| 年份 | 国际经济与贸易 | 雕塑 |
|---|---|---|
| 2021 | 537(国际经济与贸易（中外合作办学）（中澳合作。建议高考外语单科成绩110分以上者报考）) | -- |
| 2020 | 535(国际经济与贸易（中外合作) | -- |
| 2019 | 535 | -- |
| 2018 | 527(经济与贸易类（国际经济与贸易专业）（中外合作办学）) | -- |
| 2017 | 519 | -- |
上海大学
雕塑系成立于1985年，系址在凯旋路30号的“小白宫”，其实是由一个车库改造成的工作室，条件并不好。不多的几位教师员工们在章永浩先生的带领下，为艺术教育事业投入了极大的热情和努力，从无到有，艰苦创业。这是一个有朝气、富有创新探索精神的团体。
26年来，雕塑系的发展凝聚了老、中、青三代教师的努力，逐渐形成自己成熟的教学团队和教学特色，老师们在教书育人、艺术创作等方面都各有成就。在当代艺术舞台上、在公共雕塑创作中、在上美沙龙艺术活动里，雕塑系的老师们做起事来就是有“腔调”。
艺术教育工作是富有创造性，富有弹性，不易量化和物化的劳动；当下艺术教育正逢转型期，怎样在延续经验传统的同时重构知识体系，是各专业教学的具体课题。雕塑系的老师们身体力行，大胆探索。一位老师如果是艺术的实践者，是优秀的艺术家，并在日常教学中用自己研究领域的经验所得指导学生，加之真情实意，这种教学是鲜活的。在雕塑系能看到这种良好的教学互动效果。
长期以来雕塑系在教学、科研与管理中形成了自己独特的人文气象，在祥和、宁静与积极的氛围里，教师的人格魅力得到了充分体现，他们的教学特长及艺术才华能充分发挥。这种自由的氛围和效应有强大的磁性，已经形成了一个良性循环的生态，这是雕塑系最可爱的特色。
苟日新，日日新，又日新。雕塑系很年轻，它所走过的步履是坚实的，在上海大学美术学院成立五十周年之际，又站在了新的起跑线上，雕塑系的全体教师们会愉快、自尊地担负起历史责任，把工作做得更好。
雕塑专业定位重视复合型雕塑人才的培养：
既有专业创作水平的培养，又有针对社会特定需求的专业技术培养
既重视学生的专业基础培养，又重视其专业创作能力的培养
既重视专业操作和实践能力的培养，也重视理论能力的培
培养创造性人才是社会发展的必然需要，也是教育改革的趋势。
雕塑专业的特点是运用技术手段，实现学生的空间想象力及到审美的需求。教育观念的树立、艺术个性的培养、多手段在雕塑教学中的应用，是当代雕塑艺术的发展需求。
本专业培养在造型艺术领域内特别是雕塑艺术方面具有专业创作、设计技能，并具有一定政治素质，适应现代社会需求的高级专门人才。学生毕业后能从事公共艺术创作、雕塑研究、雕塑教学等方面的工作。
上海大学
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 国际经济与贸易（中外合作办学） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （03） | 不限 |
| 山西 | 国际经济与贸易（中外合作办学）该校所有专业办学地点嘉定校区;所有专业属中澳合作） | 理科 | 本科一批A1段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 国际经济与贸易（中外合作办学，该校所有专业办学地点嘉定校区；所有专业属中澳合作） | 文科 | 3 | ||||||
| 内蒙古 | 国际经济与贸易（（中外合作办学）中澳合作） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 江苏 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（嘉定校区。中澳合作） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 15 | ||
| 安徽 | 国际经济与贸易（中外合作办学，中澳合作） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 7 | ||
| 国际经济与贸易（中外合作办学）（中澳合作） | 文科 | 4 | ||||||
| 江西 | 国际经济与贸易（中外合作办学）中澳合作） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 国际经济与贸易（中外合作办学）（以上专业为中澳合作） | 文科 | 4 | ||||||
| 山东 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（中澳合作） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（30000元/年；办学地点嘉定校区；合作方澳大利亚悉尼科技大学；单列专业） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 湖北 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（中澳合作；办学地点嘉定校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 国际经济与贸易（中外合作办学）中澳合作） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （003） | 首选物理，再选不限 |
| 重庆 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（中澳合作。办学地点:嘉定校区。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（嘉定校区,专业备注:中澳合作）（嘉定校区,专业备注：中澳合作） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 国际经济与贸易（中外合作办学）（嘉定校区）（嘉定校区） | 文科 | 4 | ||||||
| 云南 | 国际经济与贸易（中外合作办学）中澳合作，嘉定校区 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 国际经济与贸易（中外合作办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（30000元，中澳合作。建议外语110分以上者报考）（专业办学地点嘉定校区）（中外合作办学） | 综合 | 本科批 | 中外合作办学 | 610 | 6621 | （03） | 不限 |
| 山西 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（中澳合作）（办学地点嘉定校区）（中外合作办学） | 理科 | 本科一批A段 | 中外合作办学 | 565 | 11695 | ||
| 文科 | 581 | 2062 | ||||||
| 内蒙古 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学） | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 558 | 5386 | ||
| 文科 | 584 | 865 | ||||||
| 上海 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（中澳合作。建议高考外语单科成绩110分以上者报考） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 537 | 7895 | （4） | 不限 |
| 江苏 | 国际经济与贸易（中外合作办学，嘉定校区）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 581 | 16537 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 国际经济与贸易（中外合作办学） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 640 | 11774 | ||
| 安徽 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（30000元/年;中澳合作;建议外语110分以上者报考）（中外合作办学） | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 599 | 14530 | ||
| 文科 | 625 | 1957 | ||||||
| 江西 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学） | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 587 | 12585 | ||
| 文科 | 617 | 1547 | ||||||
| 山东 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学） | 综合 | 普通类一段 | 中外合作办学 | 600 | 16507 | ||
| 河南 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（较高收费专业。单列专业。中澳合作。建议外语110分以上者报考。）（嘉定校区）（中外合作办学） | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 613 | 17797 | ||
| 文科 | 624 | 2380 | ||||||
| 湖南 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（中外合作办学） | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 602 | 11445 | （3组） | 首选物理，再选不限 |
| 四川 | 国际经济与贸易（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。嘉定校区就读，建议外语110分以上者报考） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 3586 | ||
| 国际经济与贸易（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 604 | 18502 |
我校根据专业校考成绩确定校考合格名单，具体计算方法如下：
（一）艺术与科技专业：
专业校考成绩=科目一成绩+科目二成绩
（二）音乐学专业：
专业校考成绩＝初试成绩×40%+复试成绩×60%
初试成绩=初试科目一成绩×70%+初试科目二成绩×30%
复试成绩=复试科目一成绩×30%+复试科目二成绩×40%+复试科目三成绩×30%
其中：视唱练耳成绩中视唱部分占50%，听音部分占50%
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