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上海工程技术大学轨道交通信号与控制和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 05:26:19 解决时间：2022-11-04 06:45

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一、轨道交通信号与控制和机电一体化技术录取分数线(上海)

综合

年份	轨道交通信号与控制	机电一体化技术
2021	450(轨道交通信号与控制（“卓越工程师教育培养计划”试点专业）)	242
2020	459	241
2019	472	--
2018	474	470(自动化类（自动化专业）（中外合作办学）)
2017	472	--

二、轨道交通信号与控制和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

上海工程技术大学

层次专科（高职）

学制三年

机电一体化技术三年制高职专科
专业特点：本专业面向高端装备制造业，坚持以提高综合素质为基础，以职业能力为核心，以企业需求为导向，注重自动化技术、系统集成技术、检测技术、计算机与信息技术等交叉渗透，强调知识、能力、素质协调发展，注重机电类基础及核心知识的掌握，强化气、液、电控制系统应用能力、计算机与信息技术应用能力、自动控制与检测技术应用能力、机电设备装配及维修应用能力等核心职业能力的训练，培养面向工程实际，从事机电设备装调、维修、维护工作的高素质技术技能型人才。
主要课程：实用英语、微积分、工程制图、高级语言程序设计、计算机应用基础、机械设计基础、电工技术、电子技术、电力电子技术B、传感器技术、气动和液压传动、PLC技术与应用、交直流调速系统、机电设备维修技术、电子及控制电路装调维修、零件加工基本技能实训、机电一体化综合实训等理论及实践教学环节。
就业方向：本专业贴近先进制造业、现代装备业等机电一体化技术相关领域，如汽车、钢铁、船舶、印刷、医药、轨道交通、加工制造等行业，可从事机电设备安装调试、使用维护、更新改造等技术与生产管理工作，也可从事与机电行业相关的市场营销、技术服务、规划购置、评估验收等方面的工作。

自动化类轨道交通信号与控制

上海工程技术大学

层次本科

学制四年

轨道交通信号与控制四年制本科工学学士
专业特点：本专业为教育部“卓越工程师教育培养计划试点专业”，国际ASIIN认证受理专业。上海市教育高地建设专业，获上海市高水平特色发展项目资助，上海市首批青少年实践工作站，拥有 1 个国家级工程实践教育中心。建设有交通运输工程专业硕士点和交通运输工程学位硕士点。本专业以行业需求为导向，以轨道交通信号与控制的相关理论和技术为主线，将控制理论、通信技术和计算机技术融入其中，注重学科的独特性和交叉性。在人才培养上，实施“3+1”校企联合培养的人才培养模式，即3年在校学习，累计1年在企业进行工程实践与毕业设计，以运营安全维护保障为重点，突出城市轨道交通信号系统多制式的测试与维护、故障诊断方法与技术，具有整合思维、工程推理、解决问题和管理组织的能力。培养基础宽厚，视野开阔，工程素养突出，具有合格的个人素质、职业素养及职业道德的轨道交通高级工程应用型人才。
主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、微机原理与接口技术、计算机网络与通信、信号与系统、数字信号处理、通信系统原理、C 语言程序设计、数据科学、人工智能基础、与分析轨道交通信号检测技术、列车运行自动控制技术、车站计算机联锁控制技术等理论课程，以及实验和系列实习等实践类课程。
就业方向：本专业具有国家行业需求的鲜明特色和较完善的培养体系，培养的学生具备扎实的专业知识，良好的专业技能，较强的创新精神和实践能力。毕业生可从事城市轨道交通、高速铁路、既有铁路、厂矿企业铁路等领域中信号控制与通信方面的研究、设计、开发、系统集成、施工和经营管理等工作。

三、轨道交通信号与控制和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	轨道交通信号与控制	理科	本科二批A段	普通类	-	1
辽宁	轨道交通信号与控制	物理类	本科批	普通类	四年	1
黑龙江	轨道交通信号与控制	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
江苏	轨道交通信号与控制	物理类	本科批	普通类	四年	8	（02）	首选物理，再选不限
浙江	轨道交通信号与控制（松江校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	7
安徽	轨道交通信号与控制	理科	本科一批	普通类	-	4
福建	轨道交通信号与控制（“卓越工程师教育培养计划”试点专业。）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3065（W999）	首选物理，再选不限
山东	轨道交通信号与控制（“卓越工程师教育培养计划”试点专业。）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	轨道交通信号与控制（5000元/年；“卓越工程师教育培养计划”试点专业）	理科	本科一批	普通类	四年	4
广东	轨道交通信号与控制（松江校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选不限
广西	轨道交通信号与控制（在松江校区办学，“卓越工程师教育培养计划”试点专业）	理科	本科二批	普通类	四年	1
重庆	轨道交通信号与控制（“卓越工程师教育培养计划”试点专业。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	轨道交通信号与控制（松江校区）	理科	本科二批	普通类	四年	1
贵州	轨道交通信号与控制（“卓越工程师教育培养计划”试点专业）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	轨道交通信号与控制（具体情况详见招生章程）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	轨道交通信号与控制	理科	本科二批	普通类	四年	1
甘肃	轨道交通信号与控制（"卓越工程师教育培养计划"试点专业）	理科	本科一批I段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	轨道交通信号与控制	理科	本科二批A段	普通类	499	37876
内蒙古	轨道交通信号与控制	理科	本科一批	普通类	483	16550
辽宁	轨道交通信号与控制	物理类	本科批	普通类	566	19934
黑龙江	轨道交通信号与控制	理科	本科一批A段	普通类	496	17329
上海	机电一体化技术	综合	专科批	普通类	242	1402	（z01）	不限
上海	轨道交通信号与控制（“卓越工程师教育培养计划”试点专业）	综合	本科批	普通类	450	26748	（2）	物理必选
江苏	机电一体化技术（在虹口校区学习）	物理类	专科批	普通类	392	157844	（05）	首选物理，再选不限
江苏	轨道交通信号与控制（在松江校区学习）	物理类	本科批	普通类	516	69940	（03）	首选物理，再选不限
浙江	轨道交通信号与控制	综合	平行录取一段	普通类	585	57644
安徽	机电一体化技术	理科	专科批	普通类	400	168249
安徽	轨道交通信号与控制（5000元/年;"卓越工程师教育培养计划"试点专业）	理科	本科一批	普通类	553	38231
福建	轨道交通信号与控制（“卓越工程师教育培养计划”试点专业）	物理类	本科批	普通类	559	24747	3033（W999）	首选物理，再选不限
山东	轨道交通信号与控制	综合	普通类一段	普通类	578	31456
河南	轨道交通信号与控制（卓越工程师教育培养计划试点专业。）（松江校区）	理科	本科一批	普通类	570	51895
广东	轨道交通信号与控制（非定向）（办学地点：松江校区）	物理类	本科批	普通类	557	62376	（202）	首选物理，再选不限
广西	轨道交通信号与控制（5000元/年，在松江校区办学，"卓越工程师教育培养计划"试点专业）	理科	本科二批	普通类	491	42279
重庆	轨道交通信号与控制	物理类	本科批	普通类	555	33819
四川	轨道交通信号与控制（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。松江校区就读）	理科	本科二批	普通类	521	82994

五、就业前景

轨道交通信号与控制

1.轨道交通信号与控制就业前景：
由于轨道交通信号与控制专业专业具有国家行业需求的鲜明特色和完善的培养体系，就业前景广阔，特别是长三角地区等等诸多城市正在纷纷兴建地铁、高铁、轻轨等。毕业生特别适合到轨道交通相关部门如全国各大铁路局、铁路设计院、通信信号公司、工程公司、地铁运营公司等单位从事科学研究、技术开发与管理、通信工程设计、设备维护与管理、安装、施工等工作，以及在工业自动化与控制、交通信息工程、高新技术科技产业公司、企事业单位等领域从事研究、设计、开发和技术管理等工作；品学兼优者亦可继续升学深造。
2.轨道交通信号与控制就业方向：
毕业生主要从事高速铁路、既有铁路、地铁和城市轨道交通、厂矿企业铁路等领域中信息和控制方面的研究、设计、开发、系统集成、施工和经营管理等工作。

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-04 06:45

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