年份 | 学前教育(师范) | 物流管理 |
---|---|---|
2021 | -- | 483 |
年份 | 学前教育(师范) | 物流管理 |
---|---|---|
2019 | -- | 473 |
2018 | 476 | 467 |
2017 | 464 | 461 |
年份 | 学前教育(师范) | 物流管理 |
---|---|---|
2019 | -- | 522 |
2018 | 528 | 525 |
2017 | 501 | 500 |
培养目标:
本专业培养适应现代数字化物流市场需要,了解物流行业政策法规与国际惯例,掌握物流管理基本理论与基本技能,熟悉物流运作原理和操作流程,具备互联网思维、国际化视野和团队精神及大数据、物联网、移动互联等先进信息技术应用能力,能够在物流企业、工商企业物流职能部门及政府机构,尤其是在连锁经营企业,从事物流储运管理、订单处理、客户关系管理、数据分析、物流规划等岗位工作的应用型、复合型专业人才。
核心课程:
本专业所修核心课程有管理学、经济学、计算机基础、物流管理概论、物流市场营销学、供应链管理、仓储与配送管理、第三方物流、物流技术、物流信息管理、物流采购管理、物流成本管理、物流配送中心设计、企业战略管理、国际物流管理、电子商务与物流等。
就业方向:
随着社会的发展,社会对物流管理专业的人才需求逐渐增大,物流人才目前已被列入全国12种紧缺人才之列。
物流管理专业毕业生可在物流相关企业如:港口、海关、货运公司、第三方物流、第四方物流等企业就职;
物流管理专业毕业生,还可在生产型企业以及流通型企业的物流相关岗位就职,如采购、运输、仓储、配送、货代、报关等岗位;
物流管理专业毕业生也可从事物流规划,物流设计,物流咨询以及物流研究等工作。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
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