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上海工程技术大学广播电视工程和交通运输哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 18:59:16 解决时间：2022-11-04 06:45

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一、广播电视工程和交通运输录取分数线(上海)

综合

年份	广播电视工程	交通运输
2021	465(电子信息类（含计算机科学与技术、自动化、电气工程及其自动化、广播电视工程、数据科学与大数据技术、人工智能专业。计算机科学与技术通过工程教育认证，国家一流本科专业建设点。自动化通过工程教育认证，上海一流本科专业建设点。广播电视工程为“卓越工程师教育培养计划”试点专业）（语种语种）)	467(交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，上海市一流本科专业建设点）)
2020	459	473
2019	472	473
2018	474	488(交通运输（航空器械维修方向）)
2017	473	485(交通运输（航空器械维修）)

二、广播电视工程和交通运输专业介绍

交通运输类交通运输

上海工程技术大学

层次本科

学制四年

交通运输四年制本科工学学士
专业特点：本专业为国家级特色专业，教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，上海市教育高地建设专业，已通过教育部工程教育专业认证。本专业服务“交通强国”和“长三角一体化”等国家战略，面向现代轨道交通运输行业发展需求，按照国际工程教育认证工程师培养标准，以现代轨道交通规划、设计和运输管理理论和方法为核心，注重大数据、人工智能、虚拟仿真等先进技术的应用，突出网络化、智慧化的轨道交通运输组织与安全管理的人才培养特色定位，培养具有行业高竞争力、创新能力和国际化视野的复合型工程技术与管理人才。
主要课程：运筹学、交通运输组织学、交通运输经济学、运输政策与法规、轨道交通规划、轨道交通站场、轨道交通运营管理、城市轨道交通安全、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通企业管理、城市轨道交通车站设备管理、列车牵引计算、交通运输仿真、运输商务、物流管理等课程；并设置了与理论课程相结合的课程设计、仿真综合实验、轨道交通关键运营岗位生产实习等实践课程。
就业方向：毕业生就业主要面向全国城轨运输、铁路运输及交通运输相关企事业单位部门等，从事运输规划、运输组织、场站设计、车站管理、调度指挥、安全管理等方面的复合型工程技术与管理人才。

电子信息类广播电视工程

上海工程技术大学

层次本科

学制四年

广播电视工程四年制本科工学学士
专业特点：本专业为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、上海市属高校应用型本科试点专业。同时该专业与英国爱丁堡龙比亚大学（Edinburgh Napier University）的“3+1”双学士学位项目，满足学分要求的学生毕业可同时获得上海工程技术大学及爱丁堡龙比亚大学的学位证书。专业立足于广播电视关键技术，面向当代网络视频新媒体技术领域，注重新产业所需要的视音频处理、云计算服务、数字媒体、人工智能等知识的交叉融合，以信息通信和嵌入式开发为支撑，强化数字电视技术和网络视音频技术等专业技能的培养。
主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、面向对象程序设计、工程导论、人工智能基础、嵌入式系统、自动控制理论、可编程器件应用、信号与系统、通信原理、信息论与编码原理、数字信号处理、计算机网络、数字视频处理、数字电视系统、广电网体系与架构、智能终端软件开发、路由与交换、无线通信、语音信号处理、网络流媒体、数字内容安全、计算机视觉、虚拟和增强现实技术等理论课程及实践教学环节。
就业方向：本专业的毕业生可到广播电视产业、信息产业、邮电、交通等机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。

三、广播电视工程和交通运输招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	交通运输	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	交通运输	理科	本科二批A段	普通类	-	1
内蒙古	交通运输	理科	本科一批	普通类	四年	1
吉林	交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，上海市一流本）	理科	本科二批A段	普通类	-	1
黑龙江	交通运输	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
江苏	交通运输	物理类	本科批	普通类	四年	3	（03）	首选物理，再选化学
浙江	交通运输（松江校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	11
安徽	交通运输	理科	本科一批	普通类	-	6
福建	交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，上海市一流本科专业建设点。）	物理类	本科批	普通类	四年	3	3065（W500）	首选物理，再选化学
江西	交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业,通过工程教育专业认证，上海市一.流本科专业建设点）	理科	本科一批	普通类	-	3
山东	交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，上海市一流本科专业建设点。）	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	交通运输（5000元/年；“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，上海市一流本科专业建设点）	理科	本科一批	普通类	四年	4
湖南	交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，上海市一流本科专业建设点。）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（002）	首选物理，再选化学
广东	交通运输（松江校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（204）	首选物理，再选化学
广西	交通运输（在松江校区办学，“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证）	理科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，上海市-流本科专业建设点。）	物理类	本科批	普通类	四年	3
四川	交通运输（松江校区）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	交通运输	理科	本科二批	普通类	四年	6
云南	交通运输（具体情况详见招生章程）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	交通运输	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	交通运输（"卓越工程师教育培养计划"试点专业,通过工程教育专业认证,上海市一流本科专业建设点）	理科	本科一批I段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	交通运输	物理类	本科批	普通类	551	42759
山西	交通运输	理科	本科二批A段	普通类	503	35784
内蒙古	交通运输	理科	本科一批	普通类	508	12265
吉林	交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，上海市一流本科专业建设点）	理科	本科二批A段	普通类	471	20449
黑龙江	交通运输	理科	本科一批A段	普通类	500	16470
上海	交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，上海市一流本科专业建设点）	综合	本科批	普通类	467	23070	（4）	物理/化学(2选1)
江苏	交通运输（在松江校区学习）	物理类	本科批	普通类	511	75086	（04）	首选物理，再选化学
浙江	交通运输	综合	平行录取一段	普通类	582	60929
安徽	交通运输（5000元/年;"卓越工程师教育培养计划"试点专业）	理科	本科一批	普通类	555	36978
福建	交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业,通过工程教育专业认证,上海市一流本科专业建设点）	物理类	本科批	普通类	537	34903	3033（W500）	首选物理，再选化学
江西	交通运输（“卓越工程师教育培养计划”试点专业）	理科	本科一批	普通类	561	23467
山东	交通运输	综合	普通类一段	普通类	571	37336
河南	交通运输（卓越工程师教育培养计划试点专业，通过工程教育专业认证，上海市一流本科专业建设点。）（松江校区）	理科	本科一批	普通类	572	49827
湖南	交通运输	物理类	本科批	普通类	541	46235	（3组）	首选物理，再选化学
广东	交通运输（非定向）（办学地点：松江校区）	物理类	本科批	普通类	548	72409	（203）	首选物理，再选化学
广西	交通运输（5000元/年，在松江校区办学，"卓越工程师教育培养计划"试点专业，通过工程教育专业认证）	理科	本科二批	普通类	496	39677
重庆	交通运输	物理类	本科批	普通类	545	38535
四川	交通运输（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。松江校区就读）	理科	本科二批	普通类	519	84992

五、就业前景

广播电视工程

1.广播电视工程就业前景：
广播电视工程专业是电子信息类较宽口径的专业，能在信息与通信领域从事广播电视系统开发和产品生产、营销或服务、工程项目的施工、运行维护、以及管理工作的高素质工程应用型人才。毕业生就业面较广，能在中国移动、中国电信、中国联通等运营商；广播台、电视台及各地广电网络等单位；通信及广电方面的设备制造商，软件开发商及系统集成单位；新兴的广播电视领域互联网企业等工作
2.广播电视工程就业方向：
本专业毕业生可在广电、通信、计算机网络和信息系统等企事业单位、科研院所工作。可在数字电视、高清晰度电视、交互电视、通信、信号与信息处理及相关的电子信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计与开发或管理工作。也可在信号与信息处理、通信与信息系统、电磁场与微波技术、计算机科学与技术等相关领域继续深造，

交通运输

1.交通运输就业前景：
交通运输专业是一个实用性很强，专业性很强，需要扎实的理工科基础的专业。虽然本专业对考生的要求根据高校层次不同，也有所区别，但总体来说是个“技术含量很高”的专业。随着我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙，城市交通发生了前所未有的迅速增长。但是，中国交通运输专业型人才远远不能使当代交通运输业高速发展的需求得到满足。就业前景较好。
2.交通运输就业方向：
本专业学生毕业后可可以在汽车后市场、交通运输部门、汽车运输企业、铁路运输管理部门、地铁运输部门、轨道运输管理部门、物流企业、汽车制造或改装企业从事工程设计、技术管理、轨道交通管理、汽车及配件营销、改装维修、试验检测等方面的工作。

中专 2022-11-04 06:45

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