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上海大学环境工程和戏剧影视美术设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-16 00:42:52 解决时间:2022-11-03 20:54

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一、环境工程和戏剧影视美术设计录取分数线(上海)
二、环境工程和戏剧影视美术设计专业介绍
戏剧与影视学类 戏剧影视美术设计
上海大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备戏剧影视美术设计等多学科交叉方面的基本理论和基础知识,以 及戏剧影视美术设计能力,能在戏剧与影视等学科领域从事舞台美术的创作设计、舞台技术制作 与应用等方面工作的复合型、创新型的人才。 培养要求:本专业分为学习舞台设计、舞台灯光设计、舞台绘景技术、舞台服装设计、舞台化 装设计、舞台技术制作等专业方向,学生主要学习与专业方向相关的基本理论和基础知识,以及 电脑美术设计、计算机科学、美术史学、戏剧与影视学、艺术学、音乐学等方面的知识,接受与专业 方向相关的戏剧与影视舞台美术设计、技术制作方面的基本训练,掌握舞台美术设计、技术制作 及相关领域创意设计等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.了解党和国家对戏剧、影视及文化艺术领域方面的方针、政策和法规; 2.基本掌握舞台设计、舞台灯光设计、舞台绘景技术、舞台服装设计、舞台化装设计、技术制 作、电脑设计、计算机科学以及美术史学、戏剧与影视学、音乐学、艺术学等多学科交叉领域方面 的基本理论和基础知识; 3.基本掌握戏剧与影视艺术作品中的舞台美术创作设计、技术制作与应用等方面的理论研 究方法和技能技巧; 4.基本了解和掌握戏剧、影视作品的艺术创作过程中各环节的工作程序,具有很好地与他 人合作的素质,具有整体和大局的意识; 5.基本了解国内外舞台美术领域的研究发展动态和行业需求,能适应不同的工作环境,具 有较强的新技术应用与创新能力; 6.具有对影视与戏剧艺术作品中的美术成分进行鉴赏,以及对影视与戏剧艺术作品中的美 术内容进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。 主干学科:戏剧与影视学、设计学、美术学、计算机。 核心课程:舞台设计、舞台灯光设计、舞台灯光技术、舞台绘景、舞台绘景技术、舞台服装设 计、舞台服装技术、舞台化装设计、舞台化装技术、舞台技术、电脑美术设计。 主要实践性教学环节:各个教学阶段专业课的教学实习、校内教学实习剧目和毕业剧目的舞 台创作设计实践、戏剧影视及相关领域的美术创作设计实践、社会艺术机构的参观培训、社会艺 术机构艺术创作实践、参与校外的各种社会文化艺术活动等。 主要专业实验:模型制作、布景制作、灯光实验、绘景实验、服装制作、人物造型实验、道具制 作、舞台技术体现、多媒体影像制作。 修业年限:四年。 授予学位:艺术学学士。
环境科学与工程类 环境工程
上海大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备可持续发展理念,掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的 知识,具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力,具有从 事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力,能在政府部门、规划部门、经济管 理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知 识,学习工程技术基本理论和基本知识,学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和 基本知识,学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识,掌握分析与解决环境问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握环境工程的基本理论和基本知识;

2.掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工 艺及工程的设计方法,掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法,掌握环境监测技术;

3.具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能 力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力;

4.熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范;

5.了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保 护产业发展的需求,了解清洁生产的基本原理及方法,了解环境保护设备的设计与开发,了解污 染控制设施运营及管理;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科:土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域:环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、 固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例:

示例一(按每16学时折合1学分):环境学导论(32学时)、环境监测(48学时)、环境工程微 生物学(48学时)、环境工程原理(64学时)、水处理工程(80学时)、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程(64学时)、环境数据处理与数学模型(64学时)、环境物理性污染与控 制(32学时)、环境评价与工业环境管理(32学时)。

示例二(按每16学时折合1学分):环境学(32学时)、环境工程微生物学(48学时)、环境工 程原理(48学时)、土壤学(32学时)、环境监测(32学时)、大气污染控制工程(32学时)、固体废 弃物处理与处置(32学时)、水污染控制工程(64学时)、物理性污染控制(32学时)、环境影响评 价(32学时)。

示例三(按每16学时折合1学分):环境工程原理(96学时)、环境监测(32学时)、环境工程 微生物学(32学时)、环境化学(32学时)、化学反应工程(48学时)、水污染控制工程(96学时)、 大气污染控制工程(96学时)、固体废物处理与处置(32学时)、物理性污染控制(32学时)、环境 影响评价(32学时)、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节:专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气 污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:环境工程原理(化学工程原理)实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环 境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制 实验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

三、环境工程和戏剧影视美术设计招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
江苏环境工程物理类本科批普通类四年3(05)首选物理,再选化学
浙江环境工程(中外合作办学)(宝山校区。中葡合作)综合普通类平行录取普通类四年3
安徽环境工程(中外合作办学)中葡合作;不招色盲.色弱考生)理科本科一批普通类-5
福建环境工程(中葡合作。不招色盲、色弱。)(中外合作)物理类本科批普通类四年23058(W500)首选物理,再选化学
江西环境工程(中外合作办学)(该专业为中葡合作,不招色盲色弱考生)理科本科一批普通类-4
山东环境工程(中外合作办学)(中葡合作。不招色盲、色弱。)综合普通类一段普通类四年2
河南环境工程(中外合作办学)(30000元/年;合作方葡萄牙里斯本大学;单列专业。不招色盲、色弱)理科本科一批普通类四年4
湖北环境工程(中外合作办学)(中葡合作。不招色盲、色弱;办学地点宝山校区)物理类本科批普通类四年2(W06)首选物理,再选化学
湖南环境工程(中外合作办学)中葡合作。不招色盲、色弱。)物理类本科批普通类四年3(005)首选物理,再选化学
广西环境工程(中外合作办学)(在宝山校区办学,中葡合作。不招色盲、色弱考生)理科本科一批普通类四年4
四川环境工程(中外合作办学)(宝山校区,专业备注:中葡合作。不招色盲、色弱)(宝山校区,专业备注:中葡合作。不招色盲、色弱)理科本科一批普通类四年3
贵州环境工程(中外合作办学)(中葡合作。不招色盲、色弱)理科本科一批普通类四年4
云南环境工程(中外合作办学)中葡合作。不招色盲、色弱。宝山校区理科本科一批普通类四年3
甘肃环境工程(中外合作办学)(中葡合作。不招色盲,色弱)理科本科一批I段普通类四年3
四、就业前景
环境工程
1.环境工程就业前景:
环境专业教育的主要对象是环保专业的中等专业学校、职业高中和高等院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。中国的环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系都趋于合理,基本上满足了国家经济建设对环保人才的需求。 环境工程专业仍属于正在发展中的专业,因此还没有吸引更多人的注意。环境工程专业毕业生的需求大部分是在大城市和大企业,以及一些专门做环境方面产品的研制与开发的公司。 但随着环境保护观念宣传的深入,人们对环境意识的加强,有理由相信,未来几年内,对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
2.环境工程就业方向:
本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 具体岗位:工程类企业:给排水工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境规划、资源保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治。
  中专 2022-11-03 20:54

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