与制作、教育传播学。
2、
公费师范生 python语言基础、平面艺术基础、摄影摄像艺术、高级语言程序设计、多媒体平面设计、二维动画设计与制作、数据库原理与应用、教育电视系统、教育电视编导与制作、移动学习资源开发、web应用开发、教育心理学、教育学基础、教师职业道德与专业发展、信息技术课程教学论、信息技术课程标准与教学设计、教学能力综合训练（微格）
1、
教学能力综合训练（微格）
2、
教育技术研究方法、教学技能测试、农村地区中学生信息发展特征、西部教育发展专题、信息技术教学案例分析、偏远地区学校的校本资源开发。
就业方向：
能在中小学及其他各级教育机构等相关企事业单位从事信息技术教育、信息技术与课程整合研究与设计、数字化音视频技术设计开发、广播电视系统支持服务、教育电视节目制作、教育软件、教育资源、教育系统平台和教育游戏软件的设计、开发和管理、远程教育系统的设计、开发、维护等工作。
学制及学位：
本专业学制四年，授予教育学学士学位。

教育学类教育学（含师范方向）

四川师范大学

层次本科

学制四年

创办时间 1960年国家级特色专业、国家级卓越教师培养计划试点专业、教育部师范类专业综合项目试点专业
普通本科
，招生类别
：文理兼收
培养目标：
本专业培养具有良好想道德品质、较高教育理论素养、较强教育教学实践能力和持续发展潜力，能在基础教育阶段学校以及教育研究、教育培训、文教传媒等部门从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。
主要课程:
教育概论、中国教育史、外国教育史、普通心理学、发展心理学、教育心理学、课程论、教学论、德育原理、教育研究方法、教育哲学、教育测量与评价、教育社会学、教育政策与法规等。
就业方向：
学生毕业后可在普通中小学、教育培训机构等从事教学工作；也可在中高职院校等文教机构从事教育管理工作；也可攻读教育学类相关专业的硕士学位。
学制及学位：
本专业标准学制四年，弹性学制3-6年。毕业授予教育学学士学位。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	561	35449
山西	教育技术学（办学地点成龙校区）	理科	本科一批B段	普通类	523	26369
辽宁	教育技术学	物理类	本科批	普通类	558	22448
安徽	教育技术学	理科	本科一批	普通类	554	37598
江西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	560	23970
山东	教育技术学	综合	普通类一段	普通类	554	55543
河南	教育技术学（成龙校区）	理科	本科一批	普通类	579	43027
湖南	教育技术学	物理类	本科批	普通类	571	25854	（12组）	首选物理，再选不限
广东	教育技术学（非定向）（办学地点：成龙校区）	物理类	本科批	普通类	568	50727	（207）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（3700元/年，在成龙校区办学）	理科	本科一批	普通类	540	19560
海南	教育技术学	综合	本科批	普通类	626	6438	（10）	物/化/生(3选1)
重庆	教育技术学	物理类	本科批	普通类	593	17414
四川	教育技术学	理科	本科一批	普通类	564	44135

四、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-04 04:54

四川师范大学经济学和教育学（含师范方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1175阅读

四川师范大学哲学和教育学（含师范方向）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1175阅读

网友推荐