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上海工程技术大学机械工程和智能制造工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 23:20:25 解决时间：2022-11-04 06:44

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上海工程技术大学机械工程和智能制造工程哪个好？小编通过比较机械工程和智能制造工程在上海往年的录取分数线，机械工程就业前景和智能制造工程就业前景，机械工程专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解机械工程和智能制造工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机械工程和智能制造工程录取分数线(上海)

综合

年份	机械工程	智能制造工程
2021	461(机械工程（通过工程教育专业认证，“卓越工程师教育培养计划”试点专业，国家级一流本科专业建设点）)	455
2020	472	472
2019	474	--
2018	475	468(机械类（机械设计制造及其自动化专业）（中外合作办学）)
2017	476	--

二、机械工程和智能制造工程专业介绍

机械类智能制造工程

上海工程技术大学

层次本科

学制四年

专业名称：智能制造工程四年制本科工学学士
专业特点：本专业适应国家制造强国战略和智能制造行业的发展对高等工程应用型人才培养的需求，培养学生具有合格的个人素质、良好的职业素养及职业道德、人文社会科学素养和社会责任感，具备扎实的自然科学基础理论知识，以及机械工程、电气控制、计算机和信息管理技术等学科交叉的专业知识、实践能力和综合素质，强化学生的认知能力、创新能力、工程实践能力和终身学习能力的培养，使学生具有创新意识、国际视野、团队精神、沟通能力和主动学习的习惯和能力，适应国家和上海当代经济社会发展的需求，成为适应智能制造工程领域相关的智能装备系统的设计制造、系统集成、运行管理、智能装备维护和管理等方面工作的高等工程应用型人才。
主要课程：现代工程图学、工程力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、制造技术基础、流体力学与传热学、智能制造数学基础、互换性与技术测量、控制理论基础、人工智能技术及应用、数据库技术与应用、嵌入式系统与应用、智能制造工艺、电气控制与PLC应用、CAD/CAM、物联网技术与应用、智能制造装备概论、智能制造项目管理、传感器与智能检测技术、智能机电传动控制、智能生产系统与CPS建模等必修或选修课程及相关实践教学环节。
就业方向：本专业毕业生可从事智能制造工程领域相关的智能装备系统的设计制造、系统集成、运行管理、智能装备维护和管理等方面工作。

机械类机械工程

上海工程技术大学

层次本科

学制四年

机械工程四年制本科工学学士
专业特点：本专业入选国家级一流本科专业建设点，为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业。本专业以现代机械工程为专业背景，加强机械工程与微电子、自动化、信息化和管理学等学科的交叉渗透，通过“理论＋技术实践＋新技术在本专业的应用”的教学模式，将知识传授、能力培养与素质教育紧密结合，培养学生具有扎实的工程数理基本知识和机械工程专业知识，能对复杂工程项目提供解决方案。采用“3+1”校企联合的人才培养模式，即3年在校学习，累计1年在企业进行工程实践与毕业设计，注重学生知识、能力、素质的协调发展。培养能从事现代机械工程及相关领域内的机械设计制造、自动化检测与控制、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型高等工程技术人才。
主要课程：工程力学（一）、工程力学（二）、机械原理、机械设计A、工程流体力学、热工学基础、电工技术（含实验）、电子技术（含实验）、材料科学基础B、制造技术基础A、互换性与技术测量A、计算方法、微机原理及接口技术、控制理论基础、分布式控制系统、机械制造工艺、液压传动与气动技术、机电一体化系统设计、机电传动控制、工程项目管理与决策、机械CAD/CAM技术、数控技术、现代加工技术、传感与测试技术、计算机控制技术、智能控制系统等理论课程及实践教学环节。
就业方向：本专业毕业生可从事现代机械工程及相关领域内的机械设计制造、自动化检测与控制、科技开发、应用研究及运行管理等方面工作。

三、机械工程和智能制造工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	机械工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	-	3
内蒙古	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	1
黑龙江	智能制造工程	理科	本科一批A段	普通类	四年	1
安徽	机械工程	理科	本科一批	普通类	-	2
安徽	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	机械工程（“卓越工程师教育培养计划”试点专业,通过工程教育专业认证，国家级流本科专业建设点）	理科	本科一批	普通类	-	2
河南	机械工程（5000元/年；“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证，国家级一流本科专业建设点）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	3
广东	机械工程（松江校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程（在松江校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	6
广西	机械工程（在松江校区办学，“卓越工程师教育培养计划”试点专业，通过工程教育专业认证）	理科	本科二批	普通类	四年	8
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	机械工程（松江校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
四川	智能制造工程（松江校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5
贵州	机械工程（“卓越工程师教育培养计划”试点专业,通过工程教育专业认证,国家级一流本科专业建设点）	理科	本科一批	普通类	四年	12
贵州	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	四年	9
云南	智能制造工程	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	机械工程（“卓越工程师教育培养计划"试点专业,通过工程教育专业认证,国家级一流本科专业建设点））	理科	本科一批I段	普通类	四年	5
甘肃	智能制造工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	7
新疆	机械工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
新疆	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	558	37566
山西	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	500	37316
山西	机械工程	理科	本科二批A段	普通类	502	36278
内蒙古	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	497	14101
黑龙江	智能制造工程	理科	本科一批A段	普通类	500	16470
上海	智能制造工程	综合	本科批	普通类	455	25676	（2）	物理必选
上海	机械工程（通过工程教育专业认证，“卓越工程师教育培养计划”试点专业，国家级一流本科专业建设点）	综合	本科批	普通类	461	24381	（2）	物理必选
安徽	智能制造工程	理科	本科一批	普通类	559	34502
安徽	机械工程（5000元/年;"卓越工程师教育培养计划"试点专业）	理科	本科一批	普通类	562	32607
江西	机械工程（“卓越工程师教育培养计划”试点专业）	理科	本科一批	普通类	567	20596
河南	智能制造工程（松江校区）	理科	本科一批	普通类	575	46947
河南	机械工程（通过工程教育专业认证，卓越工程师教育培养计划试点专业，国家级一流本科专业建设点。）（松江校区）	理科	本科一批	普通类	579	43027
广东	机械工程（非定向）（办学地点：松江校区）	物理类	本科批	普通类	553	66764	（202）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程（5000元/年，在松江校区办学）	理科	本科二批	普通类	488	43919
广西	机械工程（5000元/年，在松江校区办学，通过工程教育专业认证，"卓越工程师教育培养计划"试点专业）	理科	本科二批	普通类	491	42279
重庆	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	550	36166
四川	智能制造工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.松江校区就读）	理科	本科一批	普通类	574	36663
四川	机械工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.松江校区就读）	理科	本科一批	普通类	572	38093

五、就业前景

机械工程

1.机械工程就业前景：
随着经济日趋繁荣，制造及服务业均需求大量曾接受专门训练的机械工程师及技术员。虽然新科技导致生产程序自动化及电脑化，但大部份与工业营运及仪器制作有关的程序，仍是以机械原理为依归。鉴于各行业均朝着高科技的方向发展，相信各级机械技术人员的需求将继续保持增长。社会对机械专业毕业生总体需求较大，其中机电设备自动化、工业机器人、装配制造方面人才最为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握自动生产线、工业机器人技术，懂得自动化设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。同时，本专业学生在物流工程、食品医药、包装工程等领域，也有广泛的就业市场。
2.机械工程就业方向：
国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。

中专 2022-11-04 06:44

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