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上海大学理论与应用力学和材料物理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-13 04:01:49 解决时间:2022-11-03 20:52

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上海大学理论与应用力学和材料物理哪个好?小编通过比较理论与应用力学和材料物理在上海往年的录取分数线,理论与应用力学就业前景和材料物理就业前景,理论与应用力学专业介绍和材料物理专业介绍等数据帮助大家了解理论与应用力学和材料物理这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、理论与应用力学和材料物理录取分数线(上海)
综合
年份理论与应用力学材料物理
2021--528(材料类(该专业代表理学工学Ⅱ类。大类招生,第一年末进行专业分流。含应用化学、冶金工程(含冶金工程信息管理与信息系统双学士学位项目)、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、环境工程、食品科学与工程、生物工程、生物制药专业。无色盲、色弱))
2018--530(材料类(材料科学与工程专业)(中外合作办学))
二、理论与应用力学和材料物理专业介绍
材料类 材料物理
上海大学
层次 本科
学制 四年
“材料物理”专业主要学习的是电子信息功能材料与电子器件,其就业方向是高新技术领域中的新材料、电子信息技术等战略新兴产业领域,可从事研究、开发、应用、管理及销售等工作。
该专业原属1958年成立的上海科技大学(嘉定),具有55年的办学历史。目前专职教师35人,其中“973”首席科学家1人(罗宏杰校长),国家杰出青年科学基金获得者5名,教授10人,具有博士学位和国外经历90%以上,每年培养本科生30名左右。
本专业与Intel公司、中国科学院(上海硅酸盐所、上海技术物理所、微系统信息与技术研究所、上海光机所)、中芯国际集成电路有限公司、台积电、华虹NEC、中电电气上海太阳能公司等大型企业,以及美国罗格斯大学、俄罗斯科学院普通物理研究所等国外著名研究机构建立了长期交流合作的关系,共同培养本科生和研究生。 专业培养目标:培养能够系统地掌握材料科学与技术学科的基础知识和基本技能,能够在新材料领域从事功能材料及器件的设计、研制和开发,在电子、信息、新能源、机械、传感等技术应用领域中进行新产品、新器件、新技术、新工艺的研究、生产、开发和管理工作的本科工程技术人才。
力学类 理论与应用力学
上海大学
层次 本科
学制 四年
上海大学力学学科由我国著名的科学家、教育家、社会活动家,原上海大学校长、中国科学院院士钱伟长先生亲手创建。力学系现已形成了较强的学术梯队、具有良好的研究氛围以及计算和实验条件。拥有国家级力学实验教学示范中心和上海市力学在能源工程中的应用重点实验室,这些优秀的教学资源全部面向本科生开放,成为学生实践和创新的良好平台。力学系设有“理论与应用力学”1个本科专业。主要培养具有扎实数理基础,掌握力学基本理论、知识和技能,能充分利用计算机进行工程力学问题分析与设计,在新兴学科、交叉学科、新兴领域有相当的竞争能力的专门人才;培养可以从事与力学相关联的工程设计,包括结构设计、制造和安全评价等,并具有创新精神和实践能力的高素质理论与应用力学科研和教学的专门人才。

力学专业以上海大学力学学科为依托,实行由力学系和上海市应用数学和力学研究所共同办学的方针。上海大学力学学科由我国著名的科学家、教育家、社会活动家,原上海大学校长、中国科学院院士钱伟长先生亲手创建,现已形成了较强的学术梯队、具有良好的研究氛围以及计算和实验条件。该学科为上海市重点学科,“211工程”建设重点学科之一,具有一级学科博士学位授予点,其中流体力学为全国重点学科、固体力学为上海市重点学科。现有专职教授和研究员二十多位,副高职教师二十余人,研究领域覆盖交通流、纳米力学、湍流数值模拟与应用、飞行器力学、复合材料力学、振动分析仿真与控制、石油工程、船舶与海洋工程、车辆和轨道工程、结构测试技术、智能材料与结构、环境流体力学、风能和海洋能利用、计算与实验生物力学等。许多研究处于国内外学科的前沿,曾多次获得国家自然科学奖、国家科技进步奖、教育部科技进步奖、中国科学院、上海市和各部委的科技进步奖等多项,并与国际和国内同行之间建立了广泛的联系。另外,本学科还拥有国家级力学实验教学示范中心和上海市力学在能源工程中的应用重点实验室,这些优秀的教学资源全部面向本科生开放,成为学生实践和创新的良好平台。

力学专业采取系和所共办、力学系管理的模式。力学系作为力学学科的重要组成部分,于1997年由敬爱的钱校长倡导、知名力学专家程昌钧教授领衔在上海大学原延长、嘉定、徐汇等校区的力学教研室和实验室的基础上组建而成的。创办初始就以钱校长教学思想为指导,以培养“厚基础、宽口径、综合性、创新性”高素质人才为目标,以“数学物理力学综合班”的形式率先在国内招生并进行了一系列的教学改革和探索。经过十几年的建设,现已打造了一支由国内知名学者、教授和副教授组成的高水平教学团队,形成了“面向学生、育人为本、严谨求实、开拓创新”的教学风气,在校内和社会上都赢得了良好的办学声誉。目前力学实验中心为国家级实验教学示范中心;“工科基础力学”为上海市高校教学创新团队;《工程力学》为国家级精品课程;《理论力学》为上海市精品课程;《材料力学》和《结构力学》为上海大学精品课程;《材料力学》、《结构力学》和《弹性力学》还分别为上海市和上海大学重点课程。先后获上海市教学成果二等奖4项、市教学成果三等奖1项;省部级优秀教材奖3项;上海大学教学成果特等奖和其它奖若干项。有上海市教学名师2人,上海大学教学名师4人,教授为本科生上课率为100%,高水平教授坚持上基础课,新生入学后即实行由励志导师和学术导师一体化的全员导师制,为每一位学生的教育、成长和全面发展创造了良好的环境。

理论与应用力学专业培养学生的目标是:具有大理科的基础知识及应用型的工程知识,具有创新精神和实际动手能力的复合型人才。在此培养目标下,力学系鼓励学生尽早进入实验室实习,尽早参与到科研活动当中,目前已经取得了一系列的成果,如:每年的研究生录取率在40%左右;每年的大学生创新项目的申请成功率位于学校前列,约50%的同学能参与其中,近几年的创新项目课题可见下表:

时间

姓名

年级

项目名称

级别

指导教师

2008年

李 鹏等

06级

共和街道噪声测试

国家级创新实验项目

朱怀亮

2008年

林育战等

05级

高温条件下裂纹对橡胶材料力学性能影响的实验研究

上海市市级创新试验项目

马永其

2008年

朱 辰等

06级

以微工艺制造固相辅助的液相色谱分析,指导教师

上海市市级创新试验项目

胡国辉

2008年

陈 皓等

05级

DNA-微悬臂梁的能量模型

上海市市级创新试验项目

张能辉

2008年

徐华天等

06级

钢绗架结构的力学性能分析

上海市市级创新试验项目

任九生

2008年

赵 杰等

06级

全瓷冠有限元建模分析

上海市市级创新试验项目

张东升

2009年

华陆桑等

07级

晶体点缺陷的计算机模拟

上海市市级创新试验项目

陈 腾

2009年

陈 立等

08级

探索水下物体的变形测量技术

国家级创新实验项目

张东升

2009年

寿林钧等

08级

秸秆纤维在绿色复合材料领域的研究与应用

上海市市级创新试验项目

张俊乾

2010年

苏茸

07级

全瓷冠修复体有限元建模与分析

上海市市级创新试验项目

2011年

方潇豪等

09级

城市快速轨道系统振动环境测试与评价

上海市市级创新试验项目

2011年

陈俪芳

09级

缺陷对锂电池电极材料充放电的影响

上海大学创新实验项目

2011年

居正藩

09级

门槛约束风险投资组合优化问题的随机化方法

上海大学创新实验项目

2011年

高晓骏

09级

小型风力发电机输入风力对叶片的影响的测试与研究

上海大学创新实验项目

2011年

戴龙珍

09级

风力发电机桨叶的健康监测研究

上海大学创新实验项目

目前,力学系与密苏里大学合作,开展2+2和3+1形式的教学合作,旨在促进本专业学生能有更广阔的视野。

三、就业前景
理论与应用力学
1.理论与应用力学就业前景:
目前,由于与力学及应用力学专业相关的行业快速发展,对专业人才需求渐旺,其中就包括对该专业人才的需求。受此影响,国内各开设理论及应用力学专业的高校,该专业的就业率普遍有上升的趋势。 国内开设理论与应用力学专业的高校数量有限。每年毕业生的数量也十分有限,再加上需求的增长以及待遇的提高,理论与应用力学专业的就业状况会得到很大改善,工作满意度也会有大的提高。
2.理论与应用力学就业方向:
本专业学生毕业后可在建筑工程、岩土工程、地下工程、道路与桥梁工程等领域的设计、施工、开发、研究、教学、管理等单位从事技术或管理工作,可以在科研院所进行理论研究、实验研究等,还可以选择考研出国进一步学习。
材料物理
1.材料物理就业前景:
材料物理专业的毕业生具有较强的物理、化学、数学理论水平,以及较高的独立实验能力和操作复杂仪器设备的能力,素质比较全面。适宜到材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作,适宜到科研机构、高等学校从事科学研究和教学工作,可以继续攻读材料相关的工程学科、交叉学科的硕士学位。
2.材料物理就业方向:
优秀毕业生可以直接攻读材料、物理、化学等相关专业的硕士研究生或硕博连读;毕业生可在新材料高技术公司、大型企业的研发机构、国家级科研院所或高等院校等企事业单位,从事材料科学与工程方面的新材料理论研究、应用开发、管理和教学等工作。
  中专 2022-11-03 20:52
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复试成绩=复试科目一成绩×30%+复试科目二成绩×40%+复试科目三成绩×30%
其中:视唱练耳成绩中视唱部分占50%,听音部分占50%

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