机电一体化技术-江苏省海门中等专业学校
毕业生主要从事制造类企业生产一线数控加工类、普通机加工类关键岗位的操作员、设备管理员、质量检验员、班组长等工作，也可从事生产一线数控加工工艺分析编程员、生产现场技术服务等工作。近两年省市技能大赛获等级奖11人次。
机电一体化技术(五年制高职)-江苏省惠山中等专业学校
培养目标:：面向各行业中机电产品、自动化设备与生产自动线的制造、运行维护和管理的岗位群，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，掌握本专业的基本知识和相关技能，了解相关企业生产过程和组织管理，具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修、营销和初步开发等综合职业能力，适应相关机电产品和设备的生产、应用、管理第一线需要的高素质高技能专门人才。
职业面向:：主要就业岗位：从事机电产品的制造及机电一体化设备的操作员，安装调试员，设备管理维修员，电气技术员，质量检验员，班组长等工作、从事机电产品的营销、生产现场技术服务、机电设备自动化改装等工作。
专业核心课程与实训教学项目：机械识图及CAD技术基础、机械制造技术基础、电工电子技术、机电设备电气控制技术、机电一体化应用技术、机电设备装调技术基础、机电设备管理和维护技术基础、质量管理与控制技术基础、软件应用技术、机械制造工艺技术训练、电气控制工艺与技术训练、机电设备装调工技术训练等。
机电一体化技术-南京江宁中等专业学校
就业面向:：从事机电产品的制造、营销、生产现场技术服务，机电一体化设备的操作、维护管理，安装调试，自动化改装等工作，经过企业的再培养还可以从事机电一体化产品生产一线的电气技术员、质量检验员，主管、工段长、车间主任等工作。
合作企业：航天晨光、日立产机、长安马自达、舍弗勒、艾默生、帕威尔电气、法雷奥、菲尼克斯电气等
开设课程:2．：公共课（语文、数学、英语），专业理论课，专业实践课
机电一体化技术-扬州市高级技工学校
培养目标:：本专业培养学生掌握机电一体化专业必备的基础理论和专业知识，具有机电一体化设备生产一线工作能力的高级技术应用型人才。重点面向机电一体化设备的安装、调试、运行、维护。学生毕业后可从事机械类设备与装置、电工电子设备及电气控制系统的设计、维护、技术改造、产品开发和生产经营等工作。
主要课程:：机械制图、电工技术、电子技术、CAD/CAM、机械制造工艺、电气控制与PLC、自动控制原理、液压与气动、微机原理及接口、计算机控制技术、机电一体化系统、专业工艺学等。
主要实践环节:：钳工技能训练、电工电子技能训练、PLC控制技术实训、机电一体化课题实训、生产一线社会实践。
机电一体化技术专业-江苏省海门中等专业学校
毕业生主要从事制造类企业生产一线数控加工类、普通机加工类关键岗位的工作，也可从事生产一线数控加工工艺分析编程员、生产现场技术服务等工作。
机电一体化技术专业(高职)-南京江宁中等专业学校
本专业培养具备机电产品:、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修、营销、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
就业面向:：主要从事机电产品的制造及机电一体化设备的操作员，安装调试员，设备管理维修员，电气技术员，质量检验员等工作；可以从事机电产品的营销、生产现场技术服务、机电设备自动化改装等工作；经过企业的再培养还可以从事机电一体化产品生产一线的主管、工段长、车间主任等工作。
机电一体化技术(学校代码:1336,专业代码:01)-江苏省海安职业教育中心
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有从事机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护等相关岗位技术工作的高等技术应用型人才。
主要专业课程:：《工程制图》、《计算机绘图》、《工程力学》、《机械制造基础》、机《械设计基础》、《电工基础》、《电子技术基础》、《机械制造技术》等。
就业方向:：制造类企业生产一线数控加工类关键岗位的操作员、数控车间施工员（计划分配员）、设备管理员、质量检验员、班组长等；也可从事数控编程员、生产现场技术服务等；经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作。合作单位有江苏鹰球集团股份有限公司、江苏万力集团股份有限公司、江苏瑞安特集团股份有限公司等。
机电一体化技术-镇江高等职业技术学校
培养学生具有机械制造和电气控制方面的专业知识，具备从事机电产品安装、检测、调试、控制、维修、操作和制造的能力，成为机械制造和电气控制领域中高素质的应用型人才。可从事生产现场机械设计、数控软件使用、电气控制、数控编程、计算机辅助设计和市场营销等与机电应用技术相关的技术工作。主修机械制图与CAD、机械制造基础、电工与电子学、电气运行与控制、液压与气动、机电设备修理工艺、机电设备安装技术、传感器技术、数控操作系统等。
机电一体化技术-江苏省昆山第一中等专业学校
培养目标:：培养具备机电一体化技术专业理论知识，掌握较强机电制造加工设备的使用、维护专业技能，适应机电一体化产品、机电设备的安装、调试、维修、维护、操作和技术改进、运行、销售、管理等岗位需要的高素质技能型人才。
主要课程:：机械制图与CAD技术、机械制造技术基础、钳加工工艺与技术训练、车加工工艺与技术训练、铣加工工艺与技术训练、数控加工技术基础、机电设备电气控制技术基础、气动与液压技术、传感与检测技术、单片机与PLC应用技术、机电设备的管理与维护技术基础、机床数控与应用技术等。
机电一体化技术(五年制高职)-江苏省东台中等专业学校
核心能力:
机电一体化设备的安装，调试.操作.维修和管理
◆专业拓展:
工业机器人操作、"3D~打印技术
升学途径:◆:
专转本、专升本.专播本
◆中德AHK项目班:
联合德国工商大会(上海)代表处，引进机电-体化高技能人才培养项目，采用完整的德国教学模式.不出国门.不学德语便可以学到先进、专业的德国课程，同时获得德国AHK认证，赢得进入外资企业实习就业机会。
机电一体化技术(学校代码:591,专业代码:01)-江苏省海安中等专业学校
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有从事机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护等相关岗位技术工作的高等技术应用型人才。
主要专业课程:：《工程制图》《计算机绘图》《工程力学》《机械制造基础》《机械设计基础》《电工基础》《电子技术基础》《机械制造技术》等。
就业方向:：制造类企业生产一线数控加工类关键岗位的操作员、数控车间技术员、设备管理员、质量检验员、班组长等；也可从事数控编程、生产现场技术服务等；经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作。合作单位有江苏鹰球集团、江苏万力机械股份有限公司、江苏瑞安特集团股份有限公司、南通曙光机电工程有限公司等。
机电一体化技术专业-江苏广播淮安学院·江苏省淮安工业中等专业学校
主要课程设置:：机械制图、计算机绘图、电工电子技术、机械设计基础、机械制造基础、检测技术、单片机应用技术、机电设备电气控制、气液动技术及应用、数控机床及应用技术、机械CAD/CAM、机电设备安装与调试等。
机电一体化技术-江苏建筑职业技术学院
专业特色:【】本专业为国家重点建设专业和江苏省特色专业。该专业注重学生创新能力和实践技能的培养。毕业生高级职业资格证书获得率达100%。学生在校期间参加全国大学生机器人等技能大赛中，多次获得一、二等奖。该专业开通了专接本通道，学生在大二下学期可申请专接本课程，成绩合格后颁发本科毕业证书及学士学位证书。
主要课程:【】机械制图、机械设计基础、电工电子技术、电气控制技术、可编程控制器应用、传感与检测技术、液压与气动技术、数控机床维修技术、自动线安装与调试、机器人应用基础、简单机电一体化系统制作、电机与传动、维修电工实训等。
资格证书:【】PLC程序设计师、维修电工职业（高级）。
就业前景:【】本专业近5年毕业生一次性就业率达98%，毕业半年后高薪酬可达5000元。目前已经毕业的学生正活跃在徐州重型机械有限公司、卡特彼勒徐州分公司、徐工机械科技分公司等大型企业。从事各种机电设备的设计、维修、安装调试、运行管理、技术支持售等各个环节的工作。徐工集团与学院签订了"订单＋联合"培养的校企合作协议，徐工集团每年在新生中组建"徐工班"。
