| 年份 | 人力资源管理 | 雕塑 |
|---|---|---|
| 2018 | 527(工商管理类（工商管理专业）（中外合作办学）) | -- |
上海大学
雕塑系成立于1985年，系址在凯旋路30号的“小白宫”，其实是由一个车库改造成的工作室，条件并不好。不多的几位教师员工们在章永浩先生的带领下，为艺术教育事业投入了极大的热情和努力，从无到有，艰苦创业。这是一个有朝气、富有创新探索精神的团体。
26年来，雕塑系的发展凝聚了老、中、青三代教师的努力，逐渐形成自己成熟的教学团队和教学特色，老师们在教书育人、艺术创作等方面都各有成就。在当代艺术舞台上、在公共雕塑创作中、在上美沙龙艺术活动里，雕塑系的老师们做起事来就是有“腔调”。
艺术教育工作是富有创造性，富有弹性，不易量化和物化的劳动；当下艺术教育正逢转型期，怎样在延续经验传统的同时重构知识体系，是各专业教学的具体课题。雕塑系的老师们身体力行，大胆探索。一位老师如果是艺术的实践者，是优秀的艺术家，并在日常教学中用自己研究领域的经验所得指导学生，加之真情实意，这种教学是鲜活的。在雕塑系能看到这种良好的教学互动效果。
长期以来雕塑系在教学、科研与管理中形成了自己独特的人文气象，在祥和、宁静与积极的氛围里，教师的人格魅力得到了充分体现，他们的教学特长及艺术才华能充分发挥。这种自由的氛围和效应有强大的磁性，已经形成了一个良性循环的生态，这是雕塑系最可爱的特色。
苟日新，日日新，又日新。雕塑系很年轻，它所走过的步履是坚实的，在上海大学美术学院成立五十周年之际，又站在了新的起跑线上，雕塑系的全体教师们会愉快、自尊地担负起历史责任，把工作做得更好。
雕塑专业定位重视复合型雕塑人才的培养：
既有专业创作水平的培养，又有针对社会特定需求的专业技术培养
既重视学生的专业基础培养，又重视其专业创作能力的培养
既重视专业操作和实践能力的培养，也重视理论能力的培
培养创造性人才是社会发展的必然需要，也是教育改革的趋势。
雕塑专业的特点是运用技术手段，实现学生的空间想象力及到审美的需求。教育观念的树立、艺术个性的培养、多手段在雕塑教学中的应用，是当代雕塑艺术的发展需求。
本专业培养在造型艺术领域内特别是雕塑艺术方面具有专业创作、设计技能，并具有一定政治素质，适应现代社会需求的高级专门人才。学生毕业后能从事公共艺术创作、雕塑研究、雕塑教学等方面的工作。
上海大学
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资 源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知 识，接受人力资源管理方法与技能的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；
2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；
4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；
5．了解本学科理论前沿与发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。
主干学科：工商管理、法学、公共管理。
核心课程：组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪 酬与福利、培训与人力资源开发等。
主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
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