上海出版印刷高等专科学校和贵州职业技术学院哪个好？资助政策有哪些？毕业生就业如何？

上海出版印刷高等专科学校创建于1953年，是新中国建立的第一所出版印刷类学校，中国出版印刷专业教育的摇篮，国家新闻出版署（原国家新闻出版总署）与上海市人民政府共建的特色学校。2008年，学校在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为优秀。2010年，学校被列为国家100所骨干建设高职院校单位之一，2015年通过教育部和财政部两部委验收并获得“优秀”等级。学校是国家高等职业教育专业教学资源库建设单位；是上海市建设现代大学制度的首批试点单位；上海市第一批依法治校示范校单位。2017年，学校1名教师入选第46届世界技能大赛申办形象大使，学校助力上海获得2021年世界技能大赛举办权。2018年荣获国家级教学成果二等奖，并获得教育部“传统技艺传承示范基地”称号。2021年，“分类评价”工作在上海“应用技能型院校”中再次以显著优势排名第一，社会行业影响力显著提升。

根据国家有关政策，学校建立并完善了以“奖、勤、助、贷、补、减”为主要内容的学生资助体系，切实保证家庭经济困难学生成为受益者，通过多种措施和政策鼓励学生自立自强，逆境成才，并向学生及家长郑重承诺:绝不让一名考入我校的勤奋好学的学生因为家庭经济困难而辍学。学校深切期望学生能充分利用我校提供的各种资助条件，合理安排学习和生活，自强自立，完成学业。

1）勤工助学：（勤）

学校设立固定性勤工助学岗位，鼓励经济困难学生通过参加一定的劳动来获得资助。

2）助学金（助）

国家助学金：  2000-3000元/人

社会助学金：

远东租赁联盟助学金： 3000-5000元/人

中华慈善基金：  2500元/人        

晨兴慈善基金：  2500元/人   

3）国家助学贷款（贷）

根据国家统一政策，所有经济困难学生都可以在学校的帮助下，向有关金融机构申请国家助学贷款。申请国家助学贷款的学生在校期间享受国家全部贴息，学生在毕业后按国家相关规定计息，并在参加工作后六年内，按银行有关规定分期还款。

4）困难补助（补）

学校根据情况不定期为经济困难学生发放一次性补助，譬如在每年春节前对经济困难学生提供路费补助，对家里遭受自然灾害的学生提供临时困难补助等，对特殊困难学生按相关政策予以学费减免。

上海出版印刷高等专科学校就业特色

一、依托行业优势、凸显专业特色

学校专业特色明显，以现代传媒业和印刷传播复制业为就业方向，是“国家新闻出版总署出版印刷人才培养基地”、“上海市印刷公共实训中心”和“上海市第97国家职业技能鉴定所”。学校专业与行业紧密结合，学生就业对口率高，特色专业与热门专业相结合，达到学生就业与市场需求的零距离接轨，为快速成为企业以及行业骨干人才奠定了基础。

二、校企合作、实习就业一体化

学校积极推进产学合作，与雅昌集团、上海电气集团、上海世纪出版集团、上海文艺出版总社、上海印刷集团、上海文新集团、上海印钞有限公司、杨浦区政府等签订产学研合作协议，实现学生实习就业一体化，近年就业率保持在97%以上。

三、就业形式多元化

学生就业形式以到对口企业相应岗位为主，以鼓励毕业生积极参与国家、地方基层项目、扶持自主创业为辅。与此同时，通过全日制“专升本”的方式，每年有20%左右的学生升本到上海理工、华东政法等学校完成本科学业。

贵州职业技术学院是贵州省属综合性高等职业院校，先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”和贵州省“文明单位”“绿色大学”“五一劳动奖状单位”“平安文明校园”“思想政治教育优秀学校”“示范性高职院校”“优质高职院校建设立项单位”“就业工作先进单位”“高水平高职学校立项建设单位”等荣誉称号，是培养生产、建设、管理、服务一线高素质技术人才的摇篮。

学校地处省会城市贵阳，教职员工527人，其中博士、硕士301人，高级职称163人，“双师型”教师154人。建有4G公网出口，万兆主干，千兆到桌面、校园WiFi全覆盖的数字化校园网络。图书馆拥有41万册藏书和1.6万GB电子图书。建有校内实训基地19个，校外实习实训基地220个,配有标准的现代化学生公寓、运动场、体育馆、礼堂、文化广场等，为学生的学习生活和课余活动提供了舒适的环境。交通便利，环境优美，校园WiFi全覆盖，教学设备先进，生活设施现代化，是学生求知成才的好天地。

        我院非常重视毕业生就业工作，设有专门的毕业生就业指导办公室，实施教学做合一的教学方式，实行双证书制度，实施与大企业合作办学战略，与省内外多家大型集团和知名企业联合建立长期稳定的合作办学关系。学院将学生的就业率作为衡量办学水平的第一指标,以就业为导向融入专业设置和教育教学全过程，将多形式、多平台为学生提供更多的工作岗位。毕业生供不应求，毕业生初次就业率连续三年高于全省高职平均水平，专业对口率、起薪水平、用人单位满意率均高于全省高职平均水平。