年份 | 高分子材料与工程 | 轨道交通信号与控制 |
---|---|---|
2021 | -- | 450(轨道交通信号与控制(“卓越工程师教育培养计划”试点专业)) |
2020 | -- | 459 |
2019 | 476 | 472 |
2018 | 475 | 474 |
2017 | 472 | 472 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
轨道交通信号与控制 | 1 | |||||||
辽宁 | 轨道交通信号与控制 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
吉林 | 高分子材料与工程(“卓越工程师教育培养计划”试点专业,上海市一流本科专业建设点。) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
黑龙江 | 轨道交通信号与控制 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
江苏 | 轨道交通信号与控制 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | (02) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 轨道交通信号与控制(松江校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 7 | ||
安徽 | 轨道交通信号与控制 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
福建 | 高分子材料与工程(“卓越工程师教育培养计划”试点专业,上海市一流本科专业建设点。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3065(W500) | 首选物理,再选化学 |
轨道交通信号与控制(“卓越工程师教育培养计划”试点专业。) | 2 | 3065(W999) | 首选物理,再选不限 | |||||
江西 | 高分子材料与工程(“卓越工程师教育培养计划”试点专业,上海市一流本科专业建设点) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
山东 | 轨道交通信号与控制(“卓越工程师教育培养计划”试点专业。) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
河南 | 轨道交通信号与控制(5000元/年;“卓越工程师教育培养计划”试点专业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
湖南 | 高分子材料与工程(“卓越工程师教育培养计划”试点专业,上海市一流本科专业建设点。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (002) | 首选物理,再选化学 |
广东 | 高分子材料与工程(松江校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (204) | 首选物理,再选化学 |
轨道交通信号与控制(松江校区) | 2 | (203) | 首选物理,再选不限 | |||||
广西 | 轨道交通信号与控制(在松江校区办学,“卓越工程师教育培养计划”试点专业) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
高分子材料与工程(在松江校区办学,“卓越工程师教育培养计划”试点专业) | 6 | |||||||
重庆 | 轨道交通信号与控制(“卓越工程师教育培养计划”试点专业。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
四川 | 轨道交通信号与控制(松江校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
贵州 | 轨道交通信号与控制(“卓越工程师教育培养计划”试点专业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
云南 | 高分子材料与工程(专业情况详见学校招生章程) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
轨道交通信号与控制(具体情况详见招生章程) | 1 | |||||||
陕西 | 高分子材料与工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
轨道交通信号与控制 | 1 | |||||||
甘肃 | 轨道交通信号与控制("卓越工程师教育培养计划"试点专业) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
新疆 | 高分子材料与工程(“卓越工程师教育培养计划"试点专业) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 轨道交通信号与控制 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 499 | 37876 | ||
高分子材料与工程 | 497 | 38910 | ||||||
内蒙古 | 轨道交通信号与控制 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 483 | 16550 | ||
辽宁 | 轨道交通信号与控制 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 566 | 19934 | ||
吉林 | 高分子材料与工程(“卓越工程师教育培养计划”试点专业,上海市一流本科专业建设点) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 470 | 20657 | ||
黑龙江 | 轨道交通信号与控制 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 496 | 17329 | ||
上海 | 轨道交通信号与控制(“卓越工程师教育培养计划”试点专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 450 | 26748 | (2) | 物理必选 |
江苏 | 轨道交通信号与控制(在松江校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 69940 | (03) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 轨道交通信号与控制 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 585 | 57644 | ||
安徽 | 轨道交通信号与控制(5000元/年;"卓越工程师教育培养计划"试点专业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 553 | 38231 | ||
福建 | 轨道交通信号与控制(“卓越工程师教育培养计划”试点专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 559 | 24747 | 3033(W999) | 首选物理,再选不限 |
高分子材料与工程(“卓越工程师教育培养计划”试点专业,上海市一流本科专业建设点) | 543 | 32058 | 3033(W500) | 首选物理,再选化学 | ||||
江西 | 高分子材料与工程(“卓越工程师教育培养计划”试点专业) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 | 22493 | ||
山东 | 轨道交通信号与控制 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 578 | 31456 | ||
高分子材料与工程 | 567 | 41532 | ||||||
河南 | 轨道交通信号与控制(卓越工程师教育培养计划试点专业。)(松江校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 51895 | ||
湖南 | 高分子材料与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 539 | 47864 | (3组) | 首选物理,再选化学 |
广东 | 轨道交通信号与控制(非定向)(办学地点:松江校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 557 | 62376 | (202) | 首选物理,再选不限 |
高分子材料与工程(非定向)(办学地点:松江校区) | 553 | 66764 | (203) | 首选物理,再选化学 | ||||
广西 | 轨道交通信号与控制(5000元/年,在松江校区办学,"卓越工程师教育培养计划"试点专业) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 42279 | ||
高分子材料与工程(5000元/年,在松江校区办学,"卓越工程师教育培养计划"试点专业) | 478 | 49336 | ||||||
重庆 | 轨道交通信号与控制 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 33819 | ||
四川 | 轨道交通信号与控制(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。松江校区就读) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 82994 |
依据普通高等学校招生全国统一考试(秋季统一考试)成绩,美术与设计学类省统考成绩,表演专业校考成绩的录取规则:
(一)文化及专业成绩要求:高考文化成绩须达到省级招办划定的艺术类本科低录取控制线,艺术类专业省统考成绩须达到省级招办划定的合格线。报考表演专业的考生还须校考专业成绩合格。
(二)录取原则:
1.美术与设计学类专业总分折算办法:折算总分=高考文化投档成绩+(高考文化满分÷美术与设计学类专业统考满分)×美术与设计学类专业统考成绩。
2.摄影、中法合作办学的设计学类(服装与服饰设计)和中韩合作办学设计学类(数字媒体艺术)三个专业:依据折算总分,按志愿优先原则从高分到低分择优录取专业,即:不设低录取资格线,优先满足第一志愿,其次考虑第二志愿,以此类推。
3.其它美术与设计学类专业:依据折算总分从高分到低分划定低录取资格线,资格线上考生根据“专业志愿优先”的原则,按折算总分从高分到低分择优录取专业。
4.凡第一志愿报考我校的进档上海生源考生,美术与设计学类专业统考成绩达到全市前80名者(含同分),在满足“文化及专业成绩要求”的前提下,可不参加排序,直接录取第一专业。
5.表演专业:在满足“文化及专业成绩要求”的前提下,按志愿优先原则,依据校考专业成绩从高分到低分择优录取。
6.同分情况:折算总分相同时,按专业省统考成绩、语文、外语、数学成绩高低顺次决定排序。
未尽事宜详见学校招生章程。
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