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四川师范大学音乐表演（音乐剧方向）和产品设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-06 10:25:33 解决时间：2022-11-04 04:57

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一、音乐表演（音乐剧方向）和产品设计录取分数线(四川)

二、音乐表演（音乐剧方向）和产品设计专业介绍

设计学类产品设计

四川师范大学

层次本科

学制四年

创办时间 2002年
艺体本科
，招生类别：艺术类
培养目标：
产品设计专业立足四川地区，辐射全国，面向国际，依托行业背景，注重艺术美学与科学技术的双重训练，通过学习产品设计的基础理论知识,让学生逐步具备艺术审美能力、设计实践动手能力和设计创新能力；具备能运用产品设计原理和法则处理形式与功能、功能与结构、结构与材料、材料与工艺、设计与表达等关系的能力；具备分析和解决产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；同时让学生具有较高人文素养与科学精神和宽广的国际视野，拥有产品设计表达、产品设计与一定的产品工程管理能力以及良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作等相关岗位，适应国家创新驱动发展需求的创新型、复合型的本科层次的应用型专门人才。
主要课程:
设计表现技法、计算机辅助设计、工业设计史、材料与工艺、产品形态语义设计、设计几何学及制图cad、人机工程学、产品模型制作、专题设计等。
就业方向：
学生毕业后能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品设计、时尚创意、工艺美术等教学以及科研工作；也可攻读艺术设计类相关专业的硕士学位。
学制及学位：
本专业学制四年，授予艺术学学士学位。

音乐与舞蹈学类音乐表演（音乐剧方向）

四川师范大学

层次本科

学制四年

创办时间 2009年
艺体本科
，招生类别：艺术类按音乐剧方向培养
培养目标：
培养具有创新意识和较高的艺术素质，具备音乐剧表演兼演唱、舞蹈、戏剧影视表演、播音主持、群众文艺辅导、企业文化宣传、中小学艺术教育以及其他艺术类相关工作等岗位所需要的知识和技能，对多种社会职业具有较强适应能力的复合型音乐剧演艺人才。
主要课程:
戏剧影视表演基础训练、台词训练、声乐训练、综合形体训练、音乐剧演唱、音乐剧剧目排练、乐理与视唱练耳、音乐剧概论与片段赏析、影视镜头表演、戏曲史、民族舞蹈训练等。
就业方向：
各类文艺团体、学校、艺术培训中心、群众文化艺术团体、企业单位从事教学、表演、艺术管理等工作的专业应用型人才，也可攻读相关专业硕士学位。
学制及学位：
本专业学制四年，授予艺术学学士学位。

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
广东	产品设计	艺术类	本科批	普通类	358	0

四、就业前景

表演

1.表演就业前景：
看着电视、电影长大，我们对表演是再熟悉不过了。随着一些青春偶像的成功，不少人有了一个明星梦，表演专业也成了艺考中最热门、最亮丽的一道风景线。这从每年各大表演系报名的火爆就可见一斑。中戏、北影、上戏的表演系，报名人数与招生计划比例悬殊，其难度往往超过百里挑一。在近年来迅猛发展的文化产业、电影、电视剧、广告、新媒体等行业的带动下，为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，表演人才有了较大的岗位选择空间，表演专业毕业生就业呈较为灵活的特点。
2.表演就业方向：
毕业生可以到电影制片厂、电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作等工作，比如做演员、主持人、场记、演员统筹、影视策划、三维动画师、演艺经纪、平模、教师、宣传专员、广告策划、影视配音等等。

产品设计

1.产品设计就业前景：
在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。各行各业对设计人才的需求日渐凸显，就业前景看好。
2.产品设计就业方向：
产品设计专业学生毕业后能够在制造业企业、设计服务类企业从事工业设计、产品外观造型设计、生产工艺管理、计算机绘图等工作；能在专业设计部门、科研单位从事产品开发设计等方面的创作设计工作；能在企业、事业单位从事产品设计与开发、模型制作、技术开发与应用等工作；能在互联网企业从事互联网平台类产品的开发与应用等工作；能在数字媒体部门从事摄影摄像以及后期处理等工作；能在学校及其他事业单位从事相关的科研与教研工作。

中专 2022-11-04 04:57